CHILDREN. En este cortometraje se puede vislumbrar como es la visón de la escuela conductista, pero de una manera mucho más desmesurada, donde los alumnos y hasta los mismos maestros pierden su identidad. También podría verse relacionado con la canción another brick in the Wall, de la famosa banda pink Floyd; una canción famosa por su temática de opresión escolar y donde al final los alumnos se rebelan contra el sistema. En children , también veremos que al final del corto uno de los alumnos (4466) se revela contra el sistema, donde sus compañeros al ver esta revolución deciden unirse a ella. La rutina y la perfección no hacen un mundo ideal, puesto la libertad se ve vulnerada y nuestra humanidad se va perdiendo, nuestra capacidad de sentir emocionantes cometer errores y ser nosotros mismo, con diferencias ideológicas, logra que tengamos una libertad de ser nosotros, una libertad que nos hace humanos. El significado del perro podemos inferir, que es como el subconsciente que hace reflexionar al niño de la situación en la que se encuentra, y el impulso que le permite romper las cadenas que lo atan lo subyugan.

1. CHILDREN.
En este cortometraje se puede vislumbrar comoes la visónde la escuelaconductista,perode una
manera mucho más desmesurada, donde los alumnos y hasta los mismos maestros pierden su
identidad. Tambiénpodríaverse relacionadoconlacanción anotherbrickinthe Wall,de lafamosa
banda pink Floyd; una canción famosa por su temática de opresión escolar y donde al final los
alumnos se rebelan contra el sistema.
En children, tambiénveremosque al final del corto uno de los alumnos(4466) se revelacontrael
sistema, dondesuscompañerosal verestarevolucióndecidenunirse aella. Larutinaylaperfección
no hacenunmundoideal,puestolalibertadse ve vulneradaynuestrahumanidadse vaperdiendo,
nuestra capacidad de sentir emocionantes cometer errores y ser nosotros mismo,con diferencias
ideológicas,lograque tengamosunalibertadde sernosotros,una libertadque noshace humanos.
El significado del perropodemosinferir,que escomoel subconscienteque hace reflexionaral niño
de la situaciónenla que se encuentra,yel impulsoque le permite romperlascadenas que lo atan
lo subyugan.