El documento describe los impactos sociales de la pandemia de COVID-19 en Ecuador, incluyendo pérdidas de empleos e ingresos, dificultades en la educación, y la importancia de las medidas de prevención. También discute cómo el Trabajo Social puede ayudar mediante el estudio de la realidad, programación de actividades, acción social, y evaluación para mitigar los efectos de la crisis.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
LOJA
FACULTAD JURIDICA, SOCIAL Y
ADMINISTRATIVA
FUNDAMENTACIÓN TEORICA Y METODOLOGICA DEL
TRABAJO SOCIAL
INTEGRANTES: JHONATHAN ALVAREZ OSCAR GOMEZ DANIEL
GRANDAANGY CASTILLO JHULYANA BURI CARLA COBOS
CICLO: II PARALELO: A
DOCENTE: RINA NARVAEZ

2. METODOLOGÍA DE ESTUDIO DE LA
REALIDAD SOCIAL
OBJETIVO:
ORIENTAR A LOS ESTUDIANTES HACIA LA UTILIZACIÓN Y COMPRENSIÓN DE MÉTODOS Y
TÉCNICAS QUE LES PERMITA DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS PARA CONOCER Y
ACTUAR SOBRE LA REALIDAD SOCIAL.

3. ANÁLISIS
• la crisis del COVID 19 esta teniendo un fuerte impacto social sobre las condiciones de vida de los
ciudadanos ecuatorianos de manera muy directa, la perdida de vidas humanas golpea al país en
todo territorio.
Si bien la prioridad está centrada en limitar la
pérdida de vidas humanas y en reducir el
efecto negativo sobre la salud pública, esta
crisis afecta también de manera significativa
a otros aspectos fundamentales para el
bienestar de las personas, como los ingresos,
el empleo, el acceso a la educación, o el
desarrollo humano y el estado emocional,
elementos que también son objeto

4. la crisis del covid-19 supone una amenaza
particularmente destacable para el empleo, tanto en
términos de reducción de la cantidad de empleos
como de deterioro de su calidad. por un lado,
muchas empresas han reducido su demanda de
empleados ante la paralización o disminución de su
actividad económica.
Las tecnologías están siendo utilizadas como instrumento
para reemplazar los métodos de educación presencial
tradicionales. Con toda esta crisis las familias más
vulnerables tienen mayores dificultades al momento de
los procesos de aprendizaje, debido a que no cuentan con
acceso a internet y las tecnologías. Por tal razón, se ven
obligados abandonar sus estudios.

5. MEDIDAS DE PREVENCION
Las medidas preventivas generales aplicables a cualquier actividad con riesgo
biológico están encaminadas a implantar procedimientos y actuaciones que eviten
o reduzcan la multiplicación y dispersión de los agentes biológicos y al
establecimiento de unas adecuadas prácticas de higiene personal; así como la
vigilancia específica de la salud y la vacunación; de los trabajadores expuestos
para prevenir el desarrollo de enfermedades o el agravamiento de las mismas.
 Lávate las manos con frecuencia.
 Usa agua y jabón o un desinfectante de manos a base de alcohol.
 Mantén una distancia de seguridad con personas que tosan o estornuden.
 Utiliza mascarilla cuando no sea posible mantener el distanciamiento físico.
 No te toques los ojos, la nariz ni la boca.
 Cuando tosas o estornudes, cúbrete la nariz y la boca con el codo flexionado o
con un pañuelo.
 Si no te encuentras bien, quédate en casa.
 En caso de que tengas fiebre, tos o dificultad para respirar, busca atención
médica.

6. ANÁLISIS DE CASO.
¿QUÉ SITUACIONES LE LLAMAN LAATENCIÓN EN ESTE CASO?
• el grado de importancia que tienen las medidas de prevención para precautelar la vida de las
personas.
• el alto grado de la taza mortalidad que atravesó el país a inicios de la pandemia y la crisis
económica por la que se está atravesando.
• el manejo correcto que tuvo el país frente a la emergencia sanitaria para poder sobresalir de la
crisis.

7. ¿CUÁLES SON LOS ASPECTOS QUE PODRÍAN MEJORAR? ¿POR QUÉ?
• Concientizar las personas sobre la gravedad que está atravesando el país por el covid-19, por la
falta de responsabilidad al no acatar las medidas que impone el coe nacional y cantonal para
mitigar el contagio.
• Las aglomeraciones que se dan en las actividades comerciales por falta de organización, por tal
razón no se respeta el distanciamiento lo cual hace que las personas estén mas propensas a contraer
el virus.
• El confinamiento, provoco que algunos negocios se ven en la obligación de cerrar debió a la falta
de ingresos

8. ASPECTOS POSITIVOS
 El plan de vacunación
 La creación de micro emprendimientos
por las personas.
 Menos contaminación ambiental, debido
al confinamiento.
 Actos de bondad y solidaridad de
algunas empresas y personas hacia
familias de bajos recursos.

9. ¿Qué sugerencias tendrían que hacer a
la comunidad, como futuras/os
Trabajadoras/es Sociales frente a esta
situación problémica que a traviesa
nuestra ciudad, provincia, cantón, etc.
 Si el ciudadano mantiene contacto con una persona que posiblemente presente síntomas
debe auto aislarse para prevenir la propagación del virus.
 Instruir a la sociedad para que siga con el cumplimiento de las medidas sanitarias como son:
el lavado de manos, y uso de alcohol y gel antibacterial frecuentemente ya que el virus no
acaba con la vacunación.
 Reducir el tiempo en lugares con poca ventilación como pueden ser: supermercados, bares,
discotecas, etc.

10.  No salir de casa salvo el caso para lo imprescindible, como para comprar
alimentos o medicamentos y las personas que trabajan en el sector de
salud y seguridad ciudadana.
 Al primer síntoma que presenta la persona tiene que llamar a emergencias
o a un médico particular para que lo asista y así evite ir a los hospitales,
de tal manera ayuda para que no exista un colapso de los mismos.
 Que las personas se mantengan informadas de fuentes fiables sobre la
situación que esta atravesando el país y así no alarmarse sobre falsas
noticias mal intencionadas que pueden atentar contra la salud emocional.

11. SUGERENCIAS
CÓMO TODAS LAS TÉCNICAS SOCIALES LA METODOLOGÍA Y PRÁCTICA DEL
TRABAJO SOCIAL ESTÁN CONFIGURADAS POR LA INTEGRACIÓN Y FUSIÓN DE
CUATRO COMPONENTES:
• ESTUDIO DE LA REALIDAD (PROBLEMAS, NECESIDADES, RECURSOS Y
CONFLICTOS
• LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
• LA ACCIÓN SOCIAL CONDUCIDA DE MANERA RACIONAL Y CON UNA
DETERMINADA INTENCIONALIDAD (MANTENER, MEJORAR O TRANSFORMAR LA
REALIDAD SOCIAL SOBRE LA QUE SE ACTÚA)
• LA EVALUACIÓN DE LO REALIZADO O DE LO QUE SE ESTÁ REALIZANDO.
EL CONOCER LE RESULTA VITAL, PORQUE LE PERMITIRÁ SABER QUE ES CAPAZ DE
HACER.

12. RECUERDE:
QUE LA OBSERVACIÓN EN EL ESTUDIO DE LA REALIDAD REPRESENTA UNA DE LAS
FORMAS MÁS SISTEMATIZADAS Y LÓGICAS PARA EL REGISTRO VISUAL Y
VERIFICABLE DE LO QUE SE PRETENDE CONOCER, CONSISTE EN UTILIZAR LOS
SENTIDOS YA SEA PARA DESCRIBIR, ANALIZAR, O EXPLICAR DESDE UNA
PERSPECTIVA CIENTÍFICA, VÁLIDA Y CONFIABLE ALGÚN HECHO, OBJETO O
FENÓMENO.