Este documento define conceptos clave como ciencia, tecnología y desarrollo sustentable. Explica que la ciencia estudia hechos del mundo real de manera empírica y sistemática para describir y explicar la realidad. La tecnología aplica el conocimiento científico para modificar el entorno y satisfacer necesidades humanas. El desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las futuras, en contraposición al modelo occidental que agota los recursos.

1. Corina Blondell
C. I. 27.369.904
Sección “7”
Ciencia y Tecnología:
Desarrollo
Sustentable como
Modelo Económico
Alternativo

2. • Fáctica.
• Trasciende los hechos.
• Analítica.
• Especializada.
• Clara y precisa.
• Comunicable.
• Empírica.
• Metódica.
¿Que es la Ciencia?
La ciencia es el conjunto de conocimientos
obtenidos mediante la observación y el
razonamiento, de los que se deducen principios y
leyes generales
• Sistemática.
• General.
• Legal.
• Explicativa.
• Predictiva.
• Abierta.
• Útil.
Características Principales

3. FORMALES FÁCTICAS
OBJETO DE ESTUDIO
- Estudian entes formales, ideales o
conceptuales
- Dichos entes son postulados
hipotéticamente (construidos, propuestos,
presupuestos o definidos) por los científicos
que los estudian.
- Estudia el mundo de los hechos (Desde
las galaxias a las partículas subatómicas).
- Tales hechos se asumen que tienen
existencia con independencia de los
científicos y de las comunidades que los
estudian, aunque puedan tener
interacciones con ellos.
MODO DE VALIDACIÓN
- Parten de axiomas o postulados y a partir de
ellos demuestran teoremas
- Los axiomas son relativos al contexto en el
cual se opera.
- No requieren de cotejo empírico o
experimentación.
- Sus conclusiones adquieren grado de certeza
- Se trabaja a partir de las consecuencias
observacionales que se derivan de las
conjeturas o hipótesis propuestas.
- Juzgan sobre su adecuación al trozo de
realidad que pretenden describir o
explicar.
- El resultado favorable es provisional
sujeto a corrección y revisión.
OBJETIVO QUE
PERSIGUE
- Buscan la coherencia interna.
- Busca la verdad lógica y necesaria.
- Procura describir y explicar hechos
y realidades ajenas a ellas mismas.
- Persiguen la verdad material
o contingente.
Clasificación de la Ciencia

4. Es aquél que parte los datos generales
aceptados como valederos, para deducir por
medio del razonamiento lógico y estadístico
varias suposiciones, es decir; parte de
verdades previamente establecidas como
principios generales, para luego aplicarlo a
casos individuales y comprobar así su validez,
en base a datos numéricos precisos.
Enfoques Cuantitativo-Deductivo y
Cualitativo-Inductivo
Empleamos el método inductivo cuando de la
observación de los hechos particulares
obtenemos proposiciones generales, o sea, es
aquél que establece un principio general una vez
realizado el estudio y análisis de hechos y
fenómenos en particular.
Método Deductivo
Método Inductivo

5. La tecnología se define como el conjunto
de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma
lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su
entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades,
esto es, un proceso combinado de pensamiento y acción
con la finalidad de crear soluciones útiles.
¿Que es la Tecnología?

6. Sistema
Es un conjunto de elementos
interrelacionados entre si, sin
los cuales el sistema como tal
no podría funcionar
Conceptos Relacionados a la Tecnología
Técnica
Actividad social que se centra
en el saber hacer. Es un sistema
simple integrado por un
conjunto de acciones, ejercidas
por el operador o usuario para
la transformación de materiales
y energía en un producto.
Proceso
Un proceso es un conjunto de
actividades o eventos que se
realizan o suceden bajo ciertas
circunstancias con un fin
determinado.

7. Tecnologías Blandas
Son aquellas en donde el producto no
es un objeto material sino el
mejoramiento de instituciones u
organizaciones para cumplir objetivos.
Estas desarrollan conocimientos y
habilidades asociadas a la creación y
la innovación, e interrelacionan la
sociedad con las instituciones.
Se destacan: administración, logística
organización, contabilidad, marketing,
estadística, etc.
Clasificación de la Tecnología
Tecnologías Duras
Son aquellas cuyo objetivo es
transformar la materia para producir
objetos materiales o artefactos,
concretos y palpables. Se basan
principalmente en el conocimiento
de las ciencias como la física, la
química y la biología entre otras.
Ejemplo de ellas: mecánica, textil,
electricidad, electrónica, minería,
agropecuaria, etc.

8. Características
• Comienza después de la guerra mundial en Europa con
una expansión económica acelerada.
• Basado en la acumulación de riquezas, el aumento de la
producción para abastecer a la población y en la
innovación tecnológica.
• Se basa también en la falsa idea de que los recursos son
ilimitados.
• Genera una cultura de consumismo que se ha
expandido a todo el planeta.
• Crea una brecha con países del tercer mundo que
cumplen un rol de abastecedores de materia prima a
costa de un creciente deterioro de sus recursos
naturales.
Modelo de Desarrollo Occidental

9. Es un proceso de crecimiento de la humanidad con la mira
puesta en el cuidado y la protección del medio ambiente. El
desarrollo es sustentable cuando satisface las necesidades de
la presente generación sin comprometer la capacidad de las
futuras generaciones para que satisfagan sus propias
necesidades
Esta noción surge a fines del siglo XX como resultado de
proyectos y exposiciones internacionales que analizaban
el desgaste y el abuso que el ser humano con su
crecimiento económico, tecnológico y social ha
generado a lo largo del tiempo sobre el medio ambiente
Desarrollo Sustentable

10. Debe satisfacer ciertas condiciones, además de ser
endógeno, es decir adecuado a la realidad local, y
auto gestionado. Estas son:
• Sustentabilidad económica
• Sustentabilidad ecológica
• Sustentabilidad energética
• Sustentabilidad social
• Sustentabilidad científica
Desarrollo Sustentable

11. Referencias Bibliográficas
•Brignardello, L. (1999) Desarrollo Sostenible y Ciudad. La Comunidad Ecológica de Peñalolén
Alto (Peñalolén, Santiago de Chile). (Documento en Línea) disponible en:
http://www.ub.edu/geocrit/sn-45-19.htm
•Carpeta Pedagógica (2012) Clasificación de la Ciencia. (Documento en Línea) disponible en:
http://filosofia.carpetapedagogica.com/2012/08/ clasificacion-de-la-ciencias.htm
•Chung, C.(2008) Enfoque Cuantitativo-Deductivo y Cualitativo-Inductivo. (Documento en
Línea) disponible en: http://carloschungr. blogspot.com/2008/04/enfoques-cuantitativo-
deductivo-y.html
•Machado, J. (2001) Modelo de Desarrollo Occidental y Riesgos Ecológicos. (Documento en
Línea) disponible en: http://www.forum-global.de/bm/articles/2001/moddesar.htm
•PEAPT (2013)¿Qué es la Tecnología?. (Documento en Línea) disponible en:
http://peapt.blogspot.com/p/que-es-la-tecnologia.html
•Saberia (2010)¿Cuales son las Características de la Ciencia?. (Documento en Línea) disponible
en: http://www.saberia.com/2010/08/cuales-son-las-caracteristicas-de-la-ciencia/