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2. Las encuestas del programa CENETIC de A.S.I. en escuelas
privadas del Distrito Federal
 revelan que:
 • el 98% de los alumnos cuentan con computadora en casa.
 • el 99.8% en edad secundaria cuentan con teléfono celular.
 • el 42% tiene celular con plan de acceso ilimitado a Internet.
Con estos niveles de penetración, es claro que un agresor hará
uso de ellos para atacar a sus víctima. En generaciones del
pasado, podíamos encontrar casos en que a un alumno, sin que
se diera cuenta, le pegaban en la espalda un papel que decía
“Soy marica”, provocando risas y burlas en su contra.

3. 

Podemos definir el ciberacoso (ciber-bullying) como una
agresión psicológica, sostenida y repetida en el tiempo,
perpetrada por uno o varios individuos contra otros,
utilizando para ello las nuevas tecnologías.
El ciberacoso produce un efecto devastador en sus
víctimas, socavando su bienestar e invadiendo espacios
muy necesarios para el menor como su descanso o el
tiempo de estudio

4. 


Una de las características más importantes que se ha de
dar a la hora de diagnosticar un caso de ciberacoso es
que la agresión sea repetida y no un hecho aislado. El
envío aislado de mensajes desagradables, aunque no
sea muy halagüeño, no podría ser considerado como un
caso de ciberacoso.
Normalmente se da una situación de poder del/de los
acosador/es respecto de su víctima.
Normalmente los episodios de ciberacoso suelen estar
ligados a situaciones de acoso en la vida real y de
acoso escolar.

5. Se pueden distinguir tres tipos principales de ciberacoso:
 Ciberacoso: Acoso entre adultos. La víctima y el
ciberacosador son mayores de edad.
 Ciberacoso sexual: Acoso entre adultos con finalidad
sexual.
 Ciberacoso escolar: (o ciberbullying de la traducción del
inglés cyberbullying) Acoso entre menores.
 Otros relacionados
 Grooming: Acoso de pedófilos a menores.
 Web apaleador: Web creada para realizar 'ciberacoso'
sobre la víctima, metiéndose con él/ella de manera
pública y ridiculizándolo/la. De esta forma se anima a los
testigos a que hostiguen a la víctima.


6. 
Nunca respondas una provocación con la misma
actitud, lo mejor es bloquear a ese contacto y
desestimar sus tontos comentarios.

Informa al proveedor del servicio online que uno de sus
usuarios muestra una conducta agresiva. Si la conducta
del agresor contradice las normas de uso de este medio,
el contenido ofensivo se retirará.

Ayuda a la víctima si has detectado al agresor. Quizás
no desees mostrar tu posición en los medios online
donde el niño es atacado, pero puedes comunicárselo
a sus padres, maestros y otros adultos. Lo importante es
no permanecer indiferente.

7. 
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Agresor: Persona o grupo de personas que
realizan los actos negativos en
contra de otro, conocido como el “Bully”.
Víctima: Persona que sufre el abuso, y que
puede padecer
consecuencias físicas, psicológicas, o ambas.
Testigo u Observador: Persona que se percata
del abuso o del acto negativo ejercido
en contra de otra, pero no hace nada por
miedo o indiferencia.
También llamados “Espectadores”

8. 
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• Depresión y otros problemas psicológicos
• Desarrollo de baja autoestima, se vuelven
temerosos.
• Abuso en consumo de substancias
• Ausentismo escolar
• Malas relaciones con sus padres (culpándolos
por falta de apoyo)
• Problemas de salud
• Se pueden convertir en victimarios en el
mundo real, o volverse agresivos.
• Los observadores llegan a desarrollar fuertes
sentimientos de culpabilidad.

9. 
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Mensajería Instantánea.
Envío de mensajes obscenos o degradantes.
Pizarrones virtuales.
Comúnmente llamados “Chismógrafos”, se utilizan
para publicar mensajes anónimos para
humillar o difamar a otras personas.
Correo electrónico.
Envío de mensajes amenazantes o intimidantes
desde cuentas anónimas, re-envío de
contenido degradante, incluyendo imágenes o
enlaces hacia otros contenidos multimedia
que afecten negativamente a otras personas.

10. Parece deprimido.
 Evita a sus amigos.
 Sus calificaciones bajan.
 Pierde interés en actividades sociales y
deportivas
 Se comunica menos con sus padres.
 Termina enojado después de usar su
computadora o su celular.
