Este documento presenta la autoevaluación del proyecto de pastoral de una institución educativa. Resalta los logros como el trabajo en equipo, la puntualidad en actividades y la participación de estudiantes. También identifica debilidades como la falta de formación de comunidades laicales y el poco aprovechamiento de recursos virtuales. Concluye reconociendo el esfuerzo pero que se necesita más compromiso de la comunidad educativa para que sea realmente un colegio en pastoral.
La Comisión Episcopal para la Pastoral Social en comunión con el IMDOSOC y el Instituto CRUCES de los Misioneros del Espíritu Santo, hemos preparado dos espacios de formación en pastoral social.
El PRIMERO está destinado a formar equipos de pastoral social diocesana y parroquial, es un curso básico que les permitirá a sus agentes tener los elementos básicos de los principios y valores de la Doctrina Social de la Iglesia y de la forma de organizar la pastoral social.
El SEGUNDO es para acompañar proyectos sociales que ya estén en proceso de desarrollo que quieran pasar de una acción asistencialista a la de un enfoque de transformación social que haga de los destinatarios sujetos de su desarrollo.
La Comisión Episcopal para la Pastoral Social en comunión con el IMDOSOC y el Instituto CRUCES de los Misioneros del Espíritu Santo, hemos preparado dos espacios de formación en pastoral social.
El PRIMERO está destinado a formar equipos de pastoral social diocesana y parroquial, es un curso básico que les permitirá a sus agentes tener los elementos básicos de los principios y valores de la Doctrina Social de la Iglesia y de la forma de organizar la pastoral social.
El SEGUNDO es para acompañar proyectos sociales que ya estén en proceso de desarrollo que quieran pasar de una acción asistencialista a la de un enfoque de transformación social que haga de los destinatarios sujetos de su desarrollo.
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Lezing over Social media voor de Rotary, 27 maart 2012Alfa@work
Hoe kun je social media inzetten bij een Rotary Serviceclub? Waarom is het nuttig Social Media in te zetten voor de Rotary? Welke Social Media moet je kiezen?
A CRISTO CON MARÍA INMACULADA Y PAULINA ITINERARIOS DE PASTORAL.InformacionesCMI
El Proyecto Educativo Institucional, que es la fuente y base teórica que sostiene nuestra misión, señala que la pastoral de los colegios de la Red IC tiene como misión fundamental “contribuir a hacer de cada integrante de la comunidad educativo pastoral una persona que acoja, encarne y manifieste el amor gratuito de Dios, bajo el modelo inspirador de la Madre Paulina von Mallinckrodt”. Y al mismo tiempo promueve que las comunidades educativo pastorales de los colegios de la red “vivan su misión con auténtica vocación de servicio y fe, testimoniando su compromiso cristiano católico”.
1. AUTOEVALUACION DE L PROYECTO De PASTORAL
“evangelio
propuesta
de humanización.”
2. Logros en la ejecución del proyecto
1-El trabajo de equipo y el apoyo de directivos, educadores(as), alumnos
(as), sacerdotes. Hugo Armando Gálvez Gallego, Jaime Serna Serna,
Andrés Fernando Valencia Ríos.
2-La meta de trabajar en la Pastoral de Conjunto con la Parroquia, es
uno de los mayores logros en nuestra labor pastoral del año 2011.
3-La puntualidad en cada una de las actividades es muy buena.
4-La preparación de niños y jóvenes para su Bautismo, Primera
Comunión y Confirmación, se realiza de manera voluntaria con
entusiasmo dedicación alegría y responsabilidad.
5-La Infancia Misionera orientada o por la Profesora Luz Dary Restrepo.
3. 7-La clases de Educación Religiosa ha sido un medio de profundización en la fe y
entusiasmo, lo cual se ve reflejado en los cuadernos de los alumnos y alumnas, tanto
de primaria como de Bachillerato.
8- La elaboración constante de las carteleras de Pastoral en cada Sede.
9- Participación fervorosa, responsable, alegre y Comprometida de jóvenes en los
grupos juvenil y de Catequesis de la Parroquia .
10- Muy buena participación de los niños y jóvenes
en la Eucaristía dominical y buen comportamiento en las Eucaristía en la Institución
y Parroquia.
11- organización de las evidencias de manera oportuna y completa.
12- Apoyo continúo de la Congregación de Dominicas de Santa Catalina de Siena en
la formación pastoral de sus miembros a través de la plataforma virtual
4. Hasta la fecha de esta autoevaluación
solo faltan por ejecutar 3 actividades:
1-Culminación del mes de octubre.
2-Eucaristias de Acción de Gracias
de los Bachilleres y alumnos de 5 primaria .
3-Motivación y realización de las Novenas
de Navidad.
Además se realizará una convivencia con los
alumnos de 4b Anexa con el tema de los
valores.
5. DEBILIDADES EN LA REALIZACION DEL PROYECTO
1-No se han podido formar las Comunidades
Laicales Dominicanas
2-El poco aprovechamiento de la plataforma virtual
con el curso ¿Qué significa Ser Cristiano y la
Espiritualidad de la Felicidad, ofrecida por las
Hermanas Dominicas a los miembros de la
Comunidad Educativa,a través de la plataforma
virtual.
6. Conclusiones los miembros
del proyecto de pastoral
Somos conscientes del esfuerzo realizado,
pero sabemos que no es suficiente para decir
que Nuestra Institución es un Colegio en
Pastoral, porque no todos sus miembros
están comprometidos con este Proyecto y
en algunos casos el testimonio está de
acuerdo con la Filosofía y Principios
Educativos de la misma.
7. Reconocemos que para ser un Proyecto
nuevo, que llevaba años sin conformarse,
en la Institución pudimos dar grandes pasos
como respuesta al compromiso personal y
comunitario de la Congregación defender la
vida y la dignificación humana expresada en
el nombre del Proyecto.
EVANGELIO PROPUESTA DE HUMANIZACIÓN.
8. Reconocimientos
POR EL apoyo a nuestro
proyecto
Agradecemos al nuestro Rector Edgar Mosquera
Peña, Directivos, profesores (as),alumnos (as), a
los sacerdotes de la Parroquia, a los padres de
familia ,por su confianza deposita de en
nosotros o para liderar este Proyecto
fundamental en la vida de la Institución.
A la Congregación de Dominicas de Santa
Catalina de Sena por la formación de sus
Religiosas y el apoyo la Pastoral Educativa en
Nuestra Institución.