el reglamento institucional es el conjunto de normas que ayudan a un mejor manejo dentro de la institución, estableciendo normas de comportamiento entre los estudiantes y reglas para todo el cuerpo docente y administrativo

1. REGLAMENTO INSTITUCIONAL
CARLOS ANDRES RINCONES MARTINEZ
GRUPO:50
CATEDRA UPECISTA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y POLITICAS
PROGRAMA: DERECHO
2014

2. INTRODUCCIÓN.
En esencia el reglamento estudiantil, es la base para una
sana convivencia en el claustro universitario, ya que este
nos brinda las pautas y normas a seguir para
desenvolvernos, socializar sin salirnos del eje que exijan
estas leyes.
Estas manual nos ayudara a establecer diferencias entre
lo que se debe y lo que no se debe hacer en la
universidad, para limitar el comportamiento del
estudiantado. Para lograr así un sano esparcimiento
dentro de lo académico y lo disciplinario.

3. DEFINICIONES DE REGLAMENTOS.
Definición 1: son normas de carácter privado salvo las instituciones arbitrales
publicas que fijan para la gestión y administración del arbitraje, cuyo origen se
hala en la propia voluntad de la institución arbitral, las cuales vinculan tanto a
la institución como a las partes y a los árbitros. El acceso al arbitraje
institucional se lleva a cabo. El acceso al arbitraje institucional se lleva acabo
a través de la remisión, que las partes realizan en el convenio arbitral, al
reglamento de la institución arbitral, al reglamento de la institución arbitral.
(http://biblio.juridicas.unam.mx/revista/pdf/ReformaJudicial/11/cle/cle
9.pdf)
Definición 2: Es un documento normativo de gestión institucional que
formaliza la estructura orgánica de la entidad y establece las relaciones
funcionales previstas y atribuciones especificas del personal directivo,
jerárquico, docente y administrativo, las mismas están adecuadas a la nueva
normatividad educativa. Establece normas genéricas de comportamiento y
desempeño laboral de los actores de la institución, para que regule la
organización y funcionamiento a través del establecimiento de los derechos,
deberes de los integrantes de la comunidad.
(http://es.slideshare.net/iselitaaa/reglamento-interno)

4. DEFINICIÓN PERSONAL.
El reglamento institucional es un
conjunto de reglas para la convivencia
de los actores de la institución, es
decir todas las personas que
conforman el cuerpo estudiantil, el
cual tiene como objetivo un mejor
manejo de las relaciones entre la
comunidad estudiantil, donde se
limitan ciertos comportamientos u
actuaciones dentro de la institución,
estableciendo derechos y deberes
para todo la comunidad
institucional, donde se establecen
atribuciones al cuerpo administrativo
de la institución y normas para el
desempeño laboral del cuerpo
docente.

5. VENTAJAS.
 Con el reglamento institucional se puede mejorar las
relaciones y convivencias de todo el estudiantado.
 Se establecen normas para el comportamiento de la
comunidad estudiantil.
 Se establecen derechos y deberes para los estudiantes
 Se regula la organización y funcionamiento de la
institución
 Se establecen atribuciones para especificas para el
directivo, jerárquico, docente y administrativo, de
la institución.

6. CAMBIO DE PROGRAMA ACADÉMICO.
 Es una decisión que puede ser tomada rápidamente o tomar su tiempo. Entre los
pensamientos o sentimientos más frecuentes de los padres y/o estudiantes al
reflexionar sobre el cambio de carrera es la de haber perdido tiempo y dinero, es
importante reconocer que el continuar estudiando la carrera que no es de su
agrado tendrá consecuencias a futuro, como bajo rendimiento académico,
desmotivación, estrés e incluso depresión. Algunas de las respuestas mas
comunes que influyen en los estudiantes para pensar en cambiar de programa
académico son:
 «Que el alto nivel de dificultad de determinadas asignaturas, que a pesar de
estudiar , de aplicarse y disciplinarse se le dificulta pues creo que puede estar
asociado a las bases que recibí durante la educación secundari0».
 «Se me hace difícil adaptarme a la universidad en esta carrera pues no logro con
facilidad hacer grupos de trabajo, y muchas asignaturas no son de mi agrado,
quisiera estar en otra donde me sienta más cómodo y así tener una mejor
adaptación en la universidad.
 «Esta carrera no es de mi interés ni de mi preferencia profesional, sino que
ingrese porque mis padres me dijeron que en los semestres ya cursados no
cumplí con las expectativas que ellos tenían»


7. PROCEDIMIENTO EN CASO DE FRAUDE EN
UN EXAMÉN.
 El procedimiento que se debe tomar cuando se sorprende a un
estudiante haciendo fraude en un parcial es retirarle el parcial,
llamarle la atención pidiéndole el motivo por el cual lo hace y en
caso de que el estudiante exprese que lo hizo porque no entendió
el desarrollo de la asignatura, que presenta dudas y confusiones,
hasta el momento de el examen, el docente debe darle una
asesoría y explicación sobre los temas dándole una explicación
fácil de entender, aclarar las dudas y las confusiones que este
exprese tener . Darle ayuda para que recupere la nota perdida, si el
estudiante no colabora con el docente pues se debe ignorar y solo
llamar la atención del estudiante. Pues todo depende del interés
de este es decir del estudiante, ya que muchas veces sucede por
falta de interés de la asignatura, difícil aprendizaje respecto a esta
asignatura o porque simplemente no recordó en el momento de el
examen los temas a responder.

8. TIPO DE SANCIÓN PARA AGRESIONES
FÍSICAS.
 En primer lugar, hacer que el estudiante pida disculpas a la
persona agredida por él, además llamarle la atención por el
motivo por el cual lo hizo.
 En segundo lugar, sancionarlo depende si la agresión fue
verbal o atenta contra la integridad física del docente o
compañero, en ambas se debe sancionar haciendo que el
estudiante sea suspendido y se le haga un seguimiento para
determinar si tiene problemas personales y emocionales
que lo motivó a cometer la agresión, pues puede que haya
tenido trastornos en el curso de su vida.

9. CASOS EN LOS QUE SE USA EL
REGLAMENTO INSTITUCIONAL.
 Algunos casos o situaciones en los que el estudiante
deba utilizar el reglamento son:
 En el caso donde se le este vulnerando uno des sus
derechos como estudiante y como persona.
 Cuando se presenta una situación donde el estudiante
se ve afectado por un mal procedimiento de una
acción institucional.
 En el caso de que exista una falta o incumplimiento por
parte del cuerpo administrativo y docente.

10. CONCLUSIÓN
 El reglamento estudiantil es ese conjunto de reglas
que sirven para regular todo lo relacionado con la
convivencia, las relaciones y comportamientos entre
estudiantes, en el cual se establecen normas, derechos
y deberes para toda la comunidad estudiantil, así
mismo se establecen normas para la organización y
funcionamiento de la institución, también para el
buen desempeño laboral de los docentes, al igual que
el cuerpo administrativo. Además se establecen reglas
de comportamiento, limitando al estudiante a realizar
actos que atenten contra la integridad física de los
actores de la institución, donde como objetivo
primordial es la sana convivencia de tanto los
estudiantes como estos con los docentes.