El documento presenta porcentajes de alcance en diferentes áreas de la vida, con el 22% en el área académica, el 20% en la profesional, y el 27% sin especificar en qué área.
Este documento presenta una ficha de primera entrevista de Sergio Ortiz Torres, un niño de 8 años que está siendo evaluado por posibles problemas de atención. La madre está preocupada porque Sergio tiene dificultades para prestar atención en la escuela y completar tareas. Sergio ya recibió tratamiento psicoeducativo previamente sin mucho éxito. El objetivo de la terapia es mejorar la atención de Sergio a través de juegos y actividades.
Este documento presenta la autoevaluación de competencias de una estudiante de psicología. En él, la estudiante evalúa su progreso en el desarrollo de competencias genéricas y básicas de psicología a través de evidencias de proyectos y cursos. Entre las evidencias presentadas se incluyen prácticas clínicas, proyectos de investigación, conferencias y servicios comunitarios. La estudiante concluye que ha alcanzado un 75% de avance en el desarrollo de las competencias evaluadas.
El documento describe el estrés y el síndrome de burnout. Explica que el estrés es la reacción ante estresores y puede afectar el cuerpo, la mente y lo social. El burnout ocurre luego de una exposición prolongada al estrés y se manifiesta en agotamiento emocional, despersonalización y falta de realización personal. El documento proporciona estrategias para manejar el estrés como mejorar el trabajo, establecer objetivos realistas, tomar distancia del trabajo y apoyarse en otros.
El documento describe dos semanas de actividad física que incluyeron caminar y montar en bicicleta de 30 a 60 minutos al día con intensidad baja a mediana. Antes de la primera semana, la frecuencia cardíaca en reposo era de 78 y disminuyó a 77 después de la semana. Antes de la segunda semana era de 75 y permaneció sin cambios después.
Este documento describe las actividades físicas realizadas durante 6 días, incluyendo caminar y montar en bicicleta. Se midió la frecuencia cardíaca antes y después de completar el plan de ejercicios durante una semana, observando una disminución de 1 latido por minuto.
El documento resume los puntos principales de un foro sobre depresión, estrés y ansiedad causados por el uso excesivo de la tecnología entre los jóvenes. Los exponentes señalaron que la falta de conexión con Dios y la retención de sentimientos negativos pueden causar depresión, mientras que la adicción a la tecnología y las redes sociales genera ansiedad al no recibir atención instantánea. También indicaron que pasar tiempo en la naturaleza y practicar la oración y el estudio bíblico pued
Este documento presenta un plan de sesión para un taller de consejería juvenil llamado "Definiendo la Identidad". El taller se llevará a cabo en una casa hogar para adolescentes y consta de tres actividades de 15-20 minutos cada una, con el objetivo de que los participantes conozcan y analicen su propia identidad a través de dibujos, características personales y conceptos sobre la identidad.
El documento trata sobre la identidad y cómo se desarrolla a lo largo de la vida. Explica que la identidad es el conjunto de rasgos que hacen único a un individuo y permite distinguirlo de los demás. Luego detalla algunas etapas por las que pasan las personas para lograr su identidad como la maduración física y sexual, disminuir los lazos emocionales con los padres, y estar influenciados por factores como la familia, escuela y cultura. Finalmente, menciona algunos aspectos que las personas deben alcanzar para lograr
Este documento presenta una ficha de primera entrevista de Sergio Ortiz Torres, un niño de 8 años que está siendo evaluado por posibles problemas de atención. La madre está preocupada porque Sergio tiene dificultades para prestar atención en la escuela y completar tareas. Sergio ya recibió tratamiento psicoeducativo previamente sin mucho éxito. El objetivo de la terapia es mejorar la atención de Sergio a través de juegos y actividades.
Este documento presenta la autoevaluación de competencias de una estudiante de psicología. En él, la estudiante evalúa su progreso en el desarrollo de competencias genéricas y básicas de psicología a través de evidencias de proyectos y cursos. Entre las evidencias presentadas se incluyen prácticas clínicas, proyectos de investigación, conferencias y servicios comunitarios. La estudiante concluye que ha alcanzado un 75% de avance en el desarrollo de las competencias evaluadas.
El documento describe el estrés y el síndrome de burnout. Explica que el estrés es la reacción ante estresores y puede afectar el cuerpo, la mente y lo social. El burnout ocurre luego de una exposición prolongada al estrés y se manifiesta en agotamiento emocional, despersonalización y falta de realización personal. El documento proporciona estrategias para manejar el estrés como mejorar el trabajo, establecer objetivos realistas, tomar distancia del trabajo y apoyarse en otros.
El documento describe dos semanas de actividad física que incluyeron caminar y montar en bicicleta de 30 a 60 minutos al día con intensidad baja a mediana. Antes de la primera semana, la frecuencia cardíaca en reposo era de 78 y disminuyó a 77 después de la semana. Antes de la segunda semana era de 75 y permaneció sin cambios después.
Este documento describe las actividades físicas realizadas durante 6 días, incluyendo caminar y montar en bicicleta. Se midió la frecuencia cardíaca antes y después de completar el plan de ejercicios durante una semana, observando una disminución de 1 latido por minuto.
El documento resume los puntos principales de un foro sobre depresión, estrés y ansiedad causados por el uso excesivo de la tecnología entre los jóvenes. Los exponentes señalaron que la falta de conexión con Dios y la retención de sentimientos negativos pueden causar depresión, mientras que la adicción a la tecnología y las redes sociales genera ansiedad al no recibir atención instantánea. También indicaron que pasar tiempo en la naturaleza y practicar la oración y el estudio bíblico pued
Este documento presenta un plan de sesión para un taller de consejería juvenil llamado "Definiendo la Identidad". El taller se llevará a cabo en una casa hogar para adolescentes y consta de tres actividades de 15-20 minutos cada una, con el objetivo de que los participantes conozcan y analicen su propia identidad a través de dibujos, características personales y conceptos sobre la identidad.
El documento trata sobre la identidad y cómo se desarrolla a lo largo de la vida. Explica que la identidad es el conjunto de rasgos que hacen único a un individuo y permite distinguirlo de los demás. Luego detalla algunas etapas por las que pasan las personas para lograr su identidad como la maduración física y sexual, disminuir los lazos emocionales con los padres, y estar influenciados por factores como la familia, escuela y cultura. Finalmente, menciona algunos aspectos que las personas deben alcanzar para lograr
El documento resume los efectos del estrés crónico (distrés) en el cerebro y la mente. Explica que el distrés causa daños en regiones cerebrales como el hipocampo, la corteza prefrontal y la amígdala, afectando funciones como la memoria, la toma de decisiones y los estados de ánimo. Específicamente, el distrés reduce el tamaño del hipocampo, deteriora habilidades cognitivas en la corteza prefrontal y aumenta los niveles de ansiedad en la amígdala. Para reducir est
Este documento presenta los resultados de cuatro aplicaciones del Desiderativo a sujetos de entre 6 y 11 años. En cada caso, se resume la interpretación de la respuesta del sujeto, incluyendo análisis de fallos en los mecanismos instrumentales, secuencia de ansiedad y elección de reinos. Los resúmenes muestran que los sujetos pudieron adaptarse a la disociación entre realidad y fantasía requerida por la técnica, aunque algunos mostraron mayores fallos que otros.
Este documento presenta el análisis de 5 laminas del Test de Apercepción Temática (TAT) realizado a una persona llamada Laura. Para cada lámina se describe el tema principal, los personajes, necesidades, conflictos, ansiedades y defensas. Los temas giran en torno a situaciones de frustración, presión social, rechazo y dificultad para expresar sentimientos.
Este documento presenta dos casos de interpretación de dibujos realizados con la técnica proyectiva HTP. El primer caso analiza los dibujos de una mujer de 22 años llamada Laura, observando detalles como el tiempo tomado, presión y contenido de cada dibujo. El segundo caso analiza los dibujos de un niño de 10 años llamado Iván que tiene TDA, observando similares detalles. El documento concluye con una interpretación psicológica de cada caso basada en los resultados del análisis de los dibujos.
El documento describe el sistema circulatorio humano, incluyendo la sangre, las arterias, las venas, los vasos sanguíneos, el corazón y sus funciones de bombeo de la sangre, así como los leucocitos y su papel de defensa del cuerpo. El sistema circulatorio funciona como un sistema de canales que transporta la sangre limpia de las arterias a las venas a través de los tejidos y órganos, con el corazón actuando como una bomba impulsando la circulación de la sangre.
Este documento resume las prevalencias e incidencias de la desnutrición en México en los últimos 20 años. Reporta que aunque la desnutrición ha disminuido, las tasas siguen siendo altas, especialmente en las zonas rurales del sur del país. Las principales causas de desnutrición incluyen baja ingesta de nutrientes, infecciones, mala nutrición materna y condiciones de pobreza. Aunque se ha progresado, la desnutrición sigue siendo un problema grave de salud pública en México.
Este documento describe el trastorno de los tics y el Síndrome de Tourette. Explica que los tics son movimientos involuntarios cortos y repetitivos, y que el Síndrome de Tourette se caracteriza por tics motores y vocales que persisten por más de un año. También describe los síntomas, causas, diagnóstico y tratamiento del Síndrome de Tourette, incluyendo el uso de medicamentos neurolépticos para controlar los tics.
Este documento presenta dos programas de modificación conductual. El primer programa busca aumentar la cantidad de ejercicio de una persona de 30 minutos diarios a través del moldeamiento. El segundo programa busca aumentar el tiempo de lectura diario de una persona a 20 minutos usando moldeamiento y refuerzos. Ambos programas tuvieron éxito parcial pero se propone cambiar los refuerzos para mejorar los resultados.
Manual básico para la modificación conductualnadia_avelar27
Este documento presenta cuatro programas de modificación conductual: atención, imitación, seguimiento de instrucciones y evaluación. Cada programa describe su objetivo, definición, materiales, fases y procedimientos. El programa de atención busca que el sujeto establezca contacto visual con personas u objetos. El de imitación entrena al sujeto para imitar conductas modeladas. El de seguimiento de instrucciones enseña al sujeto a seguir instrucciones verbales. Finalmente, los programas evalúan el progreso del sujeto y determinan si
Este documento presenta los resultados de dos estudios sobre los estilos de crianza y su relación con el comportamiento prosocial en adolescentes. En el primer estudio, se evaluó a 782 adolescentes de entre 12 y 14 años utilizando cuestionarios sobre estilos de crianza, empatía, agresividad, inestabilidad emocional e ira. Los resultados mostraron diferencias en el comportamiento prosocial dependiendo del estilo de crianza. En el segundo estudio, se evaluó a 531 adolescentes de entre 12 y 15 años y sus madres utilizando cuestionarios sobre personalidad y estilos
Ainsley Maldonado, de 19 años, realizó pruebas de inteligencias múltiples y de orientación vocacional que mostraron sus fortalezas en las inteligencias espacial, intrapersonal e interpersonal y su interés en carreras sociales, empresariales y artísticas. Los resultados sugieren que tiene habilidad para visualizar escenarios, establecer relaciones interpersonales y liderar proyectos creativos.
El documento describe el síndrome de Asperger, incluyendo sus síntomas, diagnóstico y tratamiento. El síndrome de Asperger es una forma de autismo con un mejor funcionamiento cognitivo. Los niños con este síndrome pueden tener dificultades en la interacción social y comportamientos repetitivos, pero su inteligencia general es normal o superior. No existe un tratamiento único para este síndrome, pero programas tempranos que enseñan habilidades sociales a través de actividades estructuradas suelen ser efectivos.
El resumen evalúa los resultados de la prueba ABC de dos niños, Mauricio y Asariel. Ambos obtuvieron puntajes bajos que indican que no están lo suficientemente desarrollados para ingresar a primaria. Se recomienda que esperen un año más y participen en programas de estimulación que incluyen ejercicios de coordinación visual y motriz, memoria, atención, pronunciación y resistencia a la fatiga.
El documento habla sobre varios problemas frecuentes en la adultez tardía como la ansiedad, depresión, abatimiento funcional, problemas intestinales y estomacales, déficits auditivos y visuales, y problemas cardíacos e hipertensión. Para cada tema, provee definiciones, características, síntomas, recomendaciones y tratamientos.
Proyecto de Intervencion Psicogerontologicanadia_avelar27
El documento presenta un proyecto de intervención para mejorar la calidad de vida de los adultos mayores en un asilo. El proyecto tiene como objetivos conocer la situación actual y los factores de riesgo de los ancianos, e involucrarlos en actividades que eleven su autoestima. También describe las características de la población anciana en México y los problemas de salud comunes en la vejez, así como las necesidades psicológicas y legales de los pacientes terminales. Finalmente, resume las pruebas aplicadas a una anciana como parte del pro
El documento resume las principales teorías del envejecimiento desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociológicas. Las teorías biológicas incluyen teorías estocásticas como la acumulación de radicales libres y teorías no estocásticas como la programación genética. Las teorías psicológicas se enfocan en la adaptación al envejecimiento. Finalmente, las teorías sociológicas analizan el papel cambiante de los ancianos en la sociedad y su interacción
El síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo descubierto por Hans Asperger en 1944 que se caracteriza principalmente por dificultades en la interacción social, ausencia de empatía y problemas de comunicación no verbal. Las personas con síndrome de Asperger suelen tener intereses intensos y habilidades cognitivas elevadas, aunque también pueden presentar sensibilidad sensorial y torpeza motora. El documento analiza las principales áreas afectadas como la social, sensorial, del lenguaje, física y cognitiva, y ofrece conse
Trabajo de Investigacion Observacion Familiar, Escolar y Entornonadia_avelar27
Este documento describe tres tipos de observación importantes - familiar, escolar y del entorno. Explica que la observación familiar se centra en la comunicación, relaciones y roles dentro de la familia. La observación escolar ayuda a identificar y abordar problemas de aprendizaje y comportamiento. La observación del entorno analiza cómo los ambientes social y natural influyen en las personas. La observación es una herramienta útil en todos estos ámbitos para comprender mejor las necesidades de los individuos y mejorar sus vidas.
Prontuario de Maestria en Relaciones Familiaresnadia_avelar27
Este documento presenta la descripción de un curso de maestría sobre metodología de la educación familiar. El curso abarca 6 unidades temáticas y busca capacitar a los estudiantes en el diseño e implementación de programas de intervención familiar. Los estudiantes elaborarán un programa de intervención familiar que incluirá manuales para participantes, instructores y material para niños. El curso utilizará diversas estrategias de aprendizaje como trabajo en equipo, resolución de problemas y evaluación de contenidos.
This document outlines the syllabus for a Masters in Family Relations course on Family Education Methodology. The 6-credit course is taught on Wednesdays from January to May 2009. It includes the study of family education philosophy, group work techniques for social programs, and methodological approaches for family health programs. Students will be evaluated based on class participation, development of a family intervention manual, presentations, and a final exam. The course covers topics like family education philosophies, group dynamics, program planning, and prepares students to design, implement and evaluate family intervention programs.
El documento resume los efectos del estrés crónico (distrés) en el cerebro y la mente. Explica que el distrés causa daños en regiones cerebrales como el hipocampo, la corteza prefrontal y la amígdala, afectando funciones como la memoria, la toma de decisiones y los estados de ánimo. Específicamente, el distrés reduce el tamaño del hipocampo, deteriora habilidades cognitivas en la corteza prefrontal y aumenta los niveles de ansiedad en la amígdala. Para reducir est
Este documento presenta los resultados de cuatro aplicaciones del Desiderativo a sujetos de entre 6 y 11 años. En cada caso, se resume la interpretación de la respuesta del sujeto, incluyendo análisis de fallos en los mecanismos instrumentales, secuencia de ansiedad y elección de reinos. Los resúmenes muestran que los sujetos pudieron adaptarse a la disociación entre realidad y fantasía requerida por la técnica, aunque algunos mostraron mayores fallos que otros.
Este documento presenta el análisis de 5 laminas del Test de Apercepción Temática (TAT) realizado a una persona llamada Laura. Para cada lámina se describe el tema principal, los personajes, necesidades, conflictos, ansiedades y defensas. Los temas giran en torno a situaciones de frustración, presión social, rechazo y dificultad para expresar sentimientos.
Este documento presenta dos casos de interpretación de dibujos realizados con la técnica proyectiva HTP. El primer caso analiza los dibujos de una mujer de 22 años llamada Laura, observando detalles como el tiempo tomado, presión y contenido de cada dibujo. El segundo caso analiza los dibujos de un niño de 10 años llamado Iván que tiene TDA, observando similares detalles. El documento concluye con una interpretación psicológica de cada caso basada en los resultados del análisis de los dibujos.
El documento describe el sistema circulatorio humano, incluyendo la sangre, las arterias, las venas, los vasos sanguíneos, el corazón y sus funciones de bombeo de la sangre, así como los leucocitos y su papel de defensa del cuerpo. El sistema circulatorio funciona como un sistema de canales que transporta la sangre limpia de las arterias a las venas a través de los tejidos y órganos, con el corazón actuando como una bomba impulsando la circulación de la sangre.
Este documento resume las prevalencias e incidencias de la desnutrición en México en los últimos 20 años. Reporta que aunque la desnutrición ha disminuido, las tasas siguen siendo altas, especialmente en las zonas rurales del sur del país. Las principales causas de desnutrición incluyen baja ingesta de nutrientes, infecciones, mala nutrición materna y condiciones de pobreza. Aunque se ha progresado, la desnutrición sigue siendo un problema grave de salud pública en México.
Este documento describe el trastorno de los tics y el Síndrome de Tourette. Explica que los tics son movimientos involuntarios cortos y repetitivos, y que el Síndrome de Tourette se caracteriza por tics motores y vocales que persisten por más de un año. También describe los síntomas, causas, diagnóstico y tratamiento del Síndrome de Tourette, incluyendo el uso de medicamentos neurolépticos para controlar los tics.
Este documento presenta dos programas de modificación conductual. El primer programa busca aumentar la cantidad de ejercicio de una persona de 30 minutos diarios a través del moldeamiento. El segundo programa busca aumentar el tiempo de lectura diario de una persona a 20 minutos usando moldeamiento y refuerzos. Ambos programas tuvieron éxito parcial pero se propone cambiar los refuerzos para mejorar los resultados.
Manual básico para la modificación conductualnadia_avelar27
Este documento presenta cuatro programas de modificación conductual: atención, imitación, seguimiento de instrucciones y evaluación. Cada programa describe su objetivo, definición, materiales, fases y procedimientos. El programa de atención busca que el sujeto establezca contacto visual con personas u objetos. El de imitación entrena al sujeto para imitar conductas modeladas. El de seguimiento de instrucciones enseña al sujeto a seguir instrucciones verbales. Finalmente, los programas evalúan el progreso del sujeto y determinan si
Este documento presenta los resultados de dos estudios sobre los estilos de crianza y su relación con el comportamiento prosocial en adolescentes. En el primer estudio, se evaluó a 782 adolescentes de entre 12 y 14 años utilizando cuestionarios sobre estilos de crianza, empatía, agresividad, inestabilidad emocional e ira. Los resultados mostraron diferencias en el comportamiento prosocial dependiendo del estilo de crianza. En el segundo estudio, se evaluó a 531 adolescentes de entre 12 y 15 años y sus madres utilizando cuestionarios sobre personalidad y estilos
Ainsley Maldonado, de 19 años, realizó pruebas de inteligencias múltiples y de orientación vocacional que mostraron sus fortalezas en las inteligencias espacial, intrapersonal e interpersonal y su interés en carreras sociales, empresariales y artísticas. Los resultados sugieren que tiene habilidad para visualizar escenarios, establecer relaciones interpersonales y liderar proyectos creativos.
El documento describe el síndrome de Asperger, incluyendo sus síntomas, diagnóstico y tratamiento. El síndrome de Asperger es una forma de autismo con un mejor funcionamiento cognitivo. Los niños con este síndrome pueden tener dificultades en la interacción social y comportamientos repetitivos, pero su inteligencia general es normal o superior. No existe un tratamiento único para este síndrome, pero programas tempranos que enseñan habilidades sociales a través de actividades estructuradas suelen ser efectivos.
El resumen evalúa los resultados de la prueba ABC de dos niños, Mauricio y Asariel. Ambos obtuvieron puntajes bajos que indican que no están lo suficientemente desarrollados para ingresar a primaria. Se recomienda que esperen un año más y participen en programas de estimulación que incluyen ejercicios de coordinación visual y motriz, memoria, atención, pronunciación y resistencia a la fatiga.
El documento habla sobre varios problemas frecuentes en la adultez tardía como la ansiedad, depresión, abatimiento funcional, problemas intestinales y estomacales, déficits auditivos y visuales, y problemas cardíacos e hipertensión. Para cada tema, provee definiciones, características, síntomas, recomendaciones y tratamientos.
Proyecto de Intervencion Psicogerontologicanadia_avelar27
El documento presenta un proyecto de intervención para mejorar la calidad de vida de los adultos mayores en un asilo. El proyecto tiene como objetivos conocer la situación actual y los factores de riesgo de los ancianos, e involucrarlos en actividades que eleven su autoestima. También describe las características de la población anciana en México y los problemas de salud comunes en la vejez, así como las necesidades psicológicas y legales de los pacientes terminales. Finalmente, resume las pruebas aplicadas a una anciana como parte del pro
El documento resume las principales teorías del envejecimiento desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociológicas. Las teorías biológicas incluyen teorías estocásticas como la acumulación de radicales libres y teorías no estocásticas como la programación genética. Las teorías psicológicas se enfocan en la adaptación al envejecimiento. Finalmente, las teorías sociológicas analizan el papel cambiante de los ancianos en la sociedad y su interacción
El síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo descubierto por Hans Asperger en 1944 que se caracteriza principalmente por dificultades en la interacción social, ausencia de empatía y problemas de comunicación no verbal. Las personas con síndrome de Asperger suelen tener intereses intensos y habilidades cognitivas elevadas, aunque también pueden presentar sensibilidad sensorial y torpeza motora. El documento analiza las principales áreas afectadas como la social, sensorial, del lenguaje, física y cognitiva, y ofrece conse
Trabajo de Investigacion Observacion Familiar, Escolar y Entornonadia_avelar27
Este documento describe tres tipos de observación importantes - familiar, escolar y del entorno. Explica que la observación familiar se centra en la comunicación, relaciones y roles dentro de la familia. La observación escolar ayuda a identificar y abordar problemas de aprendizaje y comportamiento. La observación del entorno analiza cómo los ambientes social y natural influyen en las personas. La observación es una herramienta útil en todos estos ámbitos para comprender mejor las necesidades de los individuos y mejorar sus vidas.
Prontuario de Maestria en Relaciones Familiaresnadia_avelar27
Este documento presenta la descripción de un curso de maestría sobre metodología de la educación familiar. El curso abarca 6 unidades temáticas y busca capacitar a los estudiantes en el diseño e implementación de programas de intervención familiar. Los estudiantes elaborarán un programa de intervención familiar que incluirá manuales para participantes, instructores y material para niños. El curso utilizará diversas estrategias de aprendizaje como trabajo en equipo, resolución de problemas y evaluación de contenidos.
This document outlines the syllabus for a Masters in Family Relations course on Family Education Methodology. The 6-credit course is taught on Wednesdays from January to May 2009. It includes the study of family education philosophy, group work techniques for social programs, and methodological approaches for family health programs. Students will be evaluated based on class participation, development of a family intervention manual, presentations, and a final exam. The course covers topics like family education philosophies, group dynamics, program planning, and prepares students to design, implement and evaluate family intervention programs.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.