SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 70
La política en la 
modernidad 
Presentado por: Dylan Fernando Ferreira Martínez 
Presentado a: Francisco Chaparro 
11-01
Índice 
Justificación …………………………………………………………....3 
Introducción……………………………….......................................4 
El renacimiento ……………………………………………………….5 
La reforma……………………………………………………………..16 
El Absolutismo ………………………………………………………..23 
EL liberalismo …………………………………………………………33 
La ilustración…………………………………………………………..40 
Nacionalismo y socialismo ……………………………………………53 
El imperialismo ………………………………………………………..59 
Conclusiones…………………………………………………………….67 
Agradecimientos ……………………………………………………….68 
Bibliografía ……………………………………………………………...69
Justificación 
Esta cartilla se presenta con la intención de aprender 
sobre la edad moderna y los diferentes movimientos que 
han habido en ella. Se elabora con el fin de aprender 
como estos han influenciado en el desarrollo de la 
sociedad y del hombre.
Introducción 
En al edad moderna se empieza a ver el mundo de una 
manera distinta. Se cambia la economía, el pensamiento 
político e ideológico. La religión deja de adquirir 
demasiada importancia.
El renacimiento 
Se denomina Renacimiento al periodo de 
la historia europea, caracterizada por un 
renovado interés por el pasado grecorromano clásico.
Con el Renacimiento, el hombre centra toda su actividad, 
en el hombre como tal, es decir después del 
aletargamiento medieval el hombre piensa ahora con 
una libertad de espíritu, que le conducirá a la libertad 
de pensamiento, el culto a la vida y el a la naturaleza son 
otros aspectos importantes.
El renacimiento estableció como fuentes de inspiración el 
equilibrio y la serenidad. Pero lo más característico de 
esta época es la separación entre lo cívico y lo religioso.
Humanismo en el renacimiento: 
Es la manifestación ideológica y literaria del 
Renacimiento. Los hombres del Renacimiento trabajaron 
en estudiar metódicamente las obras de la antigüedad, 
explorando ruinas, exhumando manuscritos y salvando de 
su destrucción valiosos documentos. Para ello recibieron 
la protección de príncipes y Pontífices, que les 
estimularon en sus investigaciones.
Primeramente se sintió interés tan solo por los autores y 
el arte latino, pero pronto se llego a su fuente, o sea al 
arte y la cultura griega. Así se desarrollo una mentalidad 
erudita, critica y apasionada por las ciencias y las artes, 
que se centro en el hombre y sobrestimo 
los valores humanos.
La sobrestimación de estos valores y los descubrimientos 
geográficos y técnicos, crearon el orgullo y el 
individualismo del hombre renacentista. El Humanismo, 
tuvo sobre todo un carácter literario donde Dante y 
Boccaccio son considerados como precursores del 
mismo. Petrarca es considerado como el primer 
humanista.
Orígenes del Renacimiento 
El renacimiento tuvo su origen en Italia en los siglos XIV y 
XV, llegando a su apogeo al iniciarse el siglo XVI. De Italia 
se extiende lentamente por Europa excepto Rusia. A lo 
largo de los cincuenta años que van desde 1520 a 1570, 
discurre la madura plenitud del Renacimiento y también 
se percibe su ocaso.
Toda la Europa de Occidente toma parte ahora en el 
movimiento de las artes y de las letras. La recepción de 
los gustos italianos se generaliza, los grandes maestros 
surgen ya no solo en Italia, sino en todo el ámbito de las 
monarquías occidentales.
La extensión de la cultura 
Gracias a la creación de 
universidades, escuelas y a medida 
que nos adentramos en el 
quinientos, la arquitectura Italiana y 
la estatuaria se abren camino en 
diferentes países europeos: 
en Inglaterra muy lentamente, pues 
el crisma religioso alejara de ahí a 
los artistas italianos que habían 
sido llamados a trabajar en el país y 
eran los mas capacitados 
propagadores de la renovación 
artística; en los piases 
escandinavos se daban también 
algunas muestras esporádicas, 
debido al mecenazgo de los reyes; 
hasta en Polonia y en la Rusia, Ivan 
III se recogía las ondas del arte 
italiano.
En Francia se hace más extensa la recepción del arte y la 
cultura italiana. Durante época de Francisco I continua 
la construcción de suntuosas edificaciones. De entonces 
data el castillo real de Chambord, el palacio preferido del 
rey para sus cacerías, pues aquellos castillos no tenían 
ningún fin militar. En 1546 comienza Pedro Lescot la 
contracción del Louvre, que seria el monumento triunfal 
de la arquitectura renacentista francesa, y poco después 
Delorme levantaría las Tullerias.
Características: 
Nuevos invento como la imprenta y el telescopio 
Surgimiento de una nueva relación con la naturaleza 
Hace al hombre medida de todas las cosas
La reforma 
Movimiento religioso iniciado por Martín Lutero en 
Alemania en el siglo XVI, lo cual llevo a la división de la 
iglesia católica para dar origen a varias iglesia bajo la 
denominación de protestantismo.
Inicios de la reforma: 
En el siglo XV se produjo una gran crisis en la iglesia 
católica debido a los problemas de corrupción eclesiástica 
y falta de piedad religiosa. Fue la venta de indulgencias 
para financiar la construcción de la Basílica de San 
Pedro en Roma, lo que provocó finalmente que la 
cristiandad occidental se dividiese en dos, una liderada 
por la Iglesia católica, y otra mitad que fundó varias 
comunidades eclesiales propias, generalmente de 
carácter nacional para, en su mayoría, rechazar la 
herencia cristiana medieval y buscar la restauración de un 
cristianismo primitivo idealizado.
La Reforma Protestante se inició en Alemania y se explica 
en gran parte por las condiciones económicas y sociales 
que tenía el Sacro Imperio Romano Germánico. 
Numerosas ciudades eran muy ricas gracias al comercio, 
además los burgueses eran partidarios del humanismo y 
de reformar la corrupción de la Iglesia católica. Pero el 
grupo más importante en Alemania era la alta nobleza; los 
grandes nobles eran casi independientes y señores de 
numerosas tierras y vasallos.
La reforma en Inglaterra 
En Inglaterra la Reforma no tuvo, como 
en otros países, razones de índole 
doctrinal, sino que se dio por intereses 
políticos: en 1527 el rey Enrique VIII 
solicitó al Papa la anulación de su 
matrimonio con Catalina de Aragón, lo 
cual fue negado. En 1534 el rey logró el 
apoyo del Parlamento para proclamarse 
alejado de la autoridad papal y 
concretar el divorcio. Así, el monarca 
quedó convertido en “Protector y jefe 
Supremo de la Iglesia inglesa”, 
asumiendo todas las atribuciones del 
Pontífice y confiscando las tierras de la 
Iglesia; sin embargo, no se modificaron 
los dogmas esenciales ni la 
organización eclesiástica del 
catolicismo.
La reforma en Suiza 
La Reforma protestante en Suiza 
comenzó en 1518, cuando un cura 
rural, Ulrico Zuinglio, empezó a 
denunciar la venta de indulgencias 
por parte de la Iglesia 
católica. Posteriormente, bajo la 
dirección de Zuinglio, Zurich se 
levantó contra el dogma católico, 
quemó los objetos de culto, 
prohibió la veneración de los 
santos y liberó a los clérigos de su 
voto de celibato. Vigorosamente 
respaldadas por los comerciantes, 
estas innovaciones afirmaron la 
independencia de la ciudad tanto 
de la Iglesia católica como del 
Sacro Imperio Romano.
Causas: 
Corrupción del clero 
La difusión de la biblia 
El humanismo 
La concesión inmoderada de indulgencia 
Territorios de la iglesia protestante y de la iglesia 
católica
Consecuencias: 
Intolerancia religiosa 
La contrarreforma 
católica 
Guerras religiosas 
Guerra Anglo- 
Española 
Fortalecimiento de las 
monarquías
El absolutismo 
Sistema de gobierno en el que el poder se centra en las 
manos del monarca. Este régimen es característico en 
Europa en los siglos XVII y XVIII.
Los reyes controlan la administración del Estado, forman 
ejércitos permanentes, dominan la estandarización 
monetaria y fiscal, buscan establecer las fronteras de sus 
países e intervienen la economía nacional a través de 
políticas mercantilistas y coloniales. Asimismo, crean una 
organización judicial nacional, la justicia real, que se 
superpone al fragmentado sistema feudal.
La centralización del poder se desarrolla a partir de la 
crisis del feudalismo. Con el crecimiento del comercio, la 
burguesía está interesada en la contienda política con los 
nobles y apoya la concentración del poder. La Reforma 
protestante del siglo XVI, también contribuye al 
fortalecimiento de la autoridad monárquica, debilitándose 
el poder papal y poniendo las iglesias nacionales bajo el 
control del soberano.
Con la evolución de las leyes, basadas en el estudio del 
derecho romano, surgen teorías que justifican el 
absolutismo, mediante pensadores como Nicolás 
Maquiavelo (1469-1527), Jean Bodin (1530-1595), 
Jacques Bossuet (1627-1704) y Thomas Hobbes (1588- 
1679).
Los orígenes del absolutismo tienen lugar en Francia, 
donde se desarrolló la teoría del derecho divino del 
poder real. Esta postura supone que ciertas personas 
han sido elegidas por Dios para ejercer el gobierno. 
Incluso, en las versiones más radicalizadas, se considera 
al monarca como el propio Dios.
Bajo esta forma de gobierno, el rey es la ley, ya que es 
quien decide qué cosas y cómo pueden hacerse. Las 
leyes son dictadas de acuerdo a sus intereses y a los de 
la nobleza, que aconseja al rey aunque éste siempre 
tome la última decisión.
El rey absolutista ocupa su trono de manera vitalicia. El 
poder es hereditario: cuando muere el rey, su hijo ocupa 
su lugar.
El rey también maneja la iglesia, en especial su parte 
administrativa y lo relacionado a las riquezas. Las 
cuestiones vinculadas a la fe y las creencias quedan a 
cargo del clero.
Más allá de que el poder se centralice en una única 
persona, el régimen absolutista cuenta con burócratas y 
funcionarios públicos que se encargan del correcto 
funcionamiento del sistema, embajadores y 
delegados que firman tratados comerciales y de guerra 
con otras regiones y un ejército que mantiene el orden.
Existe una frase que se ha hecho sumamente famosa y 
que define claramente este concepto. Dice “El Estado soy 
yo” y se le ha adjudicado a Luis XIV de Francia quien 
estaba tranquilo en su trono pues sabía que no existían 
límites jurídicos ni de ninguna otra índole que se 
interpusieran entre sus ideas y la práctica de las mismas.
El liberalismo 
Es una doctrina que se basa en la defensa de las 
iniciativas individuales y que busca limitar la intervención 
del estado en la vida económica y cultural.
Se trata de un sistema filosófico y político que 
promueve las libertades civiles y que se opone al 
despotismo. La democracia representativa y los principios 
republicanos se basan en las doctrinas liberales.
Aunque suele hablarse del liberalismo como un todo 
uniforme, es posible distinguir entre distintos tipos de 
liberalismo. El liberalismo económico es el más 
difundido ya que es defendido por las grandes 
corporaciones y los grupos económicos más fuertes. Se 
basa en limitar la intromisión estatal en las relaciones 
comerciales, promulgando la reducción de los impuestos 
y eliminando las regulaciones.
El liberalismo económico cree que, al no intervenir el 
Estado, se garantiza la igualdad de condiciones y se 
establece un mercado de competencia perfecta. La falta 
de intervención del Estado, sin embargo, no permite la 
ayuda social .
El liberalismo social, por su parte, defiende la libertad en 
las conductas privadas de los individuos y en sus 
relaciones sociales. La legalización del consumo de 
drogas está avalada por el liberalismo social.
Si es liberal en lo político quiere decir que se adhiere a 
marcos institucionales que son compatibles con la 
sociedad abierta. Este inspiró la organización del Estado 
durante el siglo XIX. Pero para conseguir cambiar y 
consolidar un nuevo sistema de gobierno era precisa una 
profunda crítica y transformación social y económica, de 
modo que todos los individuos tuvieran los mismos 
privilegios y una mayor libertad de actuación.
El liberalismo político, por último, entrega el poder a los 
ciudadanos, quienes eligen a sus representantes de 
manera libre y soberana. Los funcionarios estatales, por 
lo tanto, son elegidos por el poder popular de 
la democracia.
La ilustración 
También llamado siglo de las luces. Fue una corriente 
intelectual que dominó Europa durante el siglo XVIII. Este 
movimiento abarca desde el racionalismo y el empirismo del 
siglo XVII hasta la revolución industrial del siglo XVIII. La 
expresión estética de este movimiento de denomina 
neoclasicismo.
Ideas y principios de la ilustración: 
Empirismo: Los ilustrados contrapusieron su fe en la 
experimentación para poder conocer el mundo y conseguir 
el progreso.
Criticismo: El ilustrado aspira someter a crítica nacional 
todo el conocimiento anterior.
Deseo de conocimiento: El ilustrado siente un enorme 
deseo de conocer el mundo donde habita, pero también 
siente la necesidad de dar a conocer lo aprendido.
Utopismo: Se cree que la aplicación de la razón a todos 
los aspectos de la vida humana permitirá una mejora 
constante de la sociedad.
Progreso y felicidad: el ilustrado aspira como objetivo 
prioritario conseguir la felicidad en este mundo.
Reformismo: Los ilustrados proponen modernizar la 
sociedad mediante lentas reformas que son llevada a 
cabo por leyes y gobiernos de carácter absolutista.
La ilustración en Colombia: 
Marcó un periodo en el que, al igual que en Europa, 
predominó la idea de que desarrollar la razón era la mejor 
solución para los problemas de la humanidad.
José Celestino Mutis fue uno de los precursores más 
destacados de la ilustración en Colombia. Este junto a 
Antonio Nariño comenzaron a divulgar sus ideas políticas 
y las críticas que tenían hacia el sistema colonias.
La ilustración en lo económico: 
Los partidarios de la ilustración de dividen en dos modelos 
económicos: el fisiocratismo y el liberalismo económico, 
ambas critican por igual al sistema mercantilista y los 
monopolios.
La ilustración en lo político: 
Se sustituye y critica el poder absoluto del rey por un nuevo 
principio: La legitimidad del poder esta basada en lo 
ciudadanos. La división del poder en lugar de un único poder 
en manos del rey.
La ilustración en la sociedad: 
El pensamiento ilustrado proviene de los sectores burgueses 
que ven en las estructuras sociales del antiguo régimen un 
impedimento para su ascenso social. Postulaban el fin de la 
sociedad estamental y el establecimiento de una de las 
clases.
La ilustración en la religión: 
Se declararon librepensadores, apoyan la tolerancia 
religiosa y rechazaban la influencia que el clero ejercía sobre 
la sociedad.
Nacionalismo y socialismo 
El nacionalismo es una ideología basada en la conciencia 
de la nación la cual expresa la creencia en una 
características comunes de una sociedad nacional y el 
deseo de modelarla políticamente.
Tipos de nacionalismo: 
Nacionalismo romántico: Tipo de nacionalismo que se 
basa en la idea de que su pueblo es único y creativo, y 
que este expresa su cultura a través de diversas formas 
tales como la lengua, la religión, las costumbres, entre 
otras.
Nacionalismo Vanaglorioso: 
También es considerado como nacionalismo exagerado. Es 
un exceso de orgullo por el país donde nació la persona. 
Siendo así, es común que un nacionalista vanaglorioso se 
considere superior a los demás.
Nacionalismo y Separatismo: 
Para algunas culturas el nacionalismo y el separatismo son 
dos términos que se encuentran vinculados. El 
separatismo es la intención y el reclamo de la 
independencia política y económica de una determinada 
nación. En el siglo XX hubieron varios disturbios por el 
nacionalismo de algunos grupos separatistas.
Socialismo: 
Sistema de organización económico y social cuya base es 
que los medios de producción sean de patrimonio 
colectivo y sea el mismo pueblo quien los administre.
Uno de los objetivos principales de un orden socialista so 
la justa repartición de los bienes y una organización 
racional de la economía, y para ello, se plantea la 
eliminación de la propiedad privada y las extinción de las 
clases sociales.
El imperialismo 
Practica de dominación empleada por las naciones 
poderosas para ampliar y mantener su control o influencia 
sobre naciones o pueblos más débiles.
Aunque imperialismo y colonialismo tienen un significado 
similar, poseen ciertas diferencias: el colonialismo implica un 
control político que supone la anexión territorial y la perdida 
de la soberanía del país colonizado. El imperialismo, tiene 
un sentido más amplio que remite al control o influencia 
sobre otra región.
Desarrollo del imperialismo: 
En Egipto se conoció como Imperio Antiguo el período 
comprendido desde la Tercera Dinastía 2778 al 2200 
donde Egipto se expandió hacia el Sinaí y conquistó la 
Baja Nubia. En el Imperio Medio, a partir del año 2065 y 
hasta el 1786 (a.n.e.) se reafirmó el dominio sobre Nubia. 
En el Imperio Nuevo se inició la penetración en Asia.
El Imperio Romano que nació como una pequeña aldea, 
en el período republicano comenzó la conquista, primero 
de los pueblos vecinos, para terminar apoderándose del 
continente europeo y del norte africano. Fue tan grande 
su extensión que debió dividirse para su mejor 
administración.
En América medieval, los incas, conformaron un imperio 
al que llamaron Tawantisuyu, que fue sometido luego, por 
la conquista europea.
En la Edad Contemporánea el desarrollo del capitalismo y 
la necesidad de hallar nuevos mercados para los 
excedentes de producción, originaron la aparición de 
grandes y poderosos monopolios, sobre todo en Europa, 
que se expandieron a fines del siglo XIX por Asia y África.
Rusia y Alemania también se unieron a este movimiento 
expansivo pero no solo por motivos económicos sino 
también políticos. A fines del siglo XIX ya los estados 
europeos dejaron de combatir por mercados para 
comenzar a anexarse territorios asiáticos y africanos con 
propósitos nacionalistas.
La Primera Guerra Mundial fue originada por la lucha 
entre potencias imperialistas, por convertirse en 
hegemónicas. Fue luego de la Segunda Guerra 
Mundial cuando los movimientos independentistas, 
pusieron término al proceso imperialista.
Conclusiones 
Muchos movimientos son consecuencia de un interés por 
el pasado y por la búsqueda de la renovación. 
Aunque los movimientos anteriores se desarrollaron 
buscando la mejora de la vida del ser humano, al final 
siempre se encontró corrupción y siempre beneficiaba a 
unos más que a otros.
Agradecimientos 
Agradezco al profesor Francisco Chaparro por enseñarme 
temas que puedo aplicar en un futuro y que puedo 
mostrar o enseñar a alguien más. Además de ser estos 
temas que me ayuden a entender los procesos que ha 
tenido la historia.
Bibliografía 
http://www.monografias.com/trabajos/renacim/renacim.shtml#ixzz3CAYP30et 
http://es.wikipedia.org/wiki/Reforma_protestante 
http://www.ladeliteratura.com.uy/sala/complementos/refinglaterra.pdf 
http://www.voyagesphotosmanu.com/reforma_suiza.html 
http://factoriahistorica.wordpress.com/2011/02/20/la-reforma-protestante/ 
Definición de absolutismo - Qué es, Significado y 
Concepto http://definicion.de/absolutismo/#ixzz3CAxCn17p 
http://www.monografias.com/trabajos/absolutismo/absolutismo.shtml 
http://www.escuelapedia.com/que-es-absolutismo/ | Escuelapedia - Recursos 
educativos
Bibliografía 
Definición de liberalismo - Qué es, Significado y 
Concepto http://definicion.de/liberalismo/#ixzz3CB0E0qpN 
http://www.newmedia.ufm.edu/gsm/index.php/Benegasliberalismo 
http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/Liberalismo_politico_economico.htm 
https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080901112851AAbqRvp 
http://www.monografias.com/trabajos12/lailustr/lailustr.shtml 
http://www.aula365.com/post/la-ilustracion-en-colombia/ 
http://www.ecured.cu/index.php/Imperialismo 
http://www.significados.info/nacionalismo/ 
http://concepto.de/socialismo/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La Iglesia Siglos XVII - XVIII
La Iglesia Siglos XVII - XVIIILa Iglesia Siglos XVII - XVIII
La Iglesia Siglos XVII - XVIIIjavierpratsulloa
 
Historia de la iglesia en la edad contemporanea
Historia de la iglesia en la edad contemporaneaHistoria de la iglesia en la edad contemporanea
Historia de la iglesia en la edad contemporanealiomita
 
El mundo moderno pdf
El mundo moderno pdfEl mundo moderno pdf
El mundo moderno pdfBecky Becca
 
Grandes Personajes Edad Moderna Y Edad Contemporanea
Grandes Personajes Edad Moderna Y Edad ContemporaneaGrandes Personajes Edad Moderna Y Edad Contemporanea
Grandes Personajes Edad Moderna Y Edad Contemporaneaerrubencikoh
 
Introduccion a la Edad Moderna
Introduccion a la Edad ModernaIntroduccion a la Edad Moderna
Introduccion a la Edad ModernaXimena Prado
 
La Edad Moderna 1/3
La Edad Moderna 1/3La Edad Moderna 1/3
La Edad Moderna 1/3maestrablank
 
Contexto historico
Contexto historicoContexto historico
Contexto historicopor estrella
 
Arte medieval proyecto infografia enero 2020
Arte medieval proyecto infografia enero 2020Arte medieval proyecto infografia enero 2020
Arte medieval proyecto infografia enero 2020Aurelio Mendoza Garduño
 
UD5. El nacimiento del mundo moderno. El Renacimiento
UD5. El nacimiento del mundo moderno. El RenacimientoUD5. El nacimiento del mundo moderno. El Renacimiento
UD5. El nacimiento del mundo moderno. El RenacimientoManolo Ibáñez
 
Los inicios del mundo moderno
Los inicios del mundo modernoLos inicios del mundo moderno
Los inicios del mundo modernoelenac14
 
1. La Edad Moderna, introducción
1.  La Edad Moderna, introducción1.  La Edad Moderna, introducción
1. La Edad Moderna, introducciónAntonio Luengo Gil
 
El incio de la edad moderna. mentalidad, cultura, religión y arte
El incio de la edad moderna. mentalidad, cultura, religión y arteEl incio de la edad moderna. mentalidad, cultura, religión y arte
El incio de la edad moderna. mentalidad, cultura, religión y artecaryuyu
 
Contexto del Renacimiento (arte)
Contexto del Renacimiento (arte)Contexto del Renacimiento (arte)
Contexto del Renacimiento (arte)Studioiw
 
Generalidades de la modernidad lección 1.pdf Por: José A. Candanedo C.
Generalidades de la modernidad lección 1.pdf  Por: José A. Candanedo C. Generalidades de la modernidad lección 1.pdf  Por: José A. Candanedo C.
Generalidades de la modernidad lección 1.pdf Por: José A. Candanedo C. José Candanedo
 
Características politicas del Renacimiento
Características politicas del Renacimiento Características politicas del Renacimiento
Características politicas del Renacimiento Allan Vega
 
Cuadro comparativo edad media y moderna
Cuadro comparativo edad media y modernaCuadro comparativo edad media y moderna
Cuadro comparativo edad media y modernamiguel paez gamboa
 

La actualidad más candente (20)

La Iglesia Siglos XVII - XVIII
La Iglesia Siglos XVII - XVIIILa Iglesia Siglos XVII - XVIII
La Iglesia Siglos XVII - XVIII
 
Historia de la iglesia en la edad contemporanea
Historia de la iglesia en la edad contemporaneaHistoria de la iglesia en la edad contemporanea
Historia de la iglesia en la edad contemporanea
 
El mundo moderno pdf
El mundo moderno pdfEl mundo moderno pdf
El mundo moderno pdf
 
Grandes Personajes Edad Moderna Y Edad Contemporanea
Grandes Personajes Edad Moderna Y Edad ContemporaneaGrandes Personajes Edad Moderna Y Edad Contemporanea
Grandes Personajes Edad Moderna Y Edad Contemporanea
 
Video 8 la forja de europa (previo)
Video 8 la forja de europa (previo)Video 8 la forja de europa (previo)
Video 8 la forja de europa (previo)
 
Introduccion a la Edad Moderna
Introduccion a la Edad ModernaIntroduccion a la Edad Moderna
Introduccion a la Edad Moderna
 
La edad moderna
La edad modernaLa edad moderna
La edad moderna
 
La Edad Moderna 1/3
La Edad Moderna 1/3La Edad Moderna 1/3
La Edad Moderna 1/3
 
PPT: OCTAVO 2016 - CAMBIOS POLITICOS Y ECONOMICOS
PPT: OCTAVO 2016 - CAMBIOS POLITICOS Y ECONOMICOSPPT: OCTAVO 2016 - CAMBIOS POLITICOS Y ECONOMICOS
PPT: OCTAVO 2016 - CAMBIOS POLITICOS Y ECONOMICOS
 
Contexto historico
Contexto historicoContexto historico
Contexto historico
 
Arte medieval proyecto infografia enero 2020
Arte medieval proyecto infografia enero 2020Arte medieval proyecto infografia enero 2020
Arte medieval proyecto infografia enero 2020
 
UD5. El nacimiento del mundo moderno. El Renacimiento
UD5. El nacimiento del mundo moderno. El RenacimientoUD5. El nacimiento del mundo moderno. El Renacimiento
UD5. El nacimiento del mundo moderno. El Renacimiento
 
Los inicios del mundo moderno
Los inicios del mundo modernoLos inicios del mundo moderno
Los inicios del mundo moderno
 
1. La Edad Moderna, introducción
1.  La Edad Moderna, introducción1.  La Edad Moderna, introducción
1. La Edad Moderna, introducción
 
Historia universal ii unidad 1
Historia universal ii unidad 1Historia universal ii unidad 1
Historia universal ii unidad 1
 
El incio de la edad moderna. mentalidad, cultura, religión y arte
El incio de la edad moderna. mentalidad, cultura, religión y arteEl incio de la edad moderna. mentalidad, cultura, religión y arte
El incio de la edad moderna. mentalidad, cultura, religión y arte
 
Contexto del Renacimiento (arte)
Contexto del Renacimiento (arte)Contexto del Renacimiento (arte)
Contexto del Renacimiento (arte)
 
Generalidades de la modernidad lección 1.pdf Por: José A. Candanedo C.
Generalidades de la modernidad lección 1.pdf  Por: José A. Candanedo C. Generalidades de la modernidad lección 1.pdf  Por: José A. Candanedo C.
Generalidades de la modernidad lección 1.pdf Por: José A. Candanedo C.
 
Características politicas del Renacimiento
Características politicas del Renacimiento Características politicas del Renacimiento
Características politicas del Renacimiento
 
Cuadro comparativo edad media y moderna
Cuadro comparativo edad media y modernaCuadro comparativo edad media y moderna
Cuadro comparativo edad media y moderna
 

Destacado

ANDREA ALBARRAN BRACHO.- Iusnaturalismo y maquiavelo.
ANDREA ALBARRAN BRACHO.- Iusnaturalismo y maquiavelo.ANDREA ALBARRAN BRACHO.- Iusnaturalismo y maquiavelo.
ANDREA ALBARRAN BRACHO.- Iusnaturalismo y maquiavelo.michakevin
 
C.S. - Capítulo 09 se enciende una luz en suiza
C.S. - Capítulo 09  se enciende una luz en suizaC.S. - Capítulo 09  se enciende una luz en suiza
C.S. - Capítulo 09 se enciende una luz en suizaDescargas Adventista
 
Los aportes de la reforma protestante a la iglesia evangelica
Los aportes de la reforma protestante a la iglesia evangelicaLos aportes de la reforma protestante a la iglesia evangelica
Los aportes de la reforma protestante a la iglesia evangelicaJosias Espinoza
 
Las Ideas Políticas de Jean Bodin
Las Ideas Políticas de Jean BodinLas Ideas Políticas de Jean Bodin
Las Ideas Políticas de Jean BodinRandy Arias C
 
Contribucion en la educacion de juan calvino y martin lutero
Contribucion en la educacion de juan calvino y martin luteroContribucion en la educacion de juan calvino y martin lutero
Contribucion en la educacion de juan calvino y martin luterostefanydr
 
1. El Estado: Maquiavelo-Hobbes-Locke-Rousseau-Smith
1. El Estado: Maquiavelo-Hobbes-Locke-Rousseau-Smith1. El Estado: Maquiavelo-Hobbes-Locke-Rousseau-Smith
1. El Estado: Maquiavelo-Hobbes-Locke-Rousseau-SmithDaliaGut
 
sucesos del renacimiento
sucesos del renacimientosucesos del renacimiento
sucesos del renacimientoMayra Qulli
 

Destacado (8)

ANDREA ALBARRAN BRACHO.- Iusnaturalismo y maquiavelo.
ANDREA ALBARRAN BRACHO.- Iusnaturalismo y maquiavelo.ANDREA ALBARRAN BRACHO.- Iusnaturalismo y maquiavelo.
ANDREA ALBARRAN BRACHO.- Iusnaturalismo y maquiavelo.
 
C.S. - Capítulo 09 se enciende una luz en suiza
C.S. - Capítulo 09  se enciende una luz en suizaC.S. - Capítulo 09  se enciende una luz en suiza
C.S. - Capítulo 09 se enciende una luz en suiza
 
El conflicto de los siglos
El conflicto de los siglosEl conflicto de los siglos
El conflicto de los siglos
 
Los aportes de la reforma protestante a la iglesia evangelica
Los aportes de la reforma protestante a la iglesia evangelicaLos aportes de la reforma protestante a la iglesia evangelica
Los aportes de la reforma protestante a la iglesia evangelica
 
Las Ideas Políticas de Jean Bodin
Las Ideas Políticas de Jean BodinLas Ideas Políticas de Jean Bodin
Las Ideas Políticas de Jean Bodin
 
Contribucion en la educacion de juan calvino y martin lutero
Contribucion en la educacion de juan calvino y martin luteroContribucion en la educacion de juan calvino y martin lutero
Contribucion en la educacion de juan calvino y martin lutero
 
1. El Estado: Maquiavelo-Hobbes-Locke-Rousseau-Smith
1. El Estado: Maquiavelo-Hobbes-Locke-Rousseau-Smith1. El Estado: Maquiavelo-Hobbes-Locke-Rousseau-Smith
1. El Estado: Maquiavelo-Hobbes-Locke-Rousseau-Smith
 
sucesos del renacimiento
sucesos del renacimientosucesos del renacimiento
sucesos del renacimiento
 

Similar a Cartilla dylan iii periodo

Similar a Cartilla dylan iii periodo (20)

Edad moderna s. XVI - XVII
Edad moderna s. XVI - XVIIEdad moderna s. XVI - XVII
Edad moderna s. XVI - XVII
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
La Edad Moderna
La Edad Moderna La Edad Moderna
La Edad Moderna
 
18. antecedentes reforma protestante
18. antecedentes reforma protestante18. antecedentes reforma protestante
18. antecedentes reforma protestante
 
Cartilla de politicas
Cartilla de politicasCartilla de politicas
Cartilla de politicas
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Guía edad moderna
Guía edad modernaGuía edad moderna
Guía edad moderna
 
Un mundo que cambia y se expande
Un mundo que cambia y se expandeUn mundo que cambia y se expande
Un mundo que cambia y se expande
 
Cartilla ciencias políticas tercer periodo
Cartilla ciencias políticas tercer periodo Cartilla ciencias políticas tercer periodo
Cartilla ciencias políticas tercer periodo
 
Un mundo que cambia y se expande
Un mundo que cambia y se expandeUn mundo que cambia y se expande
Un mundo que cambia y se expande
 
SIGLO DE ORO ESPAÑOL
SIGLO DE ORO ESPAÑOL SIGLO DE ORO ESPAÑOL
SIGLO DE ORO ESPAÑOL
 
Mundo Moderno
Mundo ModernoMundo Moderno
Mundo Moderno
 
Mundo moderno-1226608342453986-8
Mundo moderno-1226608342453986-8Mundo moderno-1226608342453986-8
Mundo moderno-1226608342453986-8
 
La historia de las ciencias politicas
La historia de las ciencias politicasLa historia de las ciencias politicas
La historia de las ciencias politicas
 
prueba1
prueba1prueba1
prueba1
 
Edad moderna complementada
Edad moderna complementadaEdad moderna complementada
Edad moderna complementada
 
H.I.4
H.I.4H.I.4
H.I.4
 
Política en la Modernidad
Política en  la ModernidadPolítica en  la Modernidad
Política en la Modernidad
 
NACIMIENTO Y ESPLENDOR DEL ESTADO MODERNO
NACIMIENTO Y ESPLENDOR DEL ESTADO MODERNONACIMIENTO Y ESPLENDOR DEL ESTADO MODERNO
NACIMIENTO Y ESPLENDOR DEL ESTADO MODERNO
 
Politica en la modernidad (CARTILLA)
Politica en la modernidad (CARTILLA)Politica en la modernidad (CARTILLA)
Politica en la modernidad (CARTILLA)
 

Último

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 

Último (20)

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 

Cartilla dylan iii periodo

  • 1. La política en la modernidad Presentado por: Dylan Fernando Ferreira Martínez Presentado a: Francisco Chaparro 11-01
  • 2. Índice Justificación …………………………………………………………....3 Introducción……………………………….......................................4 El renacimiento ……………………………………………………….5 La reforma……………………………………………………………..16 El Absolutismo ………………………………………………………..23 EL liberalismo …………………………………………………………33 La ilustración…………………………………………………………..40 Nacionalismo y socialismo ……………………………………………53 El imperialismo ………………………………………………………..59 Conclusiones…………………………………………………………….67 Agradecimientos ……………………………………………………….68 Bibliografía ……………………………………………………………...69
  • 3. Justificación Esta cartilla se presenta con la intención de aprender sobre la edad moderna y los diferentes movimientos que han habido en ella. Se elabora con el fin de aprender como estos han influenciado en el desarrollo de la sociedad y del hombre.
  • 4. Introducción En al edad moderna se empieza a ver el mundo de una manera distinta. Se cambia la economía, el pensamiento político e ideológico. La religión deja de adquirir demasiada importancia.
  • 5. El renacimiento Se denomina Renacimiento al periodo de la historia europea, caracterizada por un renovado interés por el pasado grecorromano clásico.
  • 6. Con el Renacimiento, el hombre centra toda su actividad, en el hombre como tal, es decir después del aletargamiento medieval el hombre piensa ahora con una libertad de espíritu, que le conducirá a la libertad de pensamiento, el culto a la vida y el a la naturaleza son otros aspectos importantes.
  • 7. El renacimiento estableció como fuentes de inspiración el equilibrio y la serenidad. Pero lo más característico de esta época es la separación entre lo cívico y lo religioso.
  • 8. Humanismo en el renacimiento: Es la manifestación ideológica y literaria del Renacimiento. Los hombres del Renacimiento trabajaron en estudiar metódicamente las obras de la antigüedad, explorando ruinas, exhumando manuscritos y salvando de su destrucción valiosos documentos. Para ello recibieron la protección de príncipes y Pontífices, que les estimularon en sus investigaciones.
  • 9. Primeramente se sintió interés tan solo por los autores y el arte latino, pero pronto se llego a su fuente, o sea al arte y la cultura griega. Así se desarrollo una mentalidad erudita, critica y apasionada por las ciencias y las artes, que se centro en el hombre y sobrestimo los valores humanos.
  • 10. La sobrestimación de estos valores y los descubrimientos geográficos y técnicos, crearon el orgullo y el individualismo del hombre renacentista. El Humanismo, tuvo sobre todo un carácter literario donde Dante y Boccaccio son considerados como precursores del mismo. Petrarca es considerado como el primer humanista.
  • 11. Orígenes del Renacimiento El renacimiento tuvo su origen en Italia en los siglos XIV y XV, llegando a su apogeo al iniciarse el siglo XVI. De Italia se extiende lentamente por Europa excepto Rusia. A lo largo de los cincuenta años que van desde 1520 a 1570, discurre la madura plenitud del Renacimiento y también se percibe su ocaso.
  • 12. Toda la Europa de Occidente toma parte ahora en el movimiento de las artes y de las letras. La recepción de los gustos italianos se generaliza, los grandes maestros surgen ya no solo en Italia, sino en todo el ámbito de las monarquías occidentales.
  • 13. La extensión de la cultura Gracias a la creación de universidades, escuelas y a medida que nos adentramos en el quinientos, la arquitectura Italiana y la estatuaria se abren camino en diferentes países europeos: en Inglaterra muy lentamente, pues el crisma religioso alejara de ahí a los artistas italianos que habían sido llamados a trabajar en el país y eran los mas capacitados propagadores de la renovación artística; en los piases escandinavos se daban también algunas muestras esporádicas, debido al mecenazgo de los reyes; hasta en Polonia y en la Rusia, Ivan III se recogía las ondas del arte italiano.
  • 14. En Francia se hace más extensa la recepción del arte y la cultura italiana. Durante época de Francisco I continua la construcción de suntuosas edificaciones. De entonces data el castillo real de Chambord, el palacio preferido del rey para sus cacerías, pues aquellos castillos no tenían ningún fin militar. En 1546 comienza Pedro Lescot la contracción del Louvre, que seria el monumento triunfal de la arquitectura renacentista francesa, y poco después Delorme levantaría las Tullerias.
  • 15. Características: Nuevos invento como la imprenta y el telescopio Surgimiento de una nueva relación con la naturaleza Hace al hombre medida de todas las cosas
  • 16. La reforma Movimiento religioso iniciado por Martín Lutero en Alemania en el siglo XVI, lo cual llevo a la división de la iglesia católica para dar origen a varias iglesia bajo la denominación de protestantismo.
  • 17. Inicios de la reforma: En el siglo XV se produjo una gran crisis en la iglesia católica debido a los problemas de corrupción eclesiástica y falta de piedad religiosa. Fue la venta de indulgencias para financiar la construcción de la Basílica de San Pedro en Roma, lo que provocó finalmente que la cristiandad occidental se dividiese en dos, una liderada por la Iglesia católica, y otra mitad que fundó varias comunidades eclesiales propias, generalmente de carácter nacional para, en su mayoría, rechazar la herencia cristiana medieval y buscar la restauración de un cristianismo primitivo idealizado.
  • 18. La Reforma Protestante se inició en Alemania y se explica en gran parte por las condiciones económicas y sociales que tenía el Sacro Imperio Romano Germánico. Numerosas ciudades eran muy ricas gracias al comercio, además los burgueses eran partidarios del humanismo y de reformar la corrupción de la Iglesia católica. Pero el grupo más importante en Alemania era la alta nobleza; los grandes nobles eran casi independientes y señores de numerosas tierras y vasallos.
  • 19. La reforma en Inglaterra En Inglaterra la Reforma no tuvo, como en otros países, razones de índole doctrinal, sino que se dio por intereses políticos: en 1527 el rey Enrique VIII solicitó al Papa la anulación de su matrimonio con Catalina de Aragón, lo cual fue negado. En 1534 el rey logró el apoyo del Parlamento para proclamarse alejado de la autoridad papal y concretar el divorcio. Así, el monarca quedó convertido en “Protector y jefe Supremo de la Iglesia inglesa”, asumiendo todas las atribuciones del Pontífice y confiscando las tierras de la Iglesia; sin embargo, no se modificaron los dogmas esenciales ni la organización eclesiástica del catolicismo.
  • 20. La reforma en Suiza La Reforma protestante en Suiza comenzó en 1518, cuando un cura rural, Ulrico Zuinglio, empezó a denunciar la venta de indulgencias por parte de la Iglesia católica. Posteriormente, bajo la dirección de Zuinglio, Zurich se levantó contra el dogma católico, quemó los objetos de culto, prohibió la veneración de los santos y liberó a los clérigos de su voto de celibato. Vigorosamente respaldadas por los comerciantes, estas innovaciones afirmaron la independencia de la ciudad tanto de la Iglesia católica como del Sacro Imperio Romano.
  • 21. Causas: Corrupción del clero La difusión de la biblia El humanismo La concesión inmoderada de indulgencia Territorios de la iglesia protestante y de la iglesia católica
  • 22. Consecuencias: Intolerancia religiosa La contrarreforma católica Guerras religiosas Guerra Anglo- Española Fortalecimiento de las monarquías
  • 23. El absolutismo Sistema de gobierno en el que el poder se centra en las manos del monarca. Este régimen es característico en Europa en los siglos XVII y XVIII.
  • 24. Los reyes controlan la administración del Estado, forman ejércitos permanentes, dominan la estandarización monetaria y fiscal, buscan establecer las fronteras de sus países e intervienen la economía nacional a través de políticas mercantilistas y coloniales. Asimismo, crean una organización judicial nacional, la justicia real, que se superpone al fragmentado sistema feudal.
  • 25. La centralización del poder se desarrolla a partir de la crisis del feudalismo. Con el crecimiento del comercio, la burguesía está interesada en la contienda política con los nobles y apoya la concentración del poder. La Reforma protestante del siglo XVI, también contribuye al fortalecimiento de la autoridad monárquica, debilitándose el poder papal y poniendo las iglesias nacionales bajo el control del soberano.
  • 26. Con la evolución de las leyes, basadas en el estudio del derecho romano, surgen teorías que justifican el absolutismo, mediante pensadores como Nicolás Maquiavelo (1469-1527), Jean Bodin (1530-1595), Jacques Bossuet (1627-1704) y Thomas Hobbes (1588- 1679).
  • 27. Los orígenes del absolutismo tienen lugar en Francia, donde se desarrolló la teoría del derecho divino del poder real. Esta postura supone que ciertas personas han sido elegidas por Dios para ejercer el gobierno. Incluso, en las versiones más radicalizadas, se considera al monarca como el propio Dios.
  • 28. Bajo esta forma de gobierno, el rey es la ley, ya que es quien decide qué cosas y cómo pueden hacerse. Las leyes son dictadas de acuerdo a sus intereses y a los de la nobleza, que aconseja al rey aunque éste siempre tome la última decisión.
  • 29. El rey absolutista ocupa su trono de manera vitalicia. El poder es hereditario: cuando muere el rey, su hijo ocupa su lugar.
  • 30. El rey también maneja la iglesia, en especial su parte administrativa y lo relacionado a las riquezas. Las cuestiones vinculadas a la fe y las creencias quedan a cargo del clero.
  • 31. Más allá de que el poder se centralice en una única persona, el régimen absolutista cuenta con burócratas y funcionarios públicos que se encargan del correcto funcionamiento del sistema, embajadores y delegados que firman tratados comerciales y de guerra con otras regiones y un ejército que mantiene el orden.
  • 32. Existe una frase que se ha hecho sumamente famosa y que define claramente este concepto. Dice “El Estado soy yo” y se le ha adjudicado a Luis XIV de Francia quien estaba tranquilo en su trono pues sabía que no existían límites jurídicos ni de ninguna otra índole que se interpusieran entre sus ideas y la práctica de las mismas.
  • 33. El liberalismo Es una doctrina que se basa en la defensa de las iniciativas individuales y que busca limitar la intervención del estado en la vida económica y cultural.
  • 34. Se trata de un sistema filosófico y político que promueve las libertades civiles y que se opone al despotismo. La democracia representativa y los principios republicanos se basan en las doctrinas liberales.
  • 35. Aunque suele hablarse del liberalismo como un todo uniforme, es posible distinguir entre distintos tipos de liberalismo. El liberalismo económico es el más difundido ya que es defendido por las grandes corporaciones y los grupos económicos más fuertes. Se basa en limitar la intromisión estatal en las relaciones comerciales, promulgando la reducción de los impuestos y eliminando las regulaciones.
  • 36. El liberalismo económico cree que, al no intervenir el Estado, se garantiza la igualdad de condiciones y se establece un mercado de competencia perfecta. La falta de intervención del Estado, sin embargo, no permite la ayuda social .
  • 37. El liberalismo social, por su parte, defiende la libertad en las conductas privadas de los individuos y en sus relaciones sociales. La legalización del consumo de drogas está avalada por el liberalismo social.
  • 38. Si es liberal en lo político quiere decir que se adhiere a marcos institucionales que son compatibles con la sociedad abierta. Este inspiró la organización del Estado durante el siglo XIX. Pero para conseguir cambiar y consolidar un nuevo sistema de gobierno era precisa una profunda crítica y transformación social y económica, de modo que todos los individuos tuvieran los mismos privilegios y una mayor libertad de actuación.
  • 39. El liberalismo político, por último, entrega el poder a los ciudadanos, quienes eligen a sus representantes de manera libre y soberana. Los funcionarios estatales, por lo tanto, son elegidos por el poder popular de la democracia.
  • 40. La ilustración También llamado siglo de las luces. Fue una corriente intelectual que dominó Europa durante el siglo XVIII. Este movimiento abarca desde el racionalismo y el empirismo del siglo XVII hasta la revolución industrial del siglo XVIII. La expresión estética de este movimiento de denomina neoclasicismo.
  • 41. Ideas y principios de la ilustración: Empirismo: Los ilustrados contrapusieron su fe en la experimentación para poder conocer el mundo y conseguir el progreso.
  • 42. Criticismo: El ilustrado aspira someter a crítica nacional todo el conocimiento anterior.
  • 43. Deseo de conocimiento: El ilustrado siente un enorme deseo de conocer el mundo donde habita, pero también siente la necesidad de dar a conocer lo aprendido.
  • 44. Utopismo: Se cree que la aplicación de la razón a todos los aspectos de la vida humana permitirá una mejora constante de la sociedad.
  • 45. Progreso y felicidad: el ilustrado aspira como objetivo prioritario conseguir la felicidad en este mundo.
  • 46. Reformismo: Los ilustrados proponen modernizar la sociedad mediante lentas reformas que son llevada a cabo por leyes y gobiernos de carácter absolutista.
  • 47. La ilustración en Colombia: Marcó un periodo en el que, al igual que en Europa, predominó la idea de que desarrollar la razón era la mejor solución para los problemas de la humanidad.
  • 48. José Celestino Mutis fue uno de los precursores más destacados de la ilustración en Colombia. Este junto a Antonio Nariño comenzaron a divulgar sus ideas políticas y las críticas que tenían hacia el sistema colonias.
  • 49. La ilustración en lo económico: Los partidarios de la ilustración de dividen en dos modelos económicos: el fisiocratismo y el liberalismo económico, ambas critican por igual al sistema mercantilista y los monopolios.
  • 50. La ilustración en lo político: Se sustituye y critica el poder absoluto del rey por un nuevo principio: La legitimidad del poder esta basada en lo ciudadanos. La división del poder en lugar de un único poder en manos del rey.
  • 51. La ilustración en la sociedad: El pensamiento ilustrado proviene de los sectores burgueses que ven en las estructuras sociales del antiguo régimen un impedimento para su ascenso social. Postulaban el fin de la sociedad estamental y el establecimiento de una de las clases.
  • 52. La ilustración en la religión: Se declararon librepensadores, apoyan la tolerancia religiosa y rechazaban la influencia que el clero ejercía sobre la sociedad.
  • 53. Nacionalismo y socialismo El nacionalismo es una ideología basada en la conciencia de la nación la cual expresa la creencia en una características comunes de una sociedad nacional y el deseo de modelarla políticamente.
  • 54. Tipos de nacionalismo: Nacionalismo romántico: Tipo de nacionalismo que se basa en la idea de que su pueblo es único y creativo, y que este expresa su cultura a través de diversas formas tales como la lengua, la religión, las costumbres, entre otras.
  • 55. Nacionalismo Vanaglorioso: También es considerado como nacionalismo exagerado. Es un exceso de orgullo por el país donde nació la persona. Siendo así, es común que un nacionalista vanaglorioso se considere superior a los demás.
  • 56. Nacionalismo y Separatismo: Para algunas culturas el nacionalismo y el separatismo son dos términos que se encuentran vinculados. El separatismo es la intención y el reclamo de la independencia política y económica de una determinada nación. En el siglo XX hubieron varios disturbios por el nacionalismo de algunos grupos separatistas.
  • 57. Socialismo: Sistema de organización económico y social cuya base es que los medios de producción sean de patrimonio colectivo y sea el mismo pueblo quien los administre.
  • 58. Uno de los objetivos principales de un orden socialista so la justa repartición de los bienes y una organización racional de la economía, y para ello, se plantea la eliminación de la propiedad privada y las extinción de las clases sociales.
  • 59. El imperialismo Practica de dominación empleada por las naciones poderosas para ampliar y mantener su control o influencia sobre naciones o pueblos más débiles.
  • 60. Aunque imperialismo y colonialismo tienen un significado similar, poseen ciertas diferencias: el colonialismo implica un control político que supone la anexión territorial y la perdida de la soberanía del país colonizado. El imperialismo, tiene un sentido más amplio que remite al control o influencia sobre otra región.
  • 61. Desarrollo del imperialismo: En Egipto se conoció como Imperio Antiguo el período comprendido desde la Tercera Dinastía 2778 al 2200 donde Egipto se expandió hacia el Sinaí y conquistó la Baja Nubia. En el Imperio Medio, a partir del año 2065 y hasta el 1786 (a.n.e.) se reafirmó el dominio sobre Nubia. En el Imperio Nuevo se inició la penetración en Asia.
  • 62. El Imperio Romano que nació como una pequeña aldea, en el período republicano comenzó la conquista, primero de los pueblos vecinos, para terminar apoderándose del continente europeo y del norte africano. Fue tan grande su extensión que debió dividirse para su mejor administración.
  • 63. En América medieval, los incas, conformaron un imperio al que llamaron Tawantisuyu, que fue sometido luego, por la conquista europea.
  • 64. En la Edad Contemporánea el desarrollo del capitalismo y la necesidad de hallar nuevos mercados para los excedentes de producción, originaron la aparición de grandes y poderosos monopolios, sobre todo en Europa, que se expandieron a fines del siglo XIX por Asia y África.
  • 65. Rusia y Alemania también se unieron a este movimiento expansivo pero no solo por motivos económicos sino también políticos. A fines del siglo XIX ya los estados europeos dejaron de combatir por mercados para comenzar a anexarse territorios asiáticos y africanos con propósitos nacionalistas.
  • 66. La Primera Guerra Mundial fue originada por la lucha entre potencias imperialistas, por convertirse en hegemónicas. Fue luego de la Segunda Guerra Mundial cuando los movimientos independentistas, pusieron término al proceso imperialista.
  • 67. Conclusiones Muchos movimientos son consecuencia de un interés por el pasado y por la búsqueda de la renovación. Aunque los movimientos anteriores se desarrollaron buscando la mejora de la vida del ser humano, al final siempre se encontró corrupción y siempre beneficiaba a unos más que a otros.
  • 68. Agradecimientos Agradezco al profesor Francisco Chaparro por enseñarme temas que puedo aplicar en un futuro y que puedo mostrar o enseñar a alguien más. Además de ser estos temas que me ayuden a entender los procesos que ha tenido la historia.
  • 69. Bibliografía http://www.monografias.com/trabajos/renacim/renacim.shtml#ixzz3CAYP30et http://es.wikipedia.org/wiki/Reforma_protestante http://www.ladeliteratura.com.uy/sala/complementos/refinglaterra.pdf http://www.voyagesphotosmanu.com/reforma_suiza.html http://factoriahistorica.wordpress.com/2011/02/20/la-reforma-protestante/ Definición de absolutismo - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/absolutismo/#ixzz3CAxCn17p http://www.monografias.com/trabajos/absolutismo/absolutismo.shtml http://www.escuelapedia.com/que-es-absolutismo/ | Escuelapedia - Recursos educativos
  • 70. Bibliografía Definición de liberalismo - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/liberalismo/#ixzz3CB0E0qpN http://www.newmedia.ufm.edu/gsm/index.php/Benegasliberalismo http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/Liberalismo_politico_economico.htm https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080901112851AAbqRvp http://www.monografias.com/trabajos12/lailustr/lailustr.shtml http://www.aula365.com/post/la-ilustracion-en-colombia/ http://www.ecured.cu/index.php/Imperialismo http://www.significados.info/nacionalismo/ http://concepto.de/socialismo/