Unidad 1 (Taller de Investigacion)

1. ¿Qué es investigar?
Siempre oímos hablar de investigación, de descubrimientos, de explicación
científica de fenómenos. Pero, nos preguntamos, ¿qué es realmente la
investigación?. ¿Cómo hemos de hacer para investigar?.
Realmente, la metodología de la investigación científica y técnica es teoría
aplicada del conocimiento. Los argumentos básicos son los propios de la teoría
del conocimiento, que podemos establecer en cuatro puntos:

2. 1. El mundo es materia y solo materia.
El mundo es materia en movimiento, habiendo ciertas fuerzas que mantienen
cohesionada a la materia. Todos los procesos se pueden caracterizar por
cambios en la situación material, energética o informativa de la materia en el
contexto del espacio-tiempo.
2. El mundo, la materia, es cognoscible.
La necesidad del cerebro humano de conocer se manifiesta en una penetración
cada vez más profunda en el sentido de las leyes que gobiernan al mundo, en
un proceso que se relaciona, obviamente, con la transmisión y elaboración de la
información.

3. 3. La única verdad aceptable es el resultado del proceso cognoscitivo del
mundo.
El reflejo de la realidad objetiva en el cerebro humano es la única verdad concreta,
que posee tanto el aspecto relativo como el aspecto absoluto.
4. El único criterio de contraste de la verdad es la práctica.
Entendemos como práctica la interrelación general del hombre con el mundo
material. Podemos detallar dos aspectos del concepto que denominamos práctica:
la observación y el experimento, según que el hombre se dedique a observar o
contemplar el fenómeno o proceso sin intervenir en él, o bien, si el hombre
interviene de algún modo en el proceso o fenómeno que se investiga para que
discurra en un sentido planificado de antemano.

4. Los fines de la investigación:
En general el proceso de investigación puede tener fines cercanos,
inmediatos, con el objeto de introducir los resultados que se obtengan en el
desarrollo industrial de la producción (son las investigaciones que podríamos
llamar de aplicación inmediata), o bien puede tener fines a largo plazo, más
lejanos, tratando de desarrollar nuevas teorías o hipótesis que permitan
encausar el avance de otras investigaciones de aplicación inmediata.

5. Los tipos de investigación pueden ser muy diferentes y prácticamente no
clasificables por su extrema variedad. Sin embargo, podemos aventurarnos a
enunciar algunos de los fines más frecuentes en la cotidianidad de la investigación
científica:
1. Extracción de información de un fenómeno que tiene lugar, de un proceso
que se desarrolla, de la actuación de un sistema.
2. Contrastar el desarrollo de un fenómeno, o el trabajo realizado mediante un
determinado proceso, para comprobar que existe una correspondencia con
condiciones de validez aceptadas previamente.
3. Elaboración y demostración de una teoría o modelo sobre el desarrollo de un
proceso, vigencia de un fenómeno o funcionamiento de un determinado
sistema.
4. Recogida de información desde bases de datos generales a fin de mejorar el
diseño de un modelo, o descubrir carencias en la explicación de un proceso,
o intentar optimizar técnicas ya desarrolladas, o construcción de maquinas
automáticas.
5. Obtener metodología auxiliar para la investigación, tal como creación de
métodos o instrumentos de medida y de contraste, criterios de observación

6. Conceptos de
investigación
Una investigación es un proceso
sistemático, organizado y objetivo, cuyo
propósito es responder a una pregunta o
hipótesis y así aumentar el conocimiento y
la información sobre algo desconocido.
La investigación es una actividad
sistemática dirigida a obtener, mediante
observación, la experimentación,
nuevas informaciones y conocimientos
que necesitan para ampliar los diversos
campos de la ciencia y la tecnología

7. Importancia de la investigación científica
La importancia de la investigación científica es que nos
ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer
contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor.
Constituye un estimulo para actividad intelectual creadora.
Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la
solución de problemas, además, contribuye al progreso de la
lectura crítica.

8. Tipos de
investigación
Investigacion Científica: La investigación científica es
la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones
a problemas de carácter científico; el método científico
indica el camino que se ha de transitar en esa indagación
y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.
Investigación Tecnológica: La
investigación Tecnológica es la búsqueda
intencionada de soluciones a problemas de
carácter de mejora, calidad.

9. Otros tipos de
investigación
Investigación básica - investigación pura
Investigación aplicada - Investigación práctica
o empírica.
Investigación documental
Investigación de campo
Investigación experimental
Investigación exploratoria
Investigación descriptiva:

10. Características
generales de la
investigacion
La investigación recoge conocimientos o datos de
fuentes primarias y los sistematiza para el logro de
nuevos conocimientos. No es investigación confirmar o
recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o
investigado por otros.
La característica fundamental de la investigación es el
descubrimiento de principios generales.
El investigador parte de resultados anteriores,
planteamientos, proposiciones o respuestas en torno al
problema que le ocupa. Para ello debe:
• Planear cuidadosamente una metodología.
• Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
• De no existir estos instrumento, debe crearlos.

11. Características
generales de la
investigacion
La investigación recoge conocimientos o datos de
fuentes primarias y los sistematiza para el logro de
nuevos conocimientos. No es investigación confirmar o
recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o
investigado por otros.
La característica fundamental de la investigación es el
descubrimiento de principios generales.
El investigador parte de resultados anteriores,
planteamientos, proposiciones o respuestas en torno al
problema que le ocupa. Para ello debe:
• Planear cuidadosamente una metodología.
• Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
• De no existir estos instrumento, debe crearlos.

12. ¿Qué es
investigar?
1. Presencia de un Problema para el cual sea realizado
una revisión bibliográfica
2. Identificación y Definición del Problema
3. Definición de Hipótesis y variables. Y la
operacionalización de las mismas
4. Diseño del plan experimental
5. Prueba de confiabilidad de datos
6. Realización de experimento
7. Tratamiento de datos

13. IMPORTANCIA DE LA
COMUNICACIÓN
CIENTÍFICA Y
TECNOLÓGICA
1. La comunicación científica es un fenómeno
social, una necesidad humana y un servicio
público.
2. La comunicación científica es básica en el
mundo en el que vivimos ya que sin esta no se
podrían transmitir todos los avances que hay
en la vida científica y claro está que todavía
estuviéramos en un gran atraso científico,
tecnológico y humano.

14. ELEMENTOS DE LA INVESTIGACION
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos
presentes en toda investigación: sujeto, objeto, medio y fin.
Se entiende por:
sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador;
Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema;
Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el
conjunto de métodos y técnicas adecuados;
Por fin, lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda,
que radica en la solución de una problemática detectada.

15. 1. LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN CIENTIFICA
La importancia de esta radica en que gracias a su estudio se pueden
distinguir los distintos tipos de textos así como su clasificación, y el modo
de redacción que debe de llevar cada tipo de texto.
Así como los tecnicismos empleados para su mejor comprensión, así como
su correcta redacción, tomando en cuenta los pasos a seguir para una
correcta estructura, tomando como base los pasos del método científico.
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