Catastrofismo contra evolución
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Este documento discute las teorías del fijismo biológico y catastrofismo geológico propuestas por Cuvier. El fijismo biológico sostiene que las especies son entidades discretas sin transición entre ellas, mientras que el catastrofismo geológico argumenta que los cambios geológicos son resultado de catástrofes. Cuvier estudió tanto vertebrados como invertebrados fósiles y creía que la voluntad de los seres vivos los forzaría a adaptarse a variaciones climá
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Teorías Fijistas
Las teorías fijistas sostienen que las especies no han cambiado desde su creación por Dios hace unos 6,000 años y se basan en una interpretación literal de la Biblia, aunque figuras como Linneo y Cuvier introdujeron algunas variaciones, proponiendo que hubo extinciones masivas seguidas de nuevas creaciones o que las especies podían clasificarse científicamente pero no cambiar. Estas teorías comenzaron a ser cuestionadas en el siglo XVIII con el descubrimiento de fósiles y datos geológicos que indicaban
La TeoríA De La EvolucióN De Darwin Y
Darwin desarrolló su teoría de la evolución por selección natural basándose en sus observaciones durante un viaje de 5 años alrededor del mundo a bordo del HMS Beagle. Propuso que las especies cambian gradualmente a lo largo del tiempo a través de la variación genética y la lucha por la supervivencia, donde los organismos mejor adaptados a su entorno tienen más probabilidades de sobrevivir y reproducirse. Su teoría explica cómo la diversidad de la vida en la Tierra emerge a través de la selección natural de pequeñas variaciones hereditari
Clasificación de los seres vivos
El documento resume la evolución histórica de las clasificaciones de los seres vivos propuestas por diferentes científicos desde la antigua Grecia hasta la actualidad. Comienza describiendo las primeras clasificaciones de Aristóteles y Teofrasto, para luego mencionar las de Plinio, John Ray, Linneo y Haeckel. Finalmente, explica la clasificación moderna en cinco reinos propuesta por Whittaker, que divide a los seres vivos en Monera, Protistas, Fungi, Animalia y Plantae.
4ºESO: Evolucion
El documento trata sobre la evolución y el origen de la vida. Explica las teorías creacionistas y de biogénesis, así como experimentos clave como los de Redi, Pasteur y Miller que apoyaron la teoría de biogénesis de que la vida solo puede surgir de vida preexistente. También describe teorías evolutivas como el lamarckismo y darwinismo, y evidencia de la evolución incluyendo comparaciones morfológicas, biogeográficas, paleontológicas, embriológicas y bioquí
Pruebas de la evolución
El documento presenta las diferentes pruebas de la evolución, incluyendo pruebas paleontológicas, embriológicas, anatómicas, bioquímicas y biogeográficas. Se discuten ejemplos como el registro fósil del caballo y las similitudes en el desarrollo embrionario que apoyan la teoría de la evolución. Las pruebas anatómicas incluyen órganos vestigiales y homólogos, mientras que las pruebas bioquímicas se basan en similitudes
1ra clase (2da parte) los procesos de hominización
El documento resume los procesos de hominización desde los primeros primates hasta la aparición del Homo sapiens sapiens. Se distinguen 4 etapas en el proceso de hominización: prehumana con los australopitecos, protohumana con Homo habilis, humana antigua con Homo erectus y humana moderna con Homo sapiens. Explica las características clave de cada especie y cómo evolucionaron las capacidades cerebrales de los primeros homínidos.
Mapa conceptual de taxonomia
La taxonomía es la clasificación de los seres vivos. Se presenta un mapa conceptual sobre la taxonomía que incluye los reinos, dominios, filos, clases, órdenes, familias, géneros y especies como las principales categorías para clasificar a los seres vivos. El mapa conceptual fue presentado por Camila Paredes para el grado 8-4 en el año 2015.
El origen de la especie humana
1) Se describen varias especies humanas antiguas descubiertas en África y Eurasia entre los 2 y 0.2 millones de años, como Homo habilis, Homo erectus y Homo heidelbergensis.
2) Se explican algunas de las características anatómicas que distinguen a los humanos de los otros primates, como la postura erguida y el pulgar oponible.
3) La evolución humana implicó un aumento progresivo del tamaño cerebral y cambios en la forma del cráneo y la mandíbula desde los primeros
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Evolución 2.- Pruebas evolutivas
El documento presenta diferentes tipos de pruebas de la evolución, incluyendo pruebas morfológicas basadas en el estudio comparado de la anatomía, pruebas biogeográficas como la distribución de especies emparentadas, pruebas paleontológicas a través del registro fósil, pruebas embriológicas por las similitudes en el desarrollo embrionario, y pruebas bioquímicas mediante la comparación de moléculas como proteínas y ADN entre especies.
TEORIAS DEL ORIGEN DE LA VIDA
Este documento presenta varias teorías sobre el origen de la vida. Expone brevemente la teoría de la evolución de Darwin y cómo ha sido uno de los pilares de la paleontología moderna. También resume las teorías de Lamarck y la generación espontánea defendida por Aristóteles, así como los experimentos de Redi que la refutaron. Por último, introduce otras teorías como la panspermia, la teoría de Oparin-Haldane y el fijismo.
Biologia origen de la vida blog
El documento describe la evolución de la vida en la Tierra desde una perspectiva geológica y biológica. Explica que la Tierra se originó hace aproximadamente 6 mil millones de años y que su atmósfera primitiva contenía agua, metano, amoníaco e hidrógeno. Una serie de eventos como cambios tectónicos y variaciones de temperatura condujeron a la formación de moléculas complejas y los primeros organismos vivos. Posteriormente, aparecieron teorías como la generación espontánea, la
Teorías de la evolución de Lamarck & Charles Darwin
La teoría de la evolución de Lamarck proponía que los organismos se adaptan a su entorno a través de características adquiridas que luego se heredan, mientras que Darwin argumentó que la variación natural entre individuos y la lucha por la supervivencia conduce a la selección natural de rasgos ventajosos que mejoran las posibilidades de supervivencia y reproducción.
El lamarckismo
Jean Baptiste Lamarck fue un naturalista francés que en 1809 publicó su primera teoría evolutiva, conocida como lamarckismo. Sus dos ideas principales fueron que los cambios en el medio ambiente de una especie determinan cambios en la especie, y que dichos cambios son hereditarios y se transmiten a la descendencia. Según Lamarck, el uso continuo de un órgano lo fortalece y desarrolla, mientras que el no uso lo debilita y hace desaparecer, como en el caso de la jirafa que desarrolló el cuel
Teoría de lamarck
La teoría de Lamarck propone que los cambios en el medio ambiente provocan cambios en los organismos que se transmiten a las generaciones futuras. Esto explica la evolución del cuello largo de la jirafa. Darwin propuso la teoría de la selección natural, donde la variación genética y la lucha por los recursos limitados causan que los organismos mejor adaptados tengan mayor probabilidad de sobrevivir y reproducirse.
Especiación y origen de nuevas especies
El proceso de especiación ocurre cuando una población de una especie se divide en dos poblaciones aisladas reproductivamente que evolucionan de forma independiente y acumulan diferencias genéticas con el tiempo, lo que puede dar lugar a la formación de nuevas especies. Existen diferentes tipos de especiación como la alopátrica, que involucra el aislamiento geográfico, la simpátrica, que no requiere aislamiento geográfico, y la parapátrica, donde la distribución de la población es continua pero el apareamiento no es
Pruebas evolución
Este documento presenta evidencias de la evolución a través de tres puntos: 1) Pruebas anatómicas como órganos homólogos y análogos muestran parentesco y adaptación; 2) El registro fósil documenta cambios graduales entre especies como en los caballos; 3) La selección artificial ha creado variedades domésticas diferentes de sus ancestros silvestres a través de la cría selectiva.
Darwin y wallace
El documento presenta las teorías de evolución biológica propuestas por Charles Darwin y Alfred Russel Wallace. Ambos científicos llegaron independientemente a la conclusión de que la selección natural es el mecanismo que impulsa la evolución de las especies a través del tiempo, de modo que las que mejor se adaptan a su entorno sobreviven y se reproducen.
Organos analogos-y-homologo
El documento describe la evolución de los organismos acuáticos a terrestres, con nuevas adaptaciones como la respiración y reproducción. Las plantas desarrollaron raíces, sistemas de bombeo y tejidos contra la desecación. Los animales evolucionaron músculos, esqueletos y órganos sensoriales. Las similitudes entre organismos pueden ser homólogas u análogas, donde las homólogas comparten un ancestro común y las análogas evolucionaron de forma convergente en ambientes similares.
Homo ergaster
Trabajo sobre este homínido para la asignatura de Cultura Científica de la rama de Ciencias Sociales y Humanidades de 1º Bachillerato.
El desarrollo de las teorías sobre la evolución
1) El documento describe la evolución de las teorías sobre la evolución desde la antigüedad hasta la actualidad. 2) Darwin y Wallace desarrollaron independientemente la teoría de que la vida cambió a lo largo del tiempo a través de la selección natural. 3) La combinación de la genética mendeliana y la teoría de la evolución de Darwin forma la teoría sintética de la evolución, que explica cómo ocurre la evolución a través de variaciones hereditarias.
Evolución Humana
El documento resume la evolución humana desde los primeros primates hasta los homínidos no humanos como los australopitecos. Explica que los primeros homínidos conocidos son Ardipithecus ramidus de hace 4.4 millones de años en Etiopía, seguido de varias especies de Australopithecus que vivieron en África entre hace 4.2-2 millones de años como A. afarensis, A. africanus y A. garhi. También describe a los Parantropus como homínidos más robustos que vivieron en África orient
Pruebas evolutivas
El documento discute la evidencia de la evolución, incluyendo fósiles que muestran formas intermedias, homologías bioquímicas, adaptaciones a diferentes hábitats, características embrionarias similares entre especies, y cambios evolutivos inducidos por humanos a través de la agricultura y la cría de animales. También describe cómo las clasificaciones filogenéticas pueden representar las relaciones evolutivas entre organismos usando un árbol genealógico.
Homo habilis
El Homo habilis vivió en África hace entre 2 y 1.5 millones de años. Fue la primera especie de homínido capaz de fabricar herramientas de piedra. Tenía una capacidad craneal de 650 centímetros cúbicos y características como dientes grandes y dedos curvos que le permitían manipular objetos. El Homo habilis es considerado un paso evolutivo importante hacia el Homo sapiens moderno.
Teorías evolutivas
Este documento resume las principales teorías evolutivas como el lamarckismo, el darwinismo y las leyes de Mendel. Explica que el lamarckismo se basa en la herencia de los caracteres adquiridos, la adaptación al medio y la complejidad creciente. El darwinismo propone la selección natural y el transformismo. Las leyes de Mendel establecen que los factores hereditarios se separan y recombinan de forma independiente entre generaciones.
Evolución: Evidencias de la Evolución
El documento presenta evidencias directas e indirectas de la evolución. Las evidencias directas incluyen la evolución a pequeña escala y la selección artificial, mientras que las evidencias indirectas son el registro fósil, la anatomía comparada, la embriología, la biogeografía, las pruebas bioquímicas y genéticas. Todas estas evidencias apoyan la teoría de que todos los seres vivos están relacionados a través de un ancestro común y han cambiado gradualmente a lo largo del tiempo.
La evolución del ser humano
Este documento resume la evolución del ser humano desde los primeros homínidos como Sahelanthropus tchadensis y Orrorin tugenensis hace 6-7 millones de años hasta el Homo sapiens de hoy. Describe especies tempranas como Ardipithecus ramidus de hace 4.5-4.2 millones de años y los australopitecos que vivieron en África hace 2-4 millones de años. También cubre géneros como Paranthropus, Kenyanthropus platyops y las primeras especies de Homo como Habilis y Neanderthal
Homo Habilis
Homo habilis vivió hace entre 2.5 y 1.44 millones de años. Fue la primera especie del género Homo y se caracterizó por ser el primer homínido capaz de fabricar herramientas de piedra de forma tosca. Aunque su dieta incluía carne, se cree que se dedicaba más al carroñeo. El Homo habilis sentó las bases para la evolución del ser humano moderno gracias a su habilidad para tallar piedras de forma rudimentaria.
Evolución 4
Este documento describe las teorías del neutralismo y el equilibrio puntuado como alternativas a la teoría sintética de la evolución. El neutralismo, propuesto por Motoo Kimura, sugiere que muchos cambios genéticos son neutros en términos de selección natural y se propagan por deriva genética. La teoría del equilibrio puntuado de Eldredge y Gould propone que la evolución ocurre en estallidos rápidos separados por largos períodos de poco cambio. Ambas teorías intentan explicar patron
Prueba power
La prueba Power evalúa la capacidad de una persona para resolver problemas complejos y pensar estratégicamente. Se compone de varias secciones que miden la capacidad analítica, la resolución de problemas y el razonamiento cuantitativo. La prueba es ampliamente utilizada por empresas para la selección de personal y promociones.
Cecilia d clase 6
El documento presenta actividades para el aula sobre la revolución energética y la sostenibilidad. Propone que los estudiantes observen un video sobre energías eficientes y respondan preguntas sobre la energía eólica. También sugiere que investiguen los sitios web de dos movimientos sociales que se oponen a proyectos extractivos y realicen un esquema con su información. Por último, recomienda recursos adicionales en línea sobre sostenibilidad, energías renovables y la matriz energética argentina.
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Phylum Porifera Prof.Cecilia Degano.
Las esponjas tienen alrededor de 5000 especies acuáticas, principalmente marinas. Carecen de órganos y tienen una estructura simple compuesta de células y un esqueleto de fibras de colágeno, espongina o minerales. Se alimentan por fagocitosis y excretan y regulan el osmosis mediante difusión. Se reproducen de forma asexual a través de regeneración y gemación, y de forma sexual siendo la mayoría monoicas.
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Las esponjas tienen más de 5,000 especies acuáticas que carecen de órganos y tienen una estructura simple. Pueden tener un esqueleto de fibras de colágeno, espongina o minerales como carbonato de calcio. Se alimentan mediante fagocitosis y digieren intracelularmente. Se reproducen de forma asexual a través de la regeneración o gemación, y de forma sexual siendo la mayoría monoicas.
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Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Último (20)
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
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MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
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Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
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Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
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1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
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MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
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Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
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La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Catastrofismo contra evolución
- 5. Fijismo biológico «Las especies son entidades discretas, sin posibilidad de transición entre unas y otras.» Estudió vertebrados fósiles Visión arquitectural del ser vivo Ley de correlación de los órganos
- 9. Estudió invertebrados Voluntad del ser vivo forzará las adaptaciones a Variaciones del clima y del ambiente. GENERACIÓN ESPONTANEA