Este documento describe el Programa Escuelas de Convivencia Familiar y Comunitaria (ECFC) liderado por SERCOLDES para fortalecer la convivencia y el buen trato en familias y comunidades. El programa ha establecido 5 escuelas en 3 regiones de Colombia y ha capacitado a 114 líderes comunitarios. Las escuelas implementan estrategias de formación, organización y difusión para promover una cultura de convivencia pacífica.
Ponencia presentada en el marco del Primer Encuentro Internacional ¨La Educación como Escenario de Oportunidades para el Desarrollo de Barranquilla. Organizado por la Alcaldía de Barranquilla, la Secretaría de Educación y el Instituto de Estudios en Educación y el Observatorio de Educación del Caribe Colombiano de la Universidad del Norte. Con la asesoría académica de la Fundación Promigas y el apoyo de Barranquilla Cómo Vamos, Fundación Telefónica, Universia, Avianca, Hotel El Prado, Hotel Las Américas, Fundación IS+D y lasemana.es.
Ponencia presentada en el marco del Primer Encuentro Internacional ¨La Educación como Escenario de Oportunidades para el Desarrollo de Barranquilla. Organizado por la Alcaldía de Barranquilla, la Secretaría de Educación y el Instituto de Estudios en Educación y el Observatorio de Educación del Caribe Colombiano de la Universidad del Norte. Con la asesoría académica de la Fundación Promigas y el apoyo de Barranquilla Cómo Vamos, Fundación Telefónica, Universia, Avianca, Hotel El Prado, Hotel Las Américas, Fundación IS+D y lasemana.es.
Algunas miradas sobre el caso Petro, en la ciudad Capital.Jai Droa
Tocar el modelo económico en Colombia, indudablemente es lo que mas preocupa a las clases detentadoras del poder, pues esta gente lo que prefiere son gobiernos de “izquierda” que adornen el sistema, que decoren nuestra “democracia”, pero eso si, ojo con tocar el modelo.
Sistematización de la experiencia significativa vivenciada en la Institución Educativa Agropecuario Monterrey, ubicada en Buga, Colombia, sobre el proyecto Huerto Escolar como eje transversal en el proceso de enseñanza aprendizaje bajo el marco del programa todos a aprender del ministerio de educación nacional.
1. UN APORTE A LA RECONSTRUCCIÓN DEL
TEJIDO SOCIAL.
PROGRAMA ESCUELAS DE CONVIVENCIA
FAMILIAR Y COMUNITARIA
- SERCOLDES -
2. PROCESO FORMATIVO
ORGANIZATIVO Y COMUNICATIVO
AGENTES
EDUCATIVOS
LIDERES
COMUNITARIOS
Para potenciar y fortalecer su papel educativo en la
creación de climas propicios para la convivencia y
el buen trato en la familia y la comunidad
5. CONVOCATORIA Y SENSIBILIZACION
Visita de información y
convocatoria
Diseño instrumento de
inscripción
Diseño taller imaginarios
violencia-convivencia
Inscripciones y
caracterización escuelas
Realización Taller imaginarios
violencia convivencia
6. DISEÑO Y VALIDACION
Preparación y
formulación
Diseño y
elaboración
Validación y
Ajustes
-Taller nacional 1
-Reunión local ECFC
-Discusión definición de
temáticas.
-Investigación temática
Diseño Propuesta
temática metodológica
Diseño ayudas (audios,
juego, video)
Diseño instrumentos de
validación
Taller nacional 2
Talleres locales
(multiplicadores y
padres de familia)
Ajustes preliminares
propuesta –ayudas
7. DIFUSION Y PROMOCION ESCUELAS
Campaña
vacunación simbólica
Participación en
reuniones y eventos
locales
Foro local “cultura de la convivencia pacífica
y el buen trato”- Lanzamiento Escuelas
8. SISTEMATIZACION Y EVALUACION
Encuentro nacional Sistematización y Evaluación
-Socialización de las
experiencias ECFC
-Reconstrucción y
apropiación del proceso
-Evaluación y
compromisos
Revisión y ajustes
finales de la propuesta-
ayudas didácticas
Corrección de textos,
diseño y edición final
Lanzamiento y
socialización maleta
pedagógica
9. RESULTADOS
5 ESCUELAS DE CONVIVENCIA FAMILIAR Y COMUNITARIA
FUNCIONANDO EN TRES REGIONES DEL PAIS
MUNICIPIOS OCCIDENDENTE
DE LA SABANA:
MADRID, FUNZA, FACATATIVA,
MOSQUERA Y BOJACA
REGION CENTRO:
CUNDINAMARCA
12. CONSTRUCCION DE UNA PROPUESTA TEMATICA
METODOLOGICA “TRAVESIA DE LA VIOLENCIA A LA
CONVIVENCIA PACIFICIFICA”
13. RESULTADOS
5 EQUIPOS DE TRABAJO PARA EL TRABAJO DE LAS ECFC.
114 LIDERES Y AGENTES EDUCATIVOS CAPACITADOS EN LA
PROPUESTA TEMATICA Y METODOLOGICA Y EN EL MANEJO
DE LA MALETA PEDAGÓGICA
1000 PADRES DE FAMILIA Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD
PARTICIPANDO EN LOS TALLERES Y ACTIVIDADES
PROPUESTAS POR ECFC
14. RESULTADOS
VINCULACION DE CERCA DE 15 ORGANIZACIONES A LOS
PROCESOS DE LAS ECFC
VISIBILIZACION Y RECONOCIMIENTO DE LAS ESCUELAS EN
EL AMBITO LOCAL.
VALIDACION DE LA ESTRUCTURA OPERATIVA DE LAS ECFC Y
DE LAS ESTRATEGIAS DE: FORMACION, ORGANIZACION Y
DIFUSION Y PROMOCION
SISTEMATIZACION DEL PROCESO PARA SER REPLICADO EN
OTRAS CIUDADES DEL PAIS
16. ESTRATEGIA FORMATIVA
Profundizar y avanzar en la
Comprensión del fenómeno
De la violencia intrafamiliar
Desarrollar y competencias
Pedagógicas, didácticas y
comunicativas
Formular y adelantar Propuestas educativas
para la convivencia pacifica y el buen
trato en la familia y la comunidad
17. ESTRATEGIA ORGANIZATIVA
Promover procesos
organizativos al interior
de las comunidades
Generar procesos de co-responsa
bilidad comunitaria en la
construción de una paz
duradera e integral
-Ejercer efectivamente labores de
detección, Prevención veeduria sobre la
situación.
-Construir una cultura de la convivencia
pacifica
Empoderamiento comunitario para:
18. ESTRATEGIA DIFUSION PROMOCION
Busca posicionar una cultura de la convivencia y
el buen trato en la agenda pública y la vida cotidiana
de las comunidades a través de campañas de
sensibilización y prevención