Esta presentación se hace con el fin de responder a la actividad de Informática Médica I, y fomentar el conocimiento acerca de la TELEMEDICINA

1. Caso integrador InformáticaMédica I Yulia Katherine Cediel Gómez

2. Tema de Exploración La Telemedicina

3. Citas Bibliográficas (Fuentes de mayor relevancia) Programa de Telemedicina Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá: http://www.telemedicina.unal.edu.co/ Bonnardot y Rainis (2009) Store-and-forward telemedicine for doctors working in remote area. Journal of Medicina and Telecare. Disponible en: http://www.telemedicinadecolombia.com.co/admin/docs/16Store-and-forward%20telemedicine%20for%20doctors.pdf Fuente Oral: José Antonio García, profesor de Comunicación I, Facultad de Medicina UdeA.

4. Preguntas ¿Qué es la Telemedicina? ¿Qué ventajas ha traído esta herramienta en cuanto a cubrimiento y atención médica? ¿Cuáles son las mejoras que se pueden hacer en cuanto a las relaciones médico-paciente? ¿Cómo esta herramienta puede mejorar la calidad de la salud en Colombia?

5. Síntesis del tema

6. Estrategias para evitar el plagio Citar todos los datos, estadísticas y cifras que no sean de conocimiento común. Ejemplo: Según el Ministerio Nacional de Educación la cobertura de la Educación Superior es del 37%. Citar las teorías o ideas propuestas por otras personas. Ejemplo: “El proletariado es la clase revolucionaria por excelencia, ya que las condiciones de existencia de la vieja sociedad (capitalista) están ya abolidas en sus condiciones de existencia” (Marx y Engels, 1848, pag 11) El plagio se puede evitar citando directamente y utilizando las comillas, referenciando al final de la cita la fuente. Ejemplo: “Tu ausencia me rodea como la cuerda a la garganta, el mar al que se hunde” (Borges, 1929)

7. Evitar el Plagio Parafrasear no es sólo cambiar algunas palabras por sinónimos. Ejemplo: Cita Original: “Se trata de una convergencia de los tres actores fundamentales del Sistema Nacional de Innovación (SIN) con el objeto de producir y transferir conocimiento a la industria con fines de beneficio privado, en un modelo conocido como “circuito innovativo” o “relación usuario-productor”. Un modelo en que, para decirlo de manera simple y tajante: la universidad es la concubina de la empresa privada.” (Vásquez, 2010, pág 4) Parafrasear: La Universidad se ha convertido en un objeto que se ha visto manipulado tanto por la empresa como por el Estado a favor de sus intereses capitalistas de producción.

8. Autoevaluación Considero que después de esta actividad, y de las actividades anteriores de autoaprendizaje, puedo ser capaz de elaborar preguntas que me ayuden a centrar y filtrar la información acerca de un tema, a su vez, creo que soy capaz de utilizar las herramientas para hacer mapas conceptuales y mentales. Por otro lado, gracias a los módulos he aprendido cómo evitar el plagio y a partir de allí puedo realizar trabajos que vayan de acuerdo a las normas.