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El CECED como recurso para potenciar el Modelo Pedagógico de la UNED Warner Ruiz Chaves wruiz@uned.ac.cr
Iniciamos labores en el año 2000, según acuerdo del Consejo de Rectoría,  tomado durante la sesión No.1142-2000, del 15 de mayo, el cual consta en el Art. IV. Desde entonces, nuestro propósito ha sido incentivar a las y los profesionales que integran los equipos docentes de la UNED  para que reflexionen críticamente sobre sus experiencias docentes, de cara a los avances en el campo de la tecnología y  de las metodologías del aprendizaje a distancia.
Misión   “…ofrecer capacitación y formación a los profesionales de la institución, especialmente a aquellos que participan en los procesos docentes ofrecidos por la UNED. Para esto, desarrolla proyectos participativos de capacitación, tales como cursos, seminarios, talleres, entre otros, los cuales permitan a los profesionales reflexionar críticamente sobre sus experiencias docentes de cara a los avances en el campo de la didáctica y de las metodologías de la enseñanza a distancia….”
Visión El CECED será líder en la capacitación y formación de profesionales que busquen, en forma continua, la excelencia y exigencia académicas de sus quehaceres fundamentales: docencia, investigación, extensión y producción de materiales, con el fin de alcanzar los niveles educativos superiores deseados en condiciones de calidad, pertinencia y equidad, acordes con las demandas particulares de la UNED y de la sociedad en general. El desarrollo académico del CECED estará fundamentado esencialmente en los aportes teórico- prácticos de las posturas de educación a distancia de quinta generación.
¿Cuál es nuestra oferta formativa? http://issuu.com/melvinlezama/docs/catalogo_de_ceced
¿Cómo potenciar el modelo pedagógico? El CECED desde su estructura administrativa y académica  potencia en sus ofertas formativas la inclusión de habilidades, destrezas, aptitudes para que los equipos docentes y/o administrativos de la UNED promuevan la centralidad del estudiante… ¿cómo? ,[object Object]
- Desarrollando técnicas para la autorregulación de los aprendizajes fomentando la autonomía y la autodirección (3 A del la EaD).
- Utilizando las tecnologías de la información y la comunicación para democratizar el acceso a ofertas formativas.
- Creando materiales didácticos  en diferentes formatos para la facilitación de los objetivos.

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cece- uned

  • 1. El CECED como recurso para potenciar el Modelo Pedagógico de la UNED Warner Ruiz Chaves wruiz@uned.ac.cr
  • 2. Iniciamos labores en el año 2000, según acuerdo del Consejo de Rectoría,  tomado durante la sesión No.1142-2000, del 15 de mayo, el cual consta en el Art. IV. Desde entonces, nuestro propósito ha sido incentivar a las y los profesionales que integran los equipos docentes de la UNED  para que reflexionen críticamente sobre sus experiencias docentes, de cara a los avances en el campo de la tecnología y  de las metodologías del aprendizaje a distancia.
  • 3. Misión   “…ofrecer capacitación y formación a los profesionales de la institución, especialmente a aquellos que participan en los procesos docentes ofrecidos por la UNED. Para esto, desarrolla proyectos participativos de capacitación, tales como cursos, seminarios, talleres, entre otros, los cuales permitan a los profesionales reflexionar críticamente sobre sus experiencias docentes de cara a los avances en el campo de la didáctica y de las metodologías de la enseñanza a distancia….”
  • 4. Visión El CECED será líder en la capacitación y formación de profesionales que busquen, en forma continua, la excelencia y exigencia académicas de sus quehaceres fundamentales: docencia, investigación, extensión y producción de materiales, con el fin de alcanzar los niveles educativos superiores deseados en condiciones de calidad, pertinencia y equidad, acordes con las demandas particulares de la UNED y de la sociedad en general. El desarrollo académico del CECED estará fundamentado esencialmente en los aportes teórico- prácticos de las posturas de educación a distancia de quinta generación.
  • 5. ¿Cuál es nuestra oferta formativa? http://issuu.com/melvinlezama/docs/catalogo_de_ceced
  • 6.
  • 7. - Desarrollando técnicas para la autorregulación de los aprendizajes fomentando la autonomía y la autodirección (3 A del la EaD).
  • 8. - Utilizando las tecnologías de la información y la comunicación para democratizar el acceso a ofertas formativas.
  • 9. - Creando materiales didácticos en diferentes formatos para la facilitación de los objetivos.
  • 10.
  • 11. Promover un mayor compromiso con la misión y la visión de la UNED
  • 12. Potenciar la creatividad, la iniciativa y la innovación.
  • 13. Promover la construcción de propuestas de evaluación de los aprendizajesmásdinámicas y significativas (con y sin apoyo de los entornosvirtuales)
  • 14. Fortalecer el manejo de la plataforma, máseficientedesde los tecnológico y pedagógico
  • 15. Reforzar el diseño de cursos en línea
  • 16. PotenciarMontaje de entornos a partir de un diseño de curso
  • 17. Reforzar el desarrollo de materialesmediados
  • 18. Fortalecer los vínculos entre los funcionarios-instancias.
  • 20.
  • 21. ¿Cómo nos contacta? El CECED está ubicado en el 5to. Nivel del Edificio A, UNED, Sabanilla, Montes de Oca. Nuestros teléfonos son: 2224-4510, 2527-2616, 2527-2317 La dirección electrónica: ceced@uned.ac.cr