La enfermería comunitaria entiende la salud de forma más amplia que solo la ausencia de enfermedad, incluyendo la prevención, hábitos saludables y bienestar físico y mental. Su objetivo es conocer las características y necesidades de salud de la comunidad, identificar recursos, investigar hábitos y condiciones, planificar atención individual y colectiva considerando a la familia, y coordinar asistencia en diferentes ámbitos como laboral y escolar. Su alcance es amplio e incluye campañas de vacun
CONTIENE CONCEPTOS EN SALUD COMUNITARIA COMO QUE ES SALUD QUE ES COMUNIDAD ETC. ESTO PARA ENTENDER QUE ÁREA ATENDEREMOS Y COMO TRABAJAREMOS EN ESTA MISMA
Es entendida como la disciplina que sintetiza los conocimientos
teóricos y las habilidades prácticas enfermeras y de la salud pública aplica como alternativa de trabajo en la comunidad.
CONTIENE CONCEPTOS EN SALUD COMUNITARIA COMO QUE ES SALUD QUE ES COMUNIDAD ETC. ESTO PARA ENTENDER QUE ÁREA ATENDEREMOS Y COMO TRABAJAREMOS EN ESTA MISMA
Es entendida como la disciplina que sintetiza los conocimientos
teóricos y las habilidades prácticas enfermeras y de la salud pública aplica como alternativa de trabajo en la comunidad.
Tema de la asignatura de Salud Pública de la licenciatura en Trabajo Social.
Se muestra información general sobre los niveles de atención médica en México, información básica para el Trabajador Social.
Tema de la asignatura de Salud Pública de la licenciatura en Trabajo Social.
Se muestra información general sobre los niveles de atención médica en México, información básica para el Trabajador Social.
La presente guía tiene la finalidad de apoyar a los gobiernos autónomos municipales,
específicamente al sector salud a nivel municipal y a la estructura social en salud, en la
elaboración del Programa Operativo Anual (POA) y el Presupuesto de Salud.
La elaboración de ambas herramientas es indispensable para garantizar un mejor acceso
a la salud de la población y mejorar también la calidad del servicio, así como responder a
las demandas más urgentes de la comunidad en el ámbito de la salud.
Rol de Enfermería en
los Niveles de Prevención: El objetivo principal del proceso de enfermería en los diferentes roles de prevención, están orientados a constituir una estructura que pueda cubrir (individualizándolas) las necesidades del paciente, la familia y la comunidad.
Enfoque tradicional y Enfoque Social de la Salud. (Presentación powert point con las diferentes características del enfoque tradicional y social de la salud)
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Enfermeria comunitaria
1.
2.
El concepto clásico de salud como ausencia de
enfermedad ha sido sustituido por una concepción
mucho mas ambiciosa que incluye , no solo la
aplicación de métodos terapéuticos ante un proceso
mórbido , sino también la adopción de medidas
preventivas , hábitos saludables y variaciones en los
patrones de conducta , tendentes a alcanzar el máximo
nivel de bienestar físico y mental .
La enfermería comunitaria entiende su actividad como
un proceso continuo que incluye , además de la
presentación de los cuidados necesarios
3. Este concepto de enfermería comunitaria puede
resumirse a los siguientes objetivos :
Conocer las características propias de la comunidad
en la que se actúa.
Identificar sus problemas de salud característicos,
recursos materiales y humanos .
Proponer , diseñar y llevar acabo trabajos de
investigación que amplíen la información sobre los
hábitos y las condiciones medioambientales y
sociales de la comunidad.
Planificar la atención individual y colectiva.
Considerar a la familia como agente primero de
salud .
4. Coordinar el trabajo de la asistencia de enfermería en
distintos ámbitos asistenciales comunitarios, como el
laboral , el publico , el escolar.
Puesto que el enfoque de esta asistencia es continuado
y global , el campo de actuación del profesional de
enfermería comunitaria es necesariamente muy amplio,
y abarca, por ejemplo desde las campañas de
vacunación infantil o de prevención de enfermedades
infectocontagiosas , hasta los cuidados necesarios en
ancianos pasando por la atención a pacientes con largas
convalecencias o enfermedades crónicas.
5.
El concepto holístico de salud ha hecho que la asistencia
de enfermería en la actualidad sobrepase el ámbito
hospitalario e incluya intervenciones de diversa índole ,
tanto en el hogar del paciente como en la comunidad en la
que vive.
