1. Cátedra de la
Autoestima
Liderazgo para vivir
Presentado por
Lic. Nancy Aguirre y
Lic. Carla Llovera Aguirre

2. Introducción
Todos los seres humanos nacen con una
“motivación intrínseca”: el impulso interior
de aprender, de enorgullecerse de su
trabajo, de experimentar, de mejorar, y de
crecer.
Nuestro propósito es emplear estrategias
para despertar en los líderes comunitarios
esta motivación hacia la felicidad y el
amor en el trabajo y la vida.

3. Introducción
Así, en vez de enseñarles nuevas
habilidades, compartiremos con los líder
comunitario las herramientas cuyo uso
provoquen en ellos la estimulación
necesaria para asumir actitudes positivas
de cambio.

4. Metodología
• Fase 1: Laboratorio para el diagnóstico
mancomunado.
– Tiene como propósito que los líderes comunitarios
detecten por sí mismos sus necesidades en el
ámbito de las actividades requeridas para una vida
personal y laboral que sea feliz, próspera y
realizadora.

5. Metodología
• Fase 2: Aprendizaje Escalonado
– Sobre la base de las necesidades detectadas se
compartirán, propiciarán y facilitarán a los líderes
comunitarios situaciones vivenciales a través de
distintos medios de información, entrenamiento y
desarrollo conducentes al fortalecimiento de
actitudes positivas hacia la vida en general.

6. Fase1 - Laboratorio para el diagnóstico:
Objetivos
• Determinar las necesidades de los
líderes comunitarios en el ámbito de
habilidades requeridas para una vida
integral y feliz.
• Propiciar en el líder comunitario el
establecimiento de relaciones de
confianza y estima con sí mismo.
• Facilitar el desarrollo de relaciones
asertivas, de confianza y estima entre los
líderes comunitarios.

7. Fase1 - Laboratorio para el diagnóstico:
Objetivos
• Establecer relaciones de confianza y
estima entre los facilitadores y los
líderes comunitarios.
• Propiciar situaciones que faciliten el
inicio de un proceso de
autoconocimiento en los líderes
comunitarios.

8. Fase1 - Laboratorio para el diagnóstico:
Contenido
• Autoconocimiento.
– Fortalezas
– Debilidades
– Oportunidades
– Amenazas
• Relaciones interpersonales.
– Comunicación y asertividad
– Trabajo en equipo.
– Amor, felicidad y esperanza.
• Herramientas para la
detección, comprensión y
manejo del stress personal.
– Autodiagnóstico
– Diagnóstico en otros

9. Fase1 - Laboratorio para el diagnóstico:
Características
• Alcance:100% de los
integrantes de Punto de
Encuentro.
• Distribución: Grupos de 20
personas.
• Duración de los
encuentros: 08 horas.
• Metodología:
Laboratorio práctico vivencial que
emplea enfoques de psicología
transpersonal como Rebirthing,
Análisis Transaccional, Terapia
Sistémica, Motivación del
Comportamiento y Programación
Neurolinguística, así como técnicas
de psicodrama para la consecución

10. Fase 2 – Aprendizaje Escalonado:
Objetivos
• Despertar en las personas la motivación
hacia la felicidad y el logro individual y
colectivo.
• Permitir que el líder comunitario maneje
adecuadamente las relaciones
interpersonales dentro y fuera de la
organización, a través de un mayor
conocimiento de sí mismo y de los demás.

11. Fase 2 – Aprendizaje Escalonado:
Objetivos
• Brindar a los líderes comunitarios
experiencias teórico vivenciales que les
permitan elevar su nivel de autoestima,
aumentar la confianza que tienen en sí
mismos y administrar exitosamente los
cambios.
• Permitir al líder comunitario desarrollar
habilidades y destrezas que le permitan
gestionar el estrés personal y laboral

12. Fase 2 – Aprendizaje Escalonado:
Contenido
• Necesidades de estima y realización.
• Impacto de las emociones en la salud.
• Relaciones familiares y afectivas saludables.
• Herramientas para manejo del estrés.
• Creatividad y pensamiento irradiante.

13. Fase 2 – Aprendizaje Escalonado:
Características
• Alcance: 100%
integrantes de Punto de
Encuentro.
• Estrategia:
– Talleres vivenciales
• Distribución: Grupos de
20 personas.
• Duración de los
encuentros:: 8 horas
• Metodología:
Enfoques de psicología
transpersonal, Terapia
Sistémica, Maslow,
Psiconeuroinmunología, PNL y
Análisis Transaccional
aplicados al ámbito
empresarial.

14. Premisas
• Continuidad.
• Amplitud e inclusión.
• Interrelaciones. Nadie está solo en el mundo.
• Diversidad de estrategias.
• Hablar el mismo lenguaje de los líderes
comunitarios.
• Propiciar el despertar en las personas.
– Trascendencia. Propósito y proyecto de vida.
– Hacer lugar para la esperanza.