Este documento presenta la información sobre un curso virtual para enseñar el diseño y montaje de aulas virtuales en Moodle. El curso tiene como objetivo principal enseñar a utilizar adecuadamente la plataforma Moodle para crear entornos virtuales de aprendizaje. El curso está estructurado en 4 unidades que cubren conceptos básicos, configuración de Moodle, y uso y seguimiento de las a

1. Programa del curso – Modalidad Virtual Formulario DEV-RD-04
Versión 02
Nombre del curso Diseño y montaje de aulas virtuales en Moodle
Información del Curso
Presentación del Curso:
El presente curso tiene como finalidad, desarrollar en el
participante las habilidades y competencias necesarias para
diseñar y realizar el montaje de cursos en línea soportados en la
plataforma de gestión del aprendizaje de código abierto
denominada Moodle.
 Utilizar adecuadamente el sistema de gestión del aprendizaje Moodle para el
Objetivo general diseño y desarrollo de entornos virtuales de aprendizaje para la docencia
universitaria, empleando criterios funcionales, estéticos y pedagógicos.

2.  Conocer los diversos elementos que conforman el entorno de trabajo del
sistema de gestión de aprendizaje Moodle
 Identificar las herramientas de diseño de actividades y recursos del sistema
Objetivos específicos  Realizar diversas tareas de configuración y diseño de espacios virtuales
destinados a la docencia
 Generar un aula virtual en Moodle
 Gestión de correo electrónico: especialmente adjuntando imágenes y
archivos.
 Creación y edición de archivos ofimáticos: documentos, hojas de cálculo y
Pre - requisitos
presentaciones.
 Compresión/decompresión de archivo de formato ZIP o RAR
 Conversión de documentos a formato PDF
 Manejo básico de código HTML
Listado de los recursos tanto de software como de hardware. Ejemplos:
 Adobe Acrobat, WinZip o Winrar instalados.
 Acceso a Internet.
Recursos  Navegador Firefox de Mozilla o Google Chrome
 Lector de archivos PDF
 Software de conversión de archivos al formato PDF, preferiblemente
Impresora virtual PDF
 Cuenta de correo electrónico GMail
1. Unidad 1: Conceptos básicos para el diseño y gestión en Moodle
 Plataformas de teleformación, sistemas de gestión del aprendizaje:
conceptos básicos, características, sistemas comerciales y software
libre.
 Criterios pedagógicos, estéticos y tecnológicos para el desarrollo de
materiales educativos.
 Tutorización en entornos virtuales
 Comunicación asincrónica en la web: foros de discusión, correo
electrónico.
 Uso del foro electrónico de discusión de Moodle: conceptos básicos,
gestión de foros, estrategias de moderación, evaluación mediante
rubricas.
Contenidos
2. Unidad 2: Conociendo Moodle
 Trabajo colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje.
 Wiki: conceptos básicos, características, uso educativo, estrategias de
uso, evaluación.
 Comunicación sincrónica en Moodle.
 Salas de Chat: conceptos básicos, características, uso educativo,
planificación de sesiones guiadas, evaluación de la interacción.
3. Unidad 3: Configuración de aula virtual en Moodle
 Lineamientos y sugerencias para el diseño de aulas virtuales en Moodle
 Primeros pasos para la creación de aulas virtuales en Moodle
a. Configuración del curso

3. b. Configuración de bloques administrativos
c. Ajustes en la interface gráfica del aula virtual
d. Asignación de roles
e. Publicación de contenidos en el aula virtual
 Configuración de foros-e y salas de chat
4. Unidad 4: Uso y seguimiento en Moodle
 Moodle como recurso de apoyo a la docencia
 Moodle como medio para la enseñanza en la modalidad mixta y/o
completamente a distancia.
 Registro de usuarios y gestión académica de Moodle
 Inserción e integración de recursos educativos alojados en servicios de
terceros
 Seguimiento de actividades de los alumnos
 Estadísticas del aula virtual
El presente curso está estructurado bajo la modalidad virtual. La interacción de
los participantes y del tutor será mediada por las herramientas de la plataforma
de aprendizaje Moodle y algunos mecanismos adicionales de comunicación
proporcionados por las tecnologías de información y comunicación. Todo el
proceso de enseñanza y aprendizaje será gestionado en un aula virtual diseñada
con la finalidad de alcanzar el objetivo previsto.
Metodología: Se aplicará una metodología de aprendizaje colaborativo. Orientado a un modelo
andragógico con métodos de aprendizaje activos basado en diversas estrategias
que buscar aprovechar al máximo las bondades de la educación en línea. Se
exteriorizarán diversos conceptos teóricos y se llevaran a la práctica mediante la
realización de un variado numero de tareas, siempre basándose en la premisa
de “aprender haciendo” en la cual los participantes serán los protagonistas de su
proceso de aprendizaje.
Al inicio del curso se aplicara una evaluación diagnostica para determinar el
perfil, el cumplimiento de los prerrequisitos previstos y el nivel de conocimientos
en el área de los participantes, con al finalidad de ajustar las tareas y actividades
previstas en la planificación inicial del curso.
A lo largo de todo el curso se desarrollara una evaluación formativa de forma
continua, que busca determinar el nivel de avance y aprendizaje de cada
participante en las unidades propuestas, para ello se revisara el cumplimiento de
las tareas previstas, la interacción en espacios asincrónicos de comunicación y
Evaluación
el dominio de cada tema mediante el dialogo en comunicación sincrónica con el
tutor del curso.
Con respecto a la evaluación sumativa, cada unidad temática comprende un
conjunto de tareas que conllevan al diseño y desarrollo de diversos productos
que serán evaluados y calificados para determinar la aprobación del curso.
Para aprobar el curso el participante deberá obtener una calificación final
mínima de 70/100 puntos.
Competencias  Formación de comunidades de aprendizaje. Estilos de aprendizaje. Métodos
del facilitador activos de aprendizaje y andragogía. Dinámicas y talleres.
virtual:
 Experiencia y dominio de herramientas de autor, software de edición grafica

4. y de videos.
 Conoce los estilos de aprendizaje, e-learning, manejo de plataformas LMS:
Moodle, diseño y creación de aulas virtuales.
 Utiliza diversos servicios Web 2.0 en el ámbito educativo, con la finalidad de
integrarlos como recursos en el proceso de enseñanza.
 Manuales de Moodle, Documentación oficial:
http://docs.moodle.org/44444es/Manuales_de_Moodle
 Documentación para Administradores de Moodle:
Bibliografía Básica
http://docs.moodle.org/es/Documentaci%C3%B3n_para_Administradores
 Tutorial Moodle. Fundabit. Documento PDF
http://me.lt/0S8JX
Aprobado por: Ing. Maritzol Tenemaza Vera, MSc.