Este documento presenta una introducción al diseño de aulas virtuales en Moodle. Explica conceptos clave como educación a distancia, b-learning y sistemas de gestión de aprendizaje. Detalla las características y herramientas de Moodle, incluyendo bloques, recursos y módulos de actividades. El objetivo es desarrollar habilidades para crear aulas virtuales que aprovechen las funcionalidades de Moodle y apoyen los procesos educativos.

1. Diseño de aulas virtuales en el sistema
de gestión de aprendizaje-Moodle-

2. Diseño de aulas virtuales en el sistema
de gestión de aprendizaje-Moodle-
Diseño de aulas virtuales en el sistema
de gestión de aprendizaje-Moodle-
2010

3. Diseño de aulas virtuales en el sistema
de gestión de aprendizaje-Moodle-
SED-LUZ
Procesos educativos innovadores
vinculando la educación a distancia con
actividades presenciales y los espacios
virtuales, orientados por la excelencia
académica y el compromiso social.

4. Diseño de aulas virtuales en el sistema
de gestión de aprendizaje-Moodle-
Perfil de entrada
• Conoce y está sensibilizado con relación a las posibilidades y
características didácticas y técnicas de TIC en educación.
• Gestiona información y procesos a partir del uso del sistema
operativo (ejecuta aplicaciones, organiza información en
carpetas, copia, pega entre otras funciones básicas).
• Utiliza herramientas ofimáticas (procesador de texto, software de
presentaciones, hoja de cálculo) como apoyo al proceso
instruccional.
• Utiliza Internet como herramienta de uso general y didáctico en
su desempeño docente.

5. Diseño de aulas virtuales en el sistema
de gestión de aprendizaje-Moodle-
Contenido
•Definiciones básicas
•Edición del Aula Virtual
•Bloques
1.Administración
2.Usuario en línea
3.Calendario
4.Personas
•Recursos
1.Página Web
2.Etiqueta
3.Enlazar un archivo o una web
4.Directorio
•Módulos de Actividades
1.Foro
2.Glosario
3.Tareas (Subida de un archivo, Texto en línea, actividad no en línea)
4.Chat
5.Cuestionario

6. Diseño de aulas virtuales en el sistema
de gestión de aprendizaje-Moodle-
.: Propósito
Promover en el participante el desarrollo de habilidades y destrezas
que le permitan la creación de Aulas virtuales, con base a los
procesos administrativos y académicos que facilita el Sistema de
Gestión de Aprendizaje Moodle.
.: Objetivo
Diseñar Aulas Virtuales con base a los elementos instruccionales
contemplados en los programas de las asignaturas, valorando las
herramientas tecnológicas presentes en el Sistema de Gestión de
Aprendizaje Moodle.
.: Competencia
Construye Aulas Virtuales partiendo de las herramientas que ofrece
el Sistema de Gestión de Aprendizaje Moodle, enfocado a la
metodología b-learning, asumiendo los nuevos paradigmas
inmersos en los procesos educativos.

7. Diseño de aulas virtuales en el sistema
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Educación a distancia.
Modalidad educativa planificada, administrada, controlada y
evaluada sistemáticamente para lograr que estudiantes y
profesores dialoguen aun cuando estén separados por el espacio
y el tiempo.
Considerada un sistema tecnológico de comunicación
bidireccional o multidireccional, apoyado en recursos didácticos,
de organización y facilitación que están separados del estudiante
para propiciar un aprendizaje cooperativo e independiente.

8. Diseño de aulas virtuales en el sistema
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B-learning
• B-learning modelo de aprendizaje que integra una colección de
actividades educativas presenciales con actividades
virtualizadas y aplicando elementos de aprendizaje a distancia,
con la finalidad de optimizar el proceso educativo.
• Al propiciarse esa mezcla o combinación de estrategias de la
educación para los procesos aprendizaje y de enseñanza se puede
aseverar que evolucionamos del e-learning al b-learning.
• Forma de aprendizaje a distancia virtualizada.

9. Diseño de aulas virtuales en el sistema
de gestión de aprendizaje-Moodle-
B-learning
Modelos
Educativos

10. Diseño de aulas virtuales en el sistema
de gestión de aprendizaje-Moodle-
Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS)
• B-learning debe instaurarse en sistemas de gestión de
aprendizaje (LMS, por sus siglas en inglés -Learning
Management Systems-)
• Aplicaciones informáticas que permiten la administración,
manejo y control de las actividades de aprendizaje, de
enseñanza y de apoyo a los procesos educativos que se
gestionan en un campus virtual educativo.
• Involucran procesos de control académico y administrativo,
apoyados en las TIC, que coadyuvan en la tarea de gerenciar
los procesos educativos en general.

11. Diseño de aulas virtuales en el sistema
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Aulas virtuales
• Concebidas en el sistema de gestión de aprendizaje como
un sitio Web donde se operacionalizan, administran y
gestionan actividades de aprendizaje y de enseñanza;
• Es un espacio para la formación, el aprendizaje
colaborativo, el intercambio de conocimientos, el manejo de
contenidos pertinentes y de calidad; basándose en un
apoyo absoluto de las TIC.

12. Diseño de aulas virtuales en el sistema
de gestión de aprendizaje-Moodle-
Modular Object Oriented Distance Learning
Moodle
Enviroment), Sistema de gestión de aprendizaje
de distribución libre.
Moodle es un paquete de software para la creación de
cursos y sitios Web basados en Internet. Es un proyecto
en desarrollo diseñado para dar soporte a un marco de
educación social constructivista.

13. Diseño de aulas virtuales en el sistema
de gestión de aprendizaje-Moodle-
Moodle
La perspectiva constructivista ve al alumno implicado
activamente en su aprendizaje para que le de significado, y
este tipo de enseñanza busca que el alumno pueda analizar,
investigar, colaborar, compartir, construir y generar
basándose en lo que ya sabe.

14. Diseño de aulas virtuales en el sistema
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.: Prueba práctica
El participante debe efectuar una prueba práctica, representando así la inversión de
tiempo de las 4 horas restantes del taller.
La Prueba Práctica constará de:
-La identificación de un apartado del Aula como el espacio destinado para la
prueba, insertando una imagen referida a la unidad de contenido respectiva.
-Configuración de cada uno de los Recursos estudiados.
-Configuración de cada una de las Actividades estudiadas.
-Realización de cinco (5) entradas en el Glosario (además de los generados en
el desarrollo del taller)
-Realización de una pregunta, por cada uno de los tipos estudiados. (además
de los generados en el desarrollo del taller)
-Creación de un Directorio.

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de gestión de aprendizaje-Moodle-
Contactos:
correo@sed.luz.edu.ve
sujeisbasabe@sed.luz.edu.ve
anatorres@sed.luz.edu.ve
jesusvillamil@sed.luz.edu.ve
elinagonzalez@sed.luz.edu.ve
virlagonzalez@sed.luz.edu.ve