Este documento presenta una introducción al tema de la historia de la política y las ideas políticas. Explora varios subtemas como el marxismo, fascismo, nazismo, movimientos nacionalistas y neoliberalismo. Incluye una bibliografía de fuentes y conclusiones sobre la comprensión de los temas tratados. El objetivo es brindar una explicación de estas corrientes políticas e ideológicas y su influencia histórica.
Tabla con un estudio comparativo de los regímenes fascistas italiano y alemán...El_portillo
Tabla orientada al trabajo en el aula alumnos de 16 años, para comparar las características de dos regímenes fascistas y de la dictadura comunista en Rusia.
Tabla con un estudio comparativo de los regímenes fascistas italiano y alemán...El_portillo
Tabla orientada al trabajo en el aula alumnos de 16 años, para comparar las características de dos regímenes fascistas y de la dictadura comunista en Rusia.
aqui se encuentran las diapositivas de la exposicion de los alumnos: Bazalar Montes Jocelyn Marilia y Huaccho Truillo Pedro Antonio; sobre los temas, ideologias totalitarias: Fascismo y Nazcismo
Resumen de Totalitarismo de los textos de JULIA, Santos: “Respuestas políticas a la crisis” en: JULIA, S. y otros: El terremoto nazi. Europa: Fascismos y Frentes Populares. Ed. Temas de Hoy, Colección Histórica 16. Vol.13. Madrid, 1998. Pág. 3 a 9. documento PDF
GELLATELY, R.: No sólo Hitler. La Alemania Nazi entre la coacción y el consenso. Ed. Crítica, Barcelona. 2001. Pág. 13 a 22, 77 a 102.
aqui se encuentran las diapositivas de la exposicion de los alumnos: Bazalar Montes Jocelyn Marilia y Huaccho Truillo Pedro Antonio; sobre los temas, ideologias totalitarias: Fascismo y Nazcismo
Resumen de Totalitarismo de los textos de JULIA, Santos: “Respuestas políticas a la crisis” en: JULIA, S. y otros: El terremoto nazi. Europa: Fascismos y Frentes Populares. Ed. Temas de Hoy, Colección Histórica 16. Vol.13. Madrid, 1998. Pág. 3 a 9. documento PDF
GELLATELY, R.: No sólo Hitler. La Alemania Nazi entre la coacción y el consenso. Ed. Crítica, Barcelona. 2001. Pág. 13 a 22, 77 a 102.
Evaluation of community participation in unicef assisted adult and nonGabriel Ken
The study was aimed at evaluating community participation in UNICEF assisted adult and non-formal education literacy programmes in South East zone of Nigeria. Seven research questions and three null hypotheses were formulated. The study was a descriptive survey involving one hundred and sixty seven UNICEF- assisted adult and non-formal education literacy centers
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Este trabajo fue ralizado por los alumnos del tercer ciclo B. De la UNJFSC. Para que sirva de guia o fuente de informavion para estudiantes o docentes.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. "HISTORIA DE LA POLITCA Y DE LAS IDEAS POLITICAS"
JAVIER FELIPE NOPE PINZÓN
I.E.D. GABRIEL BETANCOURT MEJIA
AREA DE CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS POLITICAS
BOGOTA D.C.2013
2. "HISTORIA DE LA POLITCA Y DE LAS IDEAS POLITICAS"
JAVIER FELIPE NOPE PINZÓN
Cartilla 2013
Profesor José Francisco Chaparro Narváez
I.E.D. GABRIEL BETANCOURT MEJIA
AREA DE CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS POLITICAS
BOGOTA D.C. 2013
4. INTRODUCCION
El tema de este trabajo es “Historia de la política y de las ideas políticas”, expuesto
para el presente año 2013.
Como subtemas para tratar en el trabajo y justificar el tema son: El Marxismo, el
fascismo,
el
nazismo,
movimientos
nacionalistas,
el neoliberalismo.
En el contenido de este trabajo los subtemas que se trataran se basaran en el
tema central que es la historia de la política, demostrando su influencia y
repercusión en general.
A la persona a la que va dirigido este trabajo y aquellas otras interesadas, se le
brinda una invitación a leerlo ya que está elaborado con tiempo y dedicación.
5. "HISTORIA DE LA POLITCA Y DE LAS IDEAS POLITICAS"
1. EL MARXISMO
El marxismo es el conjunto de movimientos políticos, sociales, económicos y
filosóficos
derivados
de
la
obra
de Karl
Marx, filósofo y
periodista revolucionario alemán de origenjudío, quien contribuyó en campos
como, la economía, el derecho y lahistoria, y de su amigo Friedrich Engels, quien
le ayudó en muchas de sus teorías. Engels acuñó el término socialismo
científico para diferenciar el marxismo de las corrientes socialistas anteriores
englobadas por él bajo el término socialismo utópico. También se emplea el
término socialismo marxista para referirse a las ideas y propuestas específicas del
marxismo dentro del marco del socialismo.
El objetivo que se propone el marxismo es lograr una sociedad sin clases
sociales donde todos vivan con dignidad compartiendo los bienes producidos
socialmente,
sin que
exista propiedad
privada sobre
los medios de
producción porque supone que ésta es el origen y la raíz de la división de la
sociedad en clases sociales.
6. 2. EL FASCISMO
El fascismo es una ideología y un movimiento político que surgió en
la Europa de entreguerras (1918-1939) creado porBenito Mussolini. El proyecto
político
del fascismo es instaurar un corporativismoestatal totalitario y
una economía dirigista, mientras su base intelectual plantea la sumisión de la
razón a la voluntad y la acción, aplicando un nacionalismo fuertemente identitario
con componentes victimistas o revanchistas que conducen a laviolencia ya sea de
las masas adoctrinadas o de las corporaciones de seguridad del régimen contra
los que el Estado define como enemigos por medio de un eficaz aparato
de propaganda, aunado a un componente social interclasista, y una negación a
ubicarse en el espectro político (izquierdas oderechas), lo que no impide que
habitualmente diferentes enfoques ideológicos proporcionen diferentes visiones
del fascismo. Los ejemplos más comunes, se dan en la historiografía, la politología
y otras ciencias sociales de orientación marxista, al ubicar al fascismo en
la extrema derecha, vinculándolo con la plutocracia, e identificándolo algunas
veces como una variante del capitalismo de Estado, o bien de orientación liberal,
identificándolo como una variantechovinista del socialismo de Estado.
7. 3. EL NAZISMO
Nazismo es la contracción de la palabra alemana Nationalsozialismus, que
significanacionalsocialismo, y hace referencia a todo lo relacionado con la
ideología y el régimen que gobernó Alemania de 1933 a 1945 con la llegada al
poder del Partido Nacionalsocialista Alemán de los Trabajadores de Adolf Hitler, el
autoproclamado Tercer Reich y Austria, así como los demás territorios que lo
conformaron (Sudetes, Memel, Danzig y otras tierras en Polonia, Francia,
Checoslovaquia, Hungría, Holanda, Dinamarca y Noruega). La Alemania de este
período se conoce como la Alemania nazi.
El nazismo es una ideología alemana gestada en los años 20 pero que no
alcanzará importancia hasta los años 30, momento en que las duras condiciones
de paz impuestas en el Tratado de Versalles (1919) se juntan con la grave crisis
mundial del Jueves Negro en 1929. En Alemania la situación es más acuciante
aún, ya que a los devastadores efectos económicos se sumaba la obligación de
pagar el tributo de la derrota en la Primera Guerra Mundial, y el descontento
popular ante la injusta situación que hacía que las calles se llenaran de
manifestaciones extremistas de toda índole, tanto de izquierda como de derecha.
8. 4. MOVIMIENTOS NACIONALISTAS
El nacionalismo es una ideología y movimiento sociopolítico que surgió junto con
el concepto de nación propio de la Edad Contemporánea en las circunstancias
históricas de la Era de las Revoluciones (Revolución industrial,Revolución
burguesa, Revolución liberal) desde finales del siglo XVIII.1También puede
designar al sentimiento nacionalista y a la época del nacionalismo.
El término nacionalismo se aplica tanto a las doctrinas políticas como a los
movimientos
nacionalistas:
las
acciones
colectivas
de movimientos
sociales y políticos tendentes a lograr las reclamaciones nacionalistas.3
En ocasiones también se llama nacionalismo al sentimiento de pertenencia a la
nación propia, algo en principio identificable con el patriotismo, pero distinto si va
más allá del mero sentimiento e incorpora contenido doctrinal o acción política en
un sentido concreto.
La historiografía también usa el término nacionalismo para referirse la época del
nacionalismo: el periodo histórico de formación de las naciones y el surgimiento de
la ideología y movimientos nacionalistas, lo que ocurrió en torno al siglo XIX,
coincidiendo con las revoluciones liberales o revoluciones burguesas.
9. 5. EL NEOLIBERALISMO
El neoliberalismo o nuevo liberalismo es una denominación del liberalismo
económico, cuyos defensores apoyan la liberalización económica, el libre
comercio, los mercados abiertos, la privatización, la desregulación y la disminución
del tamaño del sector público incrementando la influencia delsector privado en la
sociedad moderna. Se defiende desde la reducción de la intervención del Estado
al mínimo hasta la ampliación de las funciones del estado prestando servicios
como la sanidad o la educación (que el estado decimonónico no daba).
El término fue introducido a finales de 1930 por los liberales europeos para
promover
una
nueva
forma
de liberalismo
económico levemente
intervenido,político y social para corregir las deficiencias que llevaron al crac del
mercado de valores en 1929.
El término se usa con el fin de agrupar un conjunto de ideologías y teorías
económicas que promueven el fortalecimiento de la economía nacional
(macroeconomía) a través de la división del trabajo a gran escala entrando en el
proceso globalizador y a través de incentivos empresariales tanto como a través
de su completa eliminación por considerarse dañinos y contrarios al liberalismo.
11. CONCLUSIONES
Se logró la comprensión de los temas expuestos en el trabajo.
Se hizo una explicación fácil de los temas.
Con ayuda de imágenes se pudo complementar la exposición.
Gracias a este trabajo se consiguió un buen aporte a la falta comprensión
de algunos temas.
Se consiguió realizar el trabajo de la manera propuesta del profesor.