Nicaragua es un país vulnerable a desastres naturales recurrentes como huracanes, volcanes e inundaciones debido a factores como su ubicación geográfica y dinámica ambiental. A lo largo de las últimas 4 décadas, estos desastres han causado aproximadamente 14,500 muertes humanas y daños económicos de $4,500 millones, además de daños a los ecosistemas. Mejorar la gestión de riesgos es crucial para reducir las pérdidas y avanzar en el desarrollo sostenible de Nicaragua
Este documento celebra la fiesta de San José y destaca su fe, humildad, delicadeza, respeto y servicialidad. Un grupo de niños comparte cómo pueden cultivar la fe de San José usando sus ojos para ver las necesidades de los demás, oídos para escucharlos, manos para ayudarlos y corazón para amarlos. Termina con una oración y canción sobre sembrar la paz y la esperanza.
ENTREGA DE LA LUZ. CELEBRACION EN LA MISA FAMILIAR. DIA 1 DE FEBRERO, DOMINGO...FEDERICO ALMENARA CHECA
Este documento describe una celebración religiosa en la que se entrega el signo catequístico de la luz a niños de tercer año. Durante la celebración, los niños reciben la señal de la cruz en la frente, escuchan una lectura del Evangelio de Juan sobre Jesús como la luz del mundo, y reciben personalmente la luz del cirio pascual de manos de sus padres. Luego prometen vivir como amigos de Jesús y mantener siempre la luz de la fe en sus corazones.
Este documento ofrece orientación sobre el evangelismo, definiendo términos clave como "evangelizar" y explicando por qué es importante la evangelización. Describe diversas estrategias y actividades evangelísticas, y analiza el caso de Felipe el evangelista en Hechos 8 para ilustrar cómo llevar a cabo con éxito la tarea de evangelizar. El resumen enfatiza que evangelizar al mundo es la principal responsabilidad de la iglesia, y que cada miembro debe participar en esta labor guiado por el Espíritu Santo y usando la Pal
El ayuno consiste en abstenerse de alimentos con el fin de lograr un propósito espiritual. Es una práctica bíblica que fortalece el espíritu y humilla la carne. Existen diferentes tipos de ayunos como el total, parcial o espiritual. El ayuno busca debilitar la carne y fortalecer el espíritu mediante la oración y la Palabra de Dios.
Este documento discute la necesidad de invertir en principios eternos en lugar de perseguir bienes materiales y fama que son temporales. Sugieren que buscar a Dios y sus sueños es lo que realmente trae sentido y felicidad a la vida, mientras que centrarse solo en lo material puede llevar a perder la salud, familia y paz. Alentar invertir tiempo en conocer a Dios a través de la Biblia para poder vivir de acuerdo a sus principios.
Este libro devocional ilustrado enseña valores cristianos a niños de 4 años en adelante a través de temas y versículos bíblicos. Cada página presenta un versículo, una breve explicación y una actividad complementaria para fomentar conversaciones sobre la lección. El libro motiva a niños y padres a profundizar en la Biblia de una manera atractiva.
Los diez mandamientos del padre juan maría gallardo. obras de misericordia ma...Parroquia Stella Maris
El documento resume la historia bíblica del pueblo de Israel desde su salida de Egipto guiados por Moisés hasta su llegada a la Tierra Prometida de Canaán. Moisés recibe de Dios las Tablas de la Ley con los Diez Mandamientos en el Monte Sinaí y las entrega a los israelitas.
Este documento proporciona una guía para una catequesis sobre el gran amor de Dios al enviar a su Hijo Jesús para la salvación de la humanidad. La catequesis incluye dinámicas, oraciones, lecturas bíblicas, diálogos y un compromiso para que los catequizandos reflexionen sobre cómo Dios los ama y Jesús murió y resucitó por ellos.
Este documento celebra la fiesta de San José y destaca su fe, humildad, delicadeza, respeto y servicialidad. Un grupo de niños comparte cómo pueden cultivar la fe de San José usando sus ojos para ver las necesidades de los demás, oídos para escucharlos, manos para ayudarlos y corazón para amarlos. Termina con una oración y canción sobre sembrar la paz y la esperanza.
ENTREGA DE LA LUZ. CELEBRACION EN LA MISA FAMILIAR. DIA 1 DE FEBRERO, DOMINGO...FEDERICO ALMENARA CHECA
Este documento describe una celebración religiosa en la que se entrega el signo catequístico de la luz a niños de tercer año. Durante la celebración, los niños reciben la señal de la cruz en la frente, escuchan una lectura del Evangelio de Juan sobre Jesús como la luz del mundo, y reciben personalmente la luz del cirio pascual de manos de sus padres. Luego prometen vivir como amigos de Jesús y mantener siempre la luz de la fe en sus corazones.
Este documento ofrece orientación sobre el evangelismo, definiendo términos clave como "evangelizar" y explicando por qué es importante la evangelización. Describe diversas estrategias y actividades evangelísticas, y analiza el caso de Felipe el evangelista en Hechos 8 para ilustrar cómo llevar a cabo con éxito la tarea de evangelizar. El resumen enfatiza que evangelizar al mundo es la principal responsabilidad de la iglesia, y que cada miembro debe participar en esta labor guiado por el Espíritu Santo y usando la Pal
El ayuno consiste en abstenerse de alimentos con el fin de lograr un propósito espiritual. Es una práctica bíblica que fortalece el espíritu y humilla la carne. Existen diferentes tipos de ayunos como el total, parcial o espiritual. El ayuno busca debilitar la carne y fortalecer el espíritu mediante la oración y la Palabra de Dios.
Este documento discute la necesidad de invertir en principios eternos en lugar de perseguir bienes materiales y fama que son temporales. Sugieren que buscar a Dios y sus sueños es lo que realmente trae sentido y felicidad a la vida, mientras que centrarse solo en lo material puede llevar a perder la salud, familia y paz. Alentar invertir tiempo en conocer a Dios a través de la Biblia para poder vivir de acuerdo a sus principios.
Este libro devocional ilustrado enseña valores cristianos a niños de 4 años en adelante a través de temas y versículos bíblicos. Cada página presenta un versículo, una breve explicación y una actividad complementaria para fomentar conversaciones sobre la lección. El libro motiva a niños y padres a profundizar en la Biblia de una manera atractiva.
Los diez mandamientos del padre juan maría gallardo. obras de misericordia ma...Parroquia Stella Maris
El documento resume la historia bíblica del pueblo de Israel desde su salida de Egipto guiados por Moisés hasta su llegada a la Tierra Prometida de Canaán. Moisés recibe de Dios las Tablas de la Ley con los Diez Mandamientos en el Monte Sinaí y las entrega a los israelitas.
Este documento proporciona una guía para una catequesis sobre el gran amor de Dios al enviar a su Hijo Jesús para la salvación de la humanidad. La catequesis incluye dinámicas, oraciones, lecturas bíblicas, diálogos y un compromiso para que los catequizandos reflexionen sobre cómo Dios los ama y Jesús murió y resucitó por ellos.
El documento presenta una serie de ilustraciones que representan momentos clave en la vida y predicación de Jesús de Nazaret, desde la Anunciación hasta la Resurrección, pasando por su nacimiento, bautismo, tentaciones, enseñanzas sobre las bienaventuranzas y la justicia, curaciones milagrosas, transfiguración y crucifixión.
Este documento presenta una oración al Espíritu Santo para agradecerle por guiar nuestra historia y recordarnos que Dios siempre camina a nuestro lado. Luego, incluye un canto y preguntas para reflexionar sobre recuerdos, historias y personajes bíblicos. Finalmente, pide al lector que resuma partes de la Biblia y dibuje una historieta sobre un pasaje bíblico.
Este documento describe la pedagogía de Jesús y cómo se aplica a la catequesis. Explica que la catequesis busca iniciar a las personas en la fe y ayudarlas a crecer en ella a través de una comunidad, anunciando y transmitiendo los valores del Evangelio. Se usa a Jesús como modelo para enseñar como él lo hizo, a través de palabras y obras, formando a las personas en la fe e invitándolas a la conversión.
El documento habla sobre el evangelismo y discipulado. Enfatiza que Jesús nos mandó a ir y hacer discípulos a todas las naciones, bautizándolos y enseñándoles a obedecer todo lo que Él mandó. También enfatiza la importancia de predicar el evangelio a toda criatura y de preparar nuestro testimonio personal para compartirlo con otros. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo ganar amistades y evangelizar a la gente de nuestro entorno de manera efectiva.
Tema desarrollado por Luís Reyes, conceptos básicos de Kerigma, a quién va dirigido el Kerigma, Hablar del Kerigma de los Apóstoles, Motivar al Kerigma, Kerigma Vs. Catequesis, El Kerigma de Jesús, Interiorización del Kerigma, El Kerigma actual...
Este documento presenta un guion para una liturgia dominical dirigida a jóvenes. Incluye partes como la entrada, la liturgia de la palabra, la oración de los fieles y la comunión. En la entrada, se invita a celebrar a Dios a pesar de los sufrimientos de la vida. En la liturgia de la palabra, se pregunta qué mensaje trae Jesús. En la oración de los fieles, se pide a Dios ayuda para ser felices sirviendo a los demás.
Este documento describe la celebración de una Primera Comunión. Incluye las lecturas, homilías y reflexiones del sacerdote. En la homilía, el sacerdote enfatiza que el mejor regalo es Jesús, no los regalos materiales, y que la mejor fiesta es la Eucaristía. También destaca la importancia de que los padres continúen enseñando la fe a los niños después de la Primera Comunión.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen sistemas de rastreo de contactos para identificar rá
Los objetos utilizados en la celebración de la Eucaristía incluyen el altar, donde se celebra la misa y representa a Cristo; el sagrario, donde se guardan las formas consagradas; las velas y lámpara, que simbolizan la presencia de Jesús resucitado y se colocan en el altar; y el ambón y sede, desde donde se anuncia la palabra de Dios y se sienta el sacerdote principal.
Este documento proporciona sugerencias para una misa dominical con niños que se centra en la parábola de los obreros de la viña. Incluye sugerencias para cantos, lecturas, ofrendas y actividades que motiven a los niños a cultivar su fe durante el nuevo año escolar y de catequesis.
La Conferencia del Episcopado Mexicano (CEM) es la institución que reúne a los obispos de México para orar, reflexionar y tomar decisiones pastorales que ayuden a transformar la realidad del país con la fuerza del Evangelio. La CEM se organiza a través de una Asamblea Plenaria, un Consejo de Presidencia, un Consejo Permanente, una Secretaría General y Comisiones Episcopales que se enfocan en diferentes áreas pastorales.
El documento explica que el Espíritu Santo es la tercera persona de la Trinidad, es decir, Dios. Aunque algunos lo ven como una fuerza o poder impersonal, la Biblia dice que el Espíritu Santo es un ser con mente, emociones y voluntad propia. Al poseer atributos divinos como la omnisciencia y la omnipresencia, el Espíritu Santo es reconocido como Dios en las Escrituras.
El documento describe el concepto bíblico de liderazgo de servicio. Explica que requiere practicar ciertas disciplinas como la humildad, buscar a Dios primero, amarlo a través de la obediencia, y servir a otros para exaltar a Dios. El verdadero liderazgo de servicio significa guiar para la gloria de Dios, no para uno mismo, y requiere monitorear la responsabilidad de vivir de acuerdo a Sus enseñanzas.
El documento describe la importancia del culto a Dios para los seres humanos, tanto de forma interna como externa. Explica que el día del Señor para los cristianos es el domingo y no el sábado, en conmemoración de la resurrección de Cristo. Además, destaca la obligación de los fieles de asistir a misa los días de precepto y las razones para el descanso dominical.
Este documento describe la naturaleza y propósito de la oración. Explica que la oración es comunicarnos con Dios de manera humilde, ya sea individualmente o en comunidad. También describe varias formas de orar como lectura rezada, meditación y oración de abandono. El propósito fundamental de la oración es profundizar nuestra relación con Dios al pasar tiempo hablándole y alabándolo, ya que nos invita a conocerlo y nos manda a orar.
El documento resume el pasaje bíblico del Evangelio de Lucas sobre el encuentro de Jesús resucitado con dos discípulos en el camino a Emaús. Jesús se les une en el camino y les explica las Escrituras, pero ellos no lo reconocen. Al partir el pan durante la cena, sus ojos se abren y lo reconocen, tras lo cual vuelven apresuradamente a Jerusalén.
Este documento describe la gracia santificante desde varias perspectivas. Explica que la gracia santificante es un don sobrenatural que perfecciona el alma y la hace capaz de vivir con Dios y obrar por su amor. También dice que se pierde por el pecado mortal pero se recobra a través de la confesión o contrición perfecta. Además, señala que la gracia nos hace participar de la naturaleza divina y nos hace hijos de Dios, aunque no nos convierte en dioses como a Cristo.
Este documento describe las diferentes formas de oración católica, incluyendo la oración vocal y espontánea, meditación, petición, arrepentimiento, bendición, alabanza, adoración, acción de gracias, escucha, contemplación, intercesión. Cada forma se define brevemente con su propósito y enfoque.
Este documento presenta el Credo Apostólico dividido en 12 secciones, cada una con una cita bíblica relevante. Explica los principales puntos de fe católica como la creencia en Dios Padre todopoderoso, en Jesucristo concebido por el Espíritu Santo y nacido de María, su pasión, muerte y resurrección, su ascensión a los cielos y que volverá para juzgar a vivos y muertos, la creencia en el Espíritu Santo y en la Iglesia católica.
Campaña de comunicación "Ampliemos la protección social, eliminemos el trabaj...CARE Nicaragua
Nicaragua se suma y suma su voz, a que el 12de Junio Día Mundial Contra el Trabajo infantil, sirva para poner este tema en el espacio público y conseguir fortalecer el compromiso de país, entre el gobierno, organizaciones de empleadores y trabajadores, organizaciones comunitarias, organizaciones internacionales y todos los que participen en el movimiento contra el trabajo infantil.
Este documento pide a los lectores que reenvíen un correo electrónico a sus contactos para ayudar a un padre a recaudar fondos para el tratamiento del cáncer cerebral de su hija de 10 años. Afirma que por cada 3 personas que reciban el mensaje, una compañía donará 32 centavos, y que solo se necesitan 2 minutos del tiempo del lector para potencialmente salvar la vida de la hija. Proporciona los nombres y contactos del padre y su empresa en Argentina.
El documento presenta una serie de ilustraciones que representan momentos clave en la vida y predicación de Jesús de Nazaret, desde la Anunciación hasta la Resurrección, pasando por su nacimiento, bautismo, tentaciones, enseñanzas sobre las bienaventuranzas y la justicia, curaciones milagrosas, transfiguración y crucifixión.
Este documento presenta una oración al Espíritu Santo para agradecerle por guiar nuestra historia y recordarnos que Dios siempre camina a nuestro lado. Luego, incluye un canto y preguntas para reflexionar sobre recuerdos, historias y personajes bíblicos. Finalmente, pide al lector que resuma partes de la Biblia y dibuje una historieta sobre un pasaje bíblico.
Este documento describe la pedagogía de Jesús y cómo se aplica a la catequesis. Explica que la catequesis busca iniciar a las personas en la fe y ayudarlas a crecer en ella a través de una comunidad, anunciando y transmitiendo los valores del Evangelio. Se usa a Jesús como modelo para enseñar como él lo hizo, a través de palabras y obras, formando a las personas en la fe e invitándolas a la conversión.
El documento habla sobre el evangelismo y discipulado. Enfatiza que Jesús nos mandó a ir y hacer discípulos a todas las naciones, bautizándolos y enseñándoles a obedecer todo lo que Él mandó. También enfatiza la importancia de predicar el evangelio a toda criatura y de preparar nuestro testimonio personal para compartirlo con otros. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo ganar amistades y evangelizar a la gente de nuestro entorno de manera efectiva.
Tema desarrollado por Luís Reyes, conceptos básicos de Kerigma, a quién va dirigido el Kerigma, Hablar del Kerigma de los Apóstoles, Motivar al Kerigma, Kerigma Vs. Catequesis, El Kerigma de Jesús, Interiorización del Kerigma, El Kerigma actual...
Este documento presenta un guion para una liturgia dominical dirigida a jóvenes. Incluye partes como la entrada, la liturgia de la palabra, la oración de los fieles y la comunión. En la entrada, se invita a celebrar a Dios a pesar de los sufrimientos de la vida. En la liturgia de la palabra, se pregunta qué mensaje trae Jesús. En la oración de los fieles, se pide a Dios ayuda para ser felices sirviendo a los demás.
Este documento describe la celebración de una Primera Comunión. Incluye las lecturas, homilías y reflexiones del sacerdote. En la homilía, el sacerdote enfatiza que el mejor regalo es Jesús, no los regalos materiales, y que la mejor fiesta es la Eucaristía. También destaca la importancia de que los padres continúen enseñando la fe a los niños después de la Primera Comunión.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen sistemas de rastreo de contactos para identificar rá
Los objetos utilizados en la celebración de la Eucaristía incluyen el altar, donde se celebra la misa y representa a Cristo; el sagrario, donde se guardan las formas consagradas; las velas y lámpara, que simbolizan la presencia de Jesús resucitado y se colocan en el altar; y el ambón y sede, desde donde se anuncia la palabra de Dios y se sienta el sacerdote principal.
Este documento proporciona sugerencias para una misa dominical con niños que se centra en la parábola de los obreros de la viña. Incluye sugerencias para cantos, lecturas, ofrendas y actividades que motiven a los niños a cultivar su fe durante el nuevo año escolar y de catequesis.
La Conferencia del Episcopado Mexicano (CEM) es la institución que reúne a los obispos de México para orar, reflexionar y tomar decisiones pastorales que ayuden a transformar la realidad del país con la fuerza del Evangelio. La CEM se organiza a través de una Asamblea Plenaria, un Consejo de Presidencia, un Consejo Permanente, una Secretaría General y Comisiones Episcopales que se enfocan en diferentes áreas pastorales.
El documento explica que el Espíritu Santo es la tercera persona de la Trinidad, es decir, Dios. Aunque algunos lo ven como una fuerza o poder impersonal, la Biblia dice que el Espíritu Santo es un ser con mente, emociones y voluntad propia. Al poseer atributos divinos como la omnisciencia y la omnipresencia, el Espíritu Santo es reconocido como Dios en las Escrituras.
El documento describe el concepto bíblico de liderazgo de servicio. Explica que requiere practicar ciertas disciplinas como la humildad, buscar a Dios primero, amarlo a través de la obediencia, y servir a otros para exaltar a Dios. El verdadero liderazgo de servicio significa guiar para la gloria de Dios, no para uno mismo, y requiere monitorear la responsabilidad de vivir de acuerdo a Sus enseñanzas.
El documento describe la importancia del culto a Dios para los seres humanos, tanto de forma interna como externa. Explica que el día del Señor para los cristianos es el domingo y no el sábado, en conmemoración de la resurrección de Cristo. Además, destaca la obligación de los fieles de asistir a misa los días de precepto y las razones para el descanso dominical.
Este documento describe la naturaleza y propósito de la oración. Explica que la oración es comunicarnos con Dios de manera humilde, ya sea individualmente o en comunidad. También describe varias formas de orar como lectura rezada, meditación y oración de abandono. El propósito fundamental de la oración es profundizar nuestra relación con Dios al pasar tiempo hablándole y alabándolo, ya que nos invita a conocerlo y nos manda a orar.
El documento resume el pasaje bíblico del Evangelio de Lucas sobre el encuentro de Jesús resucitado con dos discípulos en el camino a Emaús. Jesús se les une en el camino y les explica las Escrituras, pero ellos no lo reconocen. Al partir el pan durante la cena, sus ojos se abren y lo reconocen, tras lo cual vuelven apresuradamente a Jerusalén.
Este documento describe la gracia santificante desde varias perspectivas. Explica que la gracia santificante es un don sobrenatural que perfecciona el alma y la hace capaz de vivir con Dios y obrar por su amor. También dice que se pierde por el pecado mortal pero se recobra a través de la confesión o contrición perfecta. Además, señala que la gracia nos hace participar de la naturaleza divina y nos hace hijos de Dios, aunque no nos convierte en dioses como a Cristo.
Este documento describe las diferentes formas de oración católica, incluyendo la oración vocal y espontánea, meditación, petición, arrepentimiento, bendición, alabanza, adoración, acción de gracias, escucha, contemplación, intercesión. Cada forma se define brevemente con su propósito y enfoque.
Este documento presenta el Credo Apostólico dividido en 12 secciones, cada una con una cita bíblica relevante. Explica los principales puntos de fe católica como la creencia en Dios Padre todopoderoso, en Jesucristo concebido por el Espíritu Santo y nacido de María, su pasión, muerte y resurrección, su ascensión a los cielos y que volverá para juzgar a vivos y muertos, la creencia en el Espíritu Santo y en la Iglesia católica.
Campaña de comunicación "Ampliemos la protección social, eliminemos el trabaj...CARE Nicaragua
Nicaragua se suma y suma su voz, a que el 12de Junio Día Mundial Contra el Trabajo infantil, sirva para poner este tema en el espacio público y conseguir fortalecer el compromiso de país, entre el gobierno, organizaciones de empleadores y trabajadores, organizaciones comunitarias, organizaciones internacionales y todos los que participen en el movimiento contra el trabajo infantil.
Este documento pide a los lectores que reenvíen un correo electrónico a sus contactos para ayudar a un padre a recaudar fondos para el tratamiento del cáncer cerebral de su hija de 10 años. Afirma que por cada 3 personas que reciban el mensaje, una compañía donará 32 centavos, y que solo se necesitan 2 minutos del tiempo del lector para potencialmente salvar la vida de la hija. Proporciona los nombres y contactos del padre y su empresa en Argentina.
Este documento presenta el programa de Ciencias Naturales para el sexto grado. Incluye 11 unidades distribuidas en dos semestres, con un total de 140 horas. La primera unidad se titula "Ciencia y Tecnología" y busca que los estudiantes expliquen la importancia de los avances científicos y tecnológicos. La segunda unidad trata sobre los "Órganos y Sistemas del Cuerpo Humano" con énfasis en el sistema nervioso.
Managua, la capital de Nicaragua, carece de un centro definido debido a que fue destruida por un terremoto. La población de Nicaragua es de aproximadamente 5.7 millones de habitantes, la mayoría de los cuales viven en la mitad occidental del país y en zonas urbanas. La moneda de Nicaragua es el Córdoba.
Este documento presenta el programa de Lengua y Literatura para tercer grado. Incluye ocho unidades con sus respectivos contenidos y actividades. Detalla los indicadores de logro, competencias, contenidos básicos y sugerencias metodológicas. Además, presenta el cuadro de distribución de las unidades en el tiempo escolar y la introducción del ministro de educación.
Este documento presenta el programa de Ciencias Naturales para sexto grado. Incluye 11 unidades con sus respectivos contenidos y actividades de aprendizaje sugeridas. También incluye un cuadro de distribución de las unidades en el tiempo escolar, con 5 frecuencias semanales. El documento provee orientaciones para que los docentes desarrollen su planificación didáctica.
Este programa presenta la primera unidad "Dibujemos con palabras" cuyo objetivo es que los estudiantes aprendan a interpretar y producir textos descriptivos. Se explican las características de los textos descriptivos y se sugieren actividades como leer e interpretar este tipo de textos, describir hechos, lugares, objetos y personas, e inferir los principios de una buena descripción como partir de observaciones detalladas y seleccionar rasgos significativos de manera coherente y con lenguaje claro.
Este documento presenta el programa de la unidad 1 "Dibujemos con palabras" del curso de Lengua y Literatura de sexto grado. La unidad busca que los estudiantes mejoren su comprensión lectora de textos descriptivos y aprendan a aplicar con propiedad sinónimos y antónimos en su expresión oral y escrita. Entre las actividades sugeridas se encuentra la lectura e interpretación de textos descriptivos, la descripción de personas, lugares u objetos utilizando recursos literarios, y el análisis de palabras sinónimas y ant
Este documento es un atlas digital de Nicaragua creado por Elmer Zelaya en 1998 y alojado en el sitio web de la Agencia Geoespacial de Defensa de los Estados Unidos. Contiene 15 mapas de Nicaragua que cubren temas como la topografía, división política, población, clima y vocación económica. Fue creado con el propósito de proporcionar información geográfica fundamental sobre Nicaragua.
Este documento presenta la estructura organizativa y curricular del Ministerio de Educación de Nicaragua. Describe el nivel de Educación Primaria, que se divide en dos ciclos (primero y segundo), y presenta el perfil del egresado, con competencias en desarrollo personal, científico, cultural y comunicativo. También incluye la misión, visión y propósitos de la Educación Primaria, así como la lista de autoridades y colaboradores del Ministerio.
Este documento presenta el programa de Estudios Sociales (Historia y Geografía) para el tercer grado. Incluye 7 unidades con sus respectivos contenidos, actividades de aprendizaje y procedimientos de evaluación. La primera unidad se titula "Nuestro planeta" y aborda temas como las características de la Tierra, sus movimientos y cómo esto afecta a los seres humanos. El documento provee una guía detallada para que los docentes desarrollen el currículo de Estudios Sociales en el aula.
Este documento presenta la estructura organizativa y curricular del Ministerio de Educación de Nicaragua. Describe las autoridades del Ministerio, los autores y colaboradores del documento curricular, así como la misión, visión y propósitos de la educación primaria nicaragüense. Además, incluye el perfil del egresado de educación primaria con competencias en el desarrollo personal, ciudadano y académico.
Este documento describe los procesos de planeamiento didáctico y evaluación de los aprendizajes. Explica que el planeamiento didáctico es responsabilidad de cada docente y permite planificar las clases de manera reflexiva. Además, detalla cómo se estructura un plan diario, los propósitos de la evaluación de aprendizajes, y diferentes formas de evaluar e informar progreso a través de indicadores, calificaciones cualitativas y cuantitativas.
Riesgos y vulnerabilidad de la poblaciónAlejandro-Rdz
Este documento describe cómo los fenómenos naturales pueden causar daños a los asentamientos humanos y la infraestructura, y cómo la vulnerabilidad de una población determina qué tan frágil es ante posibles desastres. Explica que aunque no podemos evitar los riesgos naturales, podemos reducir sus consecuencias a través de la preparación y el conocimiento. Finalmente, señala que los cambios climáticos afectarán los asentamientos humanos y que las poblaciones pobres serán las más impactadas.
Este documento presenta un curso de especialización en adaptación al cambio climático en la región de Ucayali, Perú. El curso cubre temas como análisis de vulnerabilidad, conceptos generales, tipos de vulnerabilidad, metodologías, experiencias en sectores de salud y agricultura, e indicadores e índices que pueden usarse. El documento incluye varios ejemplos y herramientas para analizar la vulnerabilidad.
Este documento presenta la estructura organizativa y curricular del Ministerio de Educación de Nicaragua. Detalla la misión, visión y propósitos de la educación secundaria, así como el perfil del egresado con competencias en tres categorías: desarrollo personal y ciudadano, científica para el desarrollo, y desarrollo cultural y comunicativo. También incluye la organización de la educación secundaria por ciclos y modalidades, y lista las autoridades y equipos de apoyo del Ministerio de Educación.
Este documento presenta la estructura organizativa y curricular de la educación secundaria en Nicaragua. Describe que la educación secundaria consta de dos ciclos, el tercer ciclo (7o a 9o grado) y el cuarto ciclo o bachillerato (10o y 11o grado). También presenta la misión, visión, propósitos y el perfil del egresado de la educación secundaria, el cual incluye competencias en el desarrollo personal, ciudadano y científico. Finalmente, enumera los programas de est
The document lists the numbers from 1 to 200 in English and Spanish. Numbers 1 through 99 are listed individually with their English and Spanish translations. Numbers 100 and above are listed individually with their English translations written out as "one hundred and X", "one hundred X", or "two hundred" for the highest number.
Más de 700 mil personas en Nicaragua corren el riesgo de sufrir inundaciones, deslizamientos de tierra u otros desastres causados por las lluvias, según la Defensa Civil. Las zonas más vulnerables se encuentran en los departamentos de Managua, Matagalpa, Jinotega, Boaco, Chontales, Chinandega, Rivas y las dos regiones del Caribe nicaragüense. Las zonas vulnerables incluyen cauces mayores de ríos, llanuras aluviales, depresiones costeras, laderas empinadas sin vegetación
Este documento presenta los programas de estudio de 7o, 8o y 9o grado del Ministerio de Educación de Nicaragua. Incluye la estructura organizativa y curricular del nivel de educación secundaria, el perfil del egresado, y los programas de matemáticas para cada grado. El objetivo es guiar la labor pedagógica de los docentes para mejorar la calidad de la educación y formar estudiantes con valores, habilidades y conocimientos para su desarrollo personal y la sociedad.
El documento describe los procesos de digestión y alimentación en los seres vivos, incluyendo la ingestión, digestión, absorción y excreción de alimentos, y las categorías de herbívoros, carnívoros, omnívoros y parásitos. También cubre la reproducción asexual y sexual en el reino animal, donde la asexual produce descendencia idéntica y la sexual involucra la unión de gametos masculinos y femeninos para crear un nuevo ser distinto a sus progenitores.
Este documento presenta varias estrategias para mejorar la comprensión lectora. Describe tres enfoques teóricos sobre la lectura: como transferencia de información, como proceso interactivo entre el lector y el texto, y como transacción entre ambos. Luego detalla diversas estrategias como las inferencias, formular preguntas, estructura narrativa y organizadores gráficos. Finalmente, explica técnicas como subrayar, esquemas y mapas conceptuales para trabajar la lectura.
Este documento explica los conceptos básicos de los polígonos, incluyendo líneas poligonales, elementos de los polígonos como lados, vértices y ángulos, y clasificaciones de polígonos como triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares. También incluye ejercicios para que los estudiantes practiquen la identificación y clasificación de diferentes tipos de polígonos.
Este documento presenta la Política Nacional de Primera Infancia de Nicaragua. Describe que la política tiene como objetivo garantizar los derechos de los niños menores de 6 años a través de programas integrales de salud, educación, nutrición y desarrollo. También destaca los logros del gobierno actual en reducir la pobreza y ampliar el acceso a la educación preescolar y primaria, así como la atención de salud materna e infantil.
El documento presenta imágenes del alfabeto manual y los números en lenguaje de señas de Nicaragua con el objetivo de ayudar a mejorar la comunicación con personas sordas. Explica que aunque una persona adulta conoce alrededor de 80,000 palabras, existe un núcleo común de palabras de uso frecuente y que las imágenes fueron tomadas del Diccionario del Idioma de Señas de Nicaragua.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
2. Nicaragua es un país que brinda las condiciones para
sustentar un proceso sostenido de desarrollo, sin embargo,
por su dinámica global (natural, física, social y económica)
ha sido objeto de recurrentes desastres a través de su
historia.
Las amenazas por fenómenos naturales, sumadas a múltiples
factores de vulnerabilidad, han traído como consecuencia
sufrimiento social, degradación ambiental, deterioro de las
condiciones de vida de la población y por ende atraso en su
proceso de desarrollo. PERDIDAS HUMANAS Y ECONÓMICAS 1972
-2010
Todo esto se expresa en la perdida de aproximadamente Personas Cantidad
14,500 vidas humanas y daños económicos en 4,500 millones Fallecidos 14,500
de dólares en los últimos 40 años, además de incalculables Sectores Millones U$
daños a los ecosistemas.
Viviendas 1,200
Infraestructura 1,800
Producción 700
Rec. Naturales 800
Total U$ 4,500
3. Huracán
PAÍS MULTI AMENAZAS
PAÍS MULTI AMENAZAS
HONDURAS
Mitch
(1998)
Huracán Félix
(2007)
HONDURAS
Mar Caribe
Nueva Segovia
Cerro El volcán Jinotega
EL SALVADOR
Madriz
Cerro Kunkawas Huracán Beta
RAAN
(2005)
Estelí
Cerro El Zompopo
Cerro Musún
Chinandega
Agua
Cosigüina
NICARAGUA Huracán César
Cerro Calachín León (1996)
Casita Matagalpa
San Cristóbal Telica
Volcán San Cristóbal Volcán Casita
Cerro Negro El Hoyo Boaco Huracán Ida
RAAS (2009)
Managua
Momotombo
Lago Xolotlán
Apoyeque
Huracán Joan LEYENDA
Chontales (1988)
Masaya Volcán Activo
Masaya
Granada de Apoyo
Laguna Tormenta Tropical
Volcán Inactivo
Placa del Caribe Mombacho
Carazo Zapatera Gert (1993)
Incendios Forestales
Sismo 1992
(MAREMOTO) Sismos
Concepción
Río San Juan
Maderas Derrumbes, Deslaves,
Deslizamientos
Océano Pacífico Rivas Volcán Madera
Lago Cocibolca Maremotos
TT Alma
(2008) Inundaciones
Placa del Choque de Placas
Coco COSTA RICA
3
Huracanes / T Tropicales
4. Presidente
Presidente
de la República
de la República Comité Nacional
Comité Nacional
Presidente de la República
Presidente de la República
Autoridad superior de cada una de las
Autoridad superior de cada una de las
Instituciones de Gobierno
Instituciones de Gobierno
Secretaría
Nivel Nacional
Unidades Técnicas de Enlace
Ejecutiva
Comisiones de Trabajo Sectorial
1. Comisión de Educación e Información
2. Comisión de Salud
3. Comisión del Ambiente
Comisión Fondo Grupo de 4. Comisión de Transporte e Infraestructura
CODE-
Nacional de Nacional de Trabajo 5. Comisión de Defensa al Consumidor
SINAPRED 6. Comisión de Suministros
CEPREDENAC Desastres Técnico 7. Comisión de Fenómenos Naturales
8. Comisión de Operaciones Especiales
9. Comisión de Seguridad
Departamentales y
Regionales
Delegados de Gobernación, Comités Departamentales y Regionales
Nivel es
Coordinadores Regionales Delegados de Gobernación /Coordinadores Regionales
Delegados Departamentales Representantes de Instituciones del Comité Nacional
Representante del Poder Ciudadano y organizaciones
Secretarios Ejecutivos
con presencia en el departamento
departamentales
Comités Municipales
Comisión de Educación e Información
Alcaldes Comisión de Salud
Comisión del Ambiente
Municipales,
Municipal
Comisión de Transporte e Infraestructura
Nivel
Secretarios Comisión de Defensa al Consumidor
Comisión de Suministros
Ejecutivos Comisión de Operaciones Especiales
Con el Decreto Presidencial # # 27-2008,
Con el Decreto Presidencial 27-2008, Municipales Comisión de Seguridad
reforma el Arto 10 del Decreto 53-2000, se
reforma el Arto 10 del Decreto 53-2000, se Representantes de Instituciones del Comité Nac.
nombra aa los Delegados de la SE-SINAPRED Representante del Poder Ciudadano y organizaciones
nombra los Delegados de la SE-SINAPRED con presencia en el municipio
como Secretarios Ejecutivos en los
como Secretarios Ejecutivos en los
Departamentos, Regiones yy Municipios ante
Departamentos, Regiones Municipios ante
los CODEPRED CORPRED yy COMUPRED Comité Local Gabinetes del Poder Ciudadano, otras
los CODEPRED CORPRED COMUPRED
organizaciones comunitarias, Empresas
5. ENFOQUES DE TRABAJO DEL SINAPRED
Prevención Mitigación Preparación
Alerta Respuesta Rehabilitación Reconstrucción
6. Política y Estrategia Nacional de GIR.
• Enfoque de derecho en el marco del Plan Nacional de
Desarrollo Humano del GRUN.
•Responsabilidad compartida entre el Gobierno en todos
sus ámbitos y la población organizada.
• Promueve acciones que contribuyan a la equidad, el
bien común y la justicia social.
•Reconoce las prácticas de género y generacionales.
•El enfoque territorial se sustenta en la participación de
todos los ciudadanos dentro del modelo Cristiano,
Socialista y Solidario.
7. A. Gestión prospectiva y correctiva del Riesgo Climático,
A. Gestión prospectiva y correctiva del Riesgo Climático,
Adaptación y Gestión Territorial
Adaptación y Gestión Territorial
La gestión prospectiva y gestión correctiva buscan evitar la creación de riesgo
La gestión prospectiva y gestión correctiva buscan evitar la creación de riesgo
en los procesos de inversión pública y privada, así como aala intervención
en los procesos de inversión pública y privada, así como la intervención
del riesgo construido o existente, aafin de reducirlo.
del riesgo construido o existente, fin de reducirlo.
EDIDAS ESPECIFICAS
10. ¿por qué estamos hablando sobre cambio climático y
gestión del riesgo en conjunto?
La influencia del cambio climático sobre el
comportamiento de los fenómenos asociados con
amenazas naturales es la primera y más enfatizada
característica de este tema hasta ahora
La preocupación se ha dirigido a tratar de conocer
los impactos probables asociados con la
modificación de la intensidad y frecuencia de los
eventos dañinos o desastres
Un campo nuevo: desafíos para la ciencia y la
academia
11. ¿Qué implicaciones tiene esto?
– Involución en la gestión del riesgo: retorno al
énfasis en los conceptos de amenaza y desastre
• El desastre como producto
• Obviar la perspectiva del proceso en la gestión del
riesgo
– Aparición de nuevos conceptos y enfoques de
intervención, así:
12. LO NUEVO…….
Es en la adaptación al cambio
climático donde el “nuevo” problema
comienza a aparecer como algo
concreto, más específico y asociado
con instrumentos y gestión para la
intervención
13. Un concepto clave
• Proceso social complejo cuyo fin último es la reducción o la previsión
y control permanente del riesgo de desastre en la sociedad, en
consonancia con, e integrada al logro de pautas de desarrollo
humano, económico, ambiental y territorial, sostenibles. En principio,
admite distintos niveles de intervención que van desde lo global,
integral, lo sectorial y lo macro-territorial hasta lo local, lo
comunitario y lo familiar. Además, requiere de la existencia de
sistemas o estructuras organizacionales e institucionales que
representan estos niveles y que reúnen bajo modalidades de
coordinación establecidas y con roles diferenciados acordados,
aquellas instancias colectivas de representación social de los
diferentes actores e intereses que juegan un papel en la construcción
de riesgo y en su reducción, previsión y control
14. ¿qué es la adaptación al cambio climático y cómo se
diferencia de la gestión del riesgo?
La ACC como la “nueva” gestión del riesgo:
problemas que plantea esta interpretación en
cuanto a las líneas temporales de intervención y las
amenazas que a cada una compete
Umbrales y escenarios: una diferencia fundamental
¿Todo estado que gestiona sus riesgos de desastre,
podrá enfrentar mejor el cambio climático? ¿Es la
gestión del riesgo una forma de hacer “adaptación
al cambio climático?
15. Otro concepto clave
• Adaptación al cambio climático: se refiere a los ajustes
en los sistemas humanizados o naturales en respuesta a
los estímulos actuales o futuros del clima y sus efectos,
de modo que se minimicen los daños y se aprovechen las
nuevas oportunidades generadas por tales cambios.
• Se han definido hasta ahora, tres tipos al menos en las
formas de adaptación: anticipada o proactiva;
espontánea o autónoma y planificada (McCarthy et al.,
2001, IPCC 4th AR)
16. Elementos comunes
• La componente climática
• La perspectiva de “proceso”
• Riesgo, amenaza y vulnerabilidad: conceptos
y preocupaciones comunes
• Instrumentos afines: ¿qué puede aportar la
GRR a la ACC?
• La carencia de una base conceptual-
metodológica
18. Principales diferencias entre la gestión del
riesgo y la adaptación al cambio climático
• Umbrales y extremos climáticos:
– Lidiar con escenarios climáticos distintos
– Planificación en función de diferentes contextos
• Mitigación vs mitigación: el uso de los
conceptos
19. Las áreas grises: un par de ejemplos
¿Trabajamos sobre aproximaciones mutuamente
excluyentes?
¿GRR para enfrentar los promedios climáticos futuros?
¿ACC para enfrentar los extremos climáticos que serán
parte de la variabilidad climática futura?
O, ¿deberá ser lo opuesto?
¿GRR en el actual contexto climático vs. ACC en los
nuevos escenarios climáticos?
¿Y dónde queda el concepto de vulnerabilidad en todo esto,
siendo que al aludir a los cambios sobre la amenaza
pareciera que no hablamos de la otra componente del
riesgo?
20. Desafíos y tareas pendientes
• El abordaje: ¿es necesaria una revisión del concepto del
riesgo a la luz de los nuevos escenarios que eventos recientes
parecen haber expuesto?
• El concepto de la vulnerabilidad: comprensión, estudio y
medición. ¿Cómo progresar en él a pesar del rezago de las
décadas recientes?
• El desarrollo de una base conceptual metodológica para una
adecuada intervención desde el desarrollo humano y la
ciencia social ante los nuevos contextos de riesgo
21. • Los conceptos son necesarios para el
necesario progreso científico y ello se
requiere del acercamiento entre
comunidades de científicos y
funcionarios: mejorar la gestión de la
información como un aspecto clave.
• Relación teoría - práctica