Presentación de ciencia y tecnología donde se muestra sus principales características, actividades y conceptos relacionados. Explica de forma sencilla el desarrollo sustentable y los principales lineamientos del mismo.
nuevo, por insignificante que sea pero aprendemos, ya sea tomar un camión, a hacer algún desayuno etc. El conocimiento científico lo utilizan distintas personas pero en áreas definidas o especializadas para cada persona o grupo de personas.
Hablando acerca de la carrera creo que el conocimiento que recibimos en las escuelas no es el suficiente, no nos prepara verdaderamente, pero ayuda para no llegar sin saber nada a algún trabajo, creo que la universidad solo me ayuda a tener conocimientos básicos, y de algún modo si son muy útiles, por ejemplo aprendemos conceptos que son indispensables para nuestra carrera y llegar a buscar un trabajo sin un conocimiento básico seria como una burla, aunque considero que los verdaderos conocimientos profesionales se aprenden solo en el trabajo, ya que no es lo mismo la teoría a la práctica, sin duda alguna estar en la universidad ayuda a tener un enfoque un poco más especifico de nuestra carrera, ir a la universidad no solo nos sirve para aprender de nuestra carrera, nos sirve para enriquecernos diariamente.
Este documento presenta un resumen de un libro sobre métodos y técnicas de investigación para estudiantes de arquitectura, urbanismo y disciplinas afines. Explica que la investigación es fundamental para estas carreras y que requiere el conocimiento del método científico. Describe las diferentes etapas de un proyecto de investigación como la formulación de un problema, objetivos e hipótesis. También presenta diferentes técnicas de investigación como entrevistas y observación. Finalmente, destaca la importancia de enseñar metodología de investigación para
Este documento presenta información sobre conceptos clave relacionados con la ciencia, tecnología y sociedad. Define la ciencia como un conjunto de conocimientos sistemáticos obtenidos a través de la observación y experimentación. Explica los métodos deductivo e inductivo y características de la ciencia como la objetividad y comprobabilidad. También define la tecnología, clasifica tecnologías en duras y blandas, y explica conceptos como desarrollo y desarrollo sustentable. Incluye una bibliografía de fuentes sobre estos
Este documento presenta los objetivos generales y específicos de un curso sobre contratos civiles en Ecuador. Los objetivos incluyen identificar y reconocer los diferentes contratos reconocidos en la legislación ecuatoriana, elaborar dichos contratos, y analizar procesos civiles derivados de los contratos. También describe los métodos y estrategias de enseñanza a ser utilizados, como aprendizaje basado en problemas y trabajo por proyectos. Finalmente, presenta el programa temático dividido en cuatro parciales que cubren diferentes tipos de contr
El documento trata sobre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia se refiere a un cuerpo de conocimientos producidos a través de la investigación científica. La ciencia se convierte en tecnología cuando se aplica para mejorar el medio ambiente y producir bienes. También describe las características del conocimiento científico, los tipos de investigación científica, los enfoques del método científico como deductivo e inductivo, y la diferencia entre tecnologías duras y blandas. Por último, anal
El documento contiene definiciones de diferentes tipos de tecnología, incluyendo tecnología fija, flexible, blanda, dura, de equipo, de operación, de producto y limpia. Explica que la tecnología fija no puede usarse para otros productos o servicios, a diferencia de la tecnología flexible, y que la tecnología blanda se refiere a aspectos no tangibles como la planificación y administración.
El documento distingue entre tecnologías duras y blandas. Las tecnologías duras se ocupan de transformar materiales para producir objetos tangibles como maquinaria, mientras que las tecnologías blandas pretenden mejorar el funcionamiento de instituciones a través de procesos intangibles como la educación y la administración. Aunque esta clasificación no es universalmente aceptada, permite identificar los diferentes enfoques y productos de cada tipo de tecnología.
nuevo, por insignificante que sea pero aprendemos, ya sea tomar un camión, a hacer algún desayuno etc. El conocimiento científico lo utilizan distintas personas pero en áreas definidas o especializadas para cada persona o grupo de personas.
Hablando acerca de la carrera creo que el conocimiento que recibimos en las escuelas no es el suficiente, no nos prepara verdaderamente, pero ayuda para no llegar sin saber nada a algún trabajo, creo que la universidad solo me ayuda a tener conocimientos básicos, y de algún modo si son muy útiles, por ejemplo aprendemos conceptos que son indispensables para nuestra carrera y llegar a buscar un trabajo sin un conocimiento básico seria como una burla, aunque considero que los verdaderos conocimientos profesionales se aprenden solo en el trabajo, ya que no es lo mismo la teoría a la práctica, sin duda alguna estar en la universidad ayuda a tener un enfoque un poco más especifico de nuestra carrera, ir a la universidad no solo nos sirve para aprender de nuestra carrera, nos sirve para enriquecernos diariamente.
Este documento presenta un resumen de un libro sobre métodos y técnicas de investigación para estudiantes de arquitectura, urbanismo y disciplinas afines. Explica que la investigación es fundamental para estas carreras y que requiere el conocimiento del método científico. Describe las diferentes etapas de un proyecto de investigación como la formulación de un problema, objetivos e hipótesis. También presenta diferentes técnicas de investigación como entrevistas y observación. Finalmente, destaca la importancia de enseñar metodología de investigación para
Este documento presenta información sobre conceptos clave relacionados con la ciencia, tecnología y sociedad. Define la ciencia como un conjunto de conocimientos sistemáticos obtenidos a través de la observación y experimentación. Explica los métodos deductivo e inductivo y características de la ciencia como la objetividad y comprobabilidad. También define la tecnología, clasifica tecnologías en duras y blandas, y explica conceptos como desarrollo y desarrollo sustentable. Incluye una bibliografía de fuentes sobre estos
Este documento presenta los objetivos generales y específicos de un curso sobre contratos civiles en Ecuador. Los objetivos incluyen identificar y reconocer los diferentes contratos reconocidos en la legislación ecuatoriana, elaborar dichos contratos, y analizar procesos civiles derivados de los contratos. También describe los métodos y estrategias de enseñanza a ser utilizados, como aprendizaje basado en problemas y trabajo por proyectos. Finalmente, presenta el programa temático dividido en cuatro parciales que cubren diferentes tipos de contr
El documento trata sobre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia se refiere a un cuerpo de conocimientos producidos a través de la investigación científica. La ciencia se convierte en tecnología cuando se aplica para mejorar el medio ambiente y producir bienes. También describe las características del conocimiento científico, los tipos de investigación científica, los enfoques del método científico como deductivo e inductivo, y la diferencia entre tecnologías duras y blandas. Por último, anal
El documento contiene definiciones de diferentes tipos de tecnología, incluyendo tecnología fija, flexible, blanda, dura, de equipo, de operación, de producto y limpia. Explica que la tecnología fija no puede usarse para otros productos o servicios, a diferencia de la tecnología flexible, y que la tecnología blanda se refiere a aspectos no tangibles como la planificación y administración.
El documento distingue entre tecnologías duras y blandas. Las tecnologías duras se ocupan de transformar materiales para producir objetos tangibles como maquinaria, mientras que las tecnologías blandas pretenden mejorar el funcionamiento de instituciones a través de procesos intangibles como la educación y la administración. Aunque esta clasificación no es universalmente aceptada, permite identificar los diferentes enfoques y productos de cada tipo de tecnología.
Este documento presenta las respuestas a una serie de actividades sobre tecnologías de la información y la comunicación. Define ciencia, técnica y tecnología, y describe sus diferencias. Explica la diferencia entre descubrimiento, invención e innovación. Describe los campos de la ciencia y la técnica/tecnología. Finalmente, analiza la relación entre la sociedad y la tecnología.
El documento trata sobre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia se refiere a un cuerpo de conocimientos producidos a través de la investigación científica. La ciencia se convierte en tecnología cuando se aplica para mejorar el medio ambiente y producir bienes. También describe las características del conocimiento científico, los tipos de investigación científica, los enfoques del método científico como deductivo e inductivo, y la diferencia entre tecnologías duras y blandas. Por último, anal
Ciencia metodologia de la investigacion y modelos de desarrollo y sustentablesJheison Alvarez
La orientacion cientifica se maneja bajo los metodos de investigacion correspondientes, el principio y fundamento de la objetividad cientifica se encuentra enlazado con la actividad humana y su ritmo de progreso, conjuntamente con la tecnologia daremos un recorrido por este presente trabajo
Este documento introduce conceptos clave sobre investigación científica e innovación tecnológica. Explica que la investigación científica es un proceso sistemático para generar nuevo conocimiento a través del método científico, mientras que la tecnología es la aplicación práctica de dicho conocimiento. También describe las características y etapas de la investigación científica, las clases de investigación, y los componentes esenciales de un proyecto de investigación y desarrollo tecnológico.
Este documento presenta una sesión sobre la estructura de investigación. Explica las etapas básicas del proceso de investigación, que incluyen la concepción, planeamiento y formulación del proyecto, la ejecución o desarrollo, y la elaboración del informe de resultados. También define el anteproyecto de investigación y sus componentes, y describe métodos como la observación y el árbol de problemas.
El documento describe las características de la ciencia, incluyendo que es fáctica, trasciende los hechos, es analítica, especializada, clara y precisa, comunicable, empírica, metódica, sistemática, general, legal, explicativa, predictiva, abierta y útil. También describe los métodos inductivo y deductivo, el desarrollo sustentable, y los retos que enfrenta América Latina en ciencia y tecnología.
El documento describe las características de la ciencia, incluyendo que es fáctica, trasciende los hechos, es analítica, especializada, clara, comunicable, empírica, metódica, sistemática, general, legal, explicativa, predictiva, abierta y útil. También describe los métodos inductivo y deductivo, el desarrollo sustentable, y los retos que enfrenta Latinoamérica en ciencia y tecnología.
Este documento presenta información sobre ciencia, tecnología y materiales didácticos. Explica que la ciencia se basa en el conocimiento sistemático obtenido a través de la observación y experimentación, y que puede clasificarse en ciencias sociales, naturales y formales. Define la tecnología como el uso de conocimientos y técnicas para modificar el entorno, y describe varios tipos de tecnología. Finalmente, define los materiales didácticos como instrumentos que apoyan el aprendizaje a través de medios impresos, or
Ciencia y tecnologia: desarrollo sustentable como modelo economico alternativoJessica Blondell
Este documento define conceptos clave como ciencia, tecnología y desarrollo sustentable. Explica que la ciencia estudia hechos del mundo real de manera empírica y sistemática para describir y explicar la realidad. La tecnología aplica el conocimiento científico para modificar el entorno y satisfacer necesidades humanas. El desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las futuras, en contraposición al modelo occidental que agota los recursos.
Metodologia para la recolección de la información-vivianagalindovivianagalindo
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación científica. Explica que la investigación científica es una actividad sistemática para obtener conocimiento y resolver problemas a través de un proceso reflexivo. Luego describe los elementos clave de un proyecto de investigación como el título, introducción, antecedentes, objetivos, marco teórico y metodología. Finalmente, resume los pasos fundamentales del proceso de investigación que incluyen la formulación del problema, objetivos, marco teórico y presentación de resultados.
Este documento describe cómo hacer ciencia en el aula. Explica que la ciencia debe ser vista como un proceso y un producto, involucrando la formulación de preguntas, hipótesis, recolección de datos, análisis e interpretación. También describe diferentes formas de diseñar una sesión de clase de ciencia, incluyendo fases iniciales, de desarrollo y síntesis. Finalmente, explica tres enfoques para la indagación científica en el aula: abierta, guiada y estructurada.
Metodología para la recolección de la información-luz marina Diaz.vivianagalindo
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación científica. Explica que la investigación científica es una actividad sistemática para obtener conocimiento y resolver problemas a través de un proceso reflexivo. Luego describe los componentes mínimos de un proyecto de investigación e identifica las fases fundamentales del proceso de investigación como el planteamiento del problema, los objetivos, la formulación de hipótesis y la presentación de resultados. Finalmente, resalta la importancia de establecer objetivos claros y distinguir entre objetivos generales y espec
Metodología para la recolección de la información-luz marina Diaz.vivianagalindo
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación científica. Explica que la investigación científica es una actividad sistemática para obtener conocimiento y resolver problemas a través de un proceso reflexivo. Luego describe los elementos clave de un proyecto de investigación como el título, introducción, antecedentes, justificación, objetivos, marco teórico y metodología. Finalmente, resume los pasos fundamentales del proceso de investigación que incluyen la formulación del problema, objetivos, marco teórico y presentación de resultados
Metodologia para la recolección de la información-luz marina Diazvivianagalindo
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación científica. Explica que la investigación científica es una actividad sistemática para obtener conocimiento y resolver problemas a través de un proceso reflexivo. Luego describe los elementos clave de un proyecto de investigación como el título, introducción, antecedentes, justificación, objetivos, marco teórico y metodología. Finalmente, resume los pasos fundamentales del proceso de investigación que incluyen la formulación del problema, objetivos, marco teórico y presentación de resultados
PRESENTACION METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ESPECIALIZACIONES EN DERECHO UNI...BonilynPez
Suministrar los conceptos teórico metodológicos básicos para la elaboración de artículos científicos.
Promover en el profesional los lineamientos básicos para complementar las competencias y habilidades que le capaciten en la redacción de documentos científicos.
La ciencia se basa en la observación y experimentación sistemática para generar conocimientos. El método deductivo deriva conclusiones necesarias a partir de premisas, mientras que el método inductivo obtiene conclusiones generales a partir de hechos particulares. La tecnología utiliza conocimientos y habilidades para transformar el entorno y crear herramientas que satisfagan las necesidades humanas. El desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las futuras a través de la administración responsable de los recursos.
El documento define conceptos clave relacionados con la ciencia y la tecnología. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticos obtenidos a través de observaciones y experimentos. Describe las características del método científico y clasifica las ciencias. También define conceptos como tecnología, proceso tecnológico, producto tecnológico, sistema, artefacto, tecnología blanda y dura. Por último, explica brevemente el modelo de desarrollo occidental y los principios del desar
El documento presenta información sobre ciencia, tecnología, innovación y actividades científicas. Define la ciencia como el conjunto de conocimientos sistemáticos obtenidos a través de la observación y experimentación. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios. Explica que la innovación implica generar e implementar nuevas ideas. Finalmente, describe las actividades científicas y los indicadores para medir la ciencia y tecnología como porcentaje del PIB e indicadores de propiedad intelect
El enfoque de ciencia y tecnología modificadograteful7
El documento presenta los fundamentos del enfoque de aprendizaje de ciencia y tecnología en la educación básica regular. Explica que este enfoque busca que los estudiantes desarrollen competencias como ser personas reflexivas y críticas capaces de tomar decisiones informadas. Para lograr esto, se propone cambiar la formación de los estudiantes hacia un aprendizaje basado en la indagación científica, donde realicen investigaciones sobre su entorno y utilicen conocimientos científicos para explicar fenómenos. También presenta las
Este documento presenta una guía metodológica para la elaboración de trabajos de grado y proyectos de investigación en la Fundación Universidad de América. Explica los pasos a seguir en la selección de un tema, incluyendo la revisión de literatura, líneas de investigación de la universidad y observación del entorno. También describe las características del conocimiento científico como objetividad, demostrabilidad y sistematicidad. El proceso de investigación implica seguir pasos metódicos como la formulación de preguntas,
Este documento presenta las respuestas a una serie de actividades sobre tecnologías de la información y la comunicación. Define ciencia, técnica y tecnología, y describe sus diferencias. Explica la diferencia entre descubrimiento, invención e innovación. Describe los campos de la ciencia y la técnica/tecnología. Finalmente, analiza la relación entre la sociedad y la tecnología.
El documento trata sobre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia se refiere a un cuerpo de conocimientos producidos a través de la investigación científica. La ciencia se convierte en tecnología cuando se aplica para mejorar el medio ambiente y producir bienes. También describe las características del conocimiento científico, los tipos de investigación científica, los enfoques del método científico como deductivo e inductivo, y la diferencia entre tecnologías duras y blandas. Por último, anal
Ciencia metodologia de la investigacion y modelos de desarrollo y sustentablesJheison Alvarez
La orientacion cientifica se maneja bajo los metodos de investigacion correspondientes, el principio y fundamento de la objetividad cientifica se encuentra enlazado con la actividad humana y su ritmo de progreso, conjuntamente con la tecnologia daremos un recorrido por este presente trabajo
Este documento introduce conceptos clave sobre investigación científica e innovación tecnológica. Explica que la investigación científica es un proceso sistemático para generar nuevo conocimiento a través del método científico, mientras que la tecnología es la aplicación práctica de dicho conocimiento. También describe las características y etapas de la investigación científica, las clases de investigación, y los componentes esenciales de un proyecto de investigación y desarrollo tecnológico.
Este documento presenta una sesión sobre la estructura de investigación. Explica las etapas básicas del proceso de investigación, que incluyen la concepción, planeamiento y formulación del proyecto, la ejecución o desarrollo, y la elaboración del informe de resultados. También define el anteproyecto de investigación y sus componentes, y describe métodos como la observación y el árbol de problemas.
El documento describe las características de la ciencia, incluyendo que es fáctica, trasciende los hechos, es analítica, especializada, clara y precisa, comunicable, empírica, metódica, sistemática, general, legal, explicativa, predictiva, abierta y útil. También describe los métodos inductivo y deductivo, el desarrollo sustentable, y los retos que enfrenta América Latina en ciencia y tecnología.
El documento describe las características de la ciencia, incluyendo que es fáctica, trasciende los hechos, es analítica, especializada, clara, comunicable, empírica, metódica, sistemática, general, legal, explicativa, predictiva, abierta y útil. También describe los métodos inductivo y deductivo, el desarrollo sustentable, y los retos que enfrenta Latinoamérica en ciencia y tecnología.
Este documento presenta información sobre ciencia, tecnología y materiales didácticos. Explica que la ciencia se basa en el conocimiento sistemático obtenido a través de la observación y experimentación, y que puede clasificarse en ciencias sociales, naturales y formales. Define la tecnología como el uso de conocimientos y técnicas para modificar el entorno, y describe varios tipos de tecnología. Finalmente, define los materiales didácticos como instrumentos que apoyan el aprendizaje a través de medios impresos, or
Ciencia y tecnologia: desarrollo sustentable como modelo economico alternativoJessica Blondell
Este documento define conceptos clave como ciencia, tecnología y desarrollo sustentable. Explica que la ciencia estudia hechos del mundo real de manera empírica y sistemática para describir y explicar la realidad. La tecnología aplica el conocimiento científico para modificar el entorno y satisfacer necesidades humanas. El desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las futuras, en contraposición al modelo occidental que agota los recursos.
Metodologia para la recolección de la información-vivianagalindovivianagalindo
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación científica. Explica que la investigación científica es una actividad sistemática para obtener conocimiento y resolver problemas a través de un proceso reflexivo. Luego describe los elementos clave de un proyecto de investigación como el título, introducción, antecedentes, objetivos, marco teórico y metodología. Finalmente, resume los pasos fundamentales del proceso de investigación que incluyen la formulación del problema, objetivos, marco teórico y presentación de resultados.
Este documento describe cómo hacer ciencia en el aula. Explica que la ciencia debe ser vista como un proceso y un producto, involucrando la formulación de preguntas, hipótesis, recolección de datos, análisis e interpretación. También describe diferentes formas de diseñar una sesión de clase de ciencia, incluyendo fases iniciales, de desarrollo y síntesis. Finalmente, explica tres enfoques para la indagación científica en el aula: abierta, guiada y estructurada.
Metodología para la recolección de la información-luz marina Diaz.vivianagalindo
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación científica. Explica que la investigación científica es una actividad sistemática para obtener conocimiento y resolver problemas a través de un proceso reflexivo. Luego describe los componentes mínimos de un proyecto de investigación e identifica las fases fundamentales del proceso de investigación como el planteamiento del problema, los objetivos, la formulación de hipótesis y la presentación de resultados. Finalmente, resalta la importancia de establecer objetivos claros y distinguir entre objetivos generales y espec
Metodología para la recolección de la información-luz marina Diaz.vivianagalindo
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación científica. Explica que la investigación científica es una actividad sistemática para obtener conocimiento y resolver problemas a través de un proceso reflexivo. Luego describe los elementos clave de un proyecto de investigación como el título, introducción, antecedentes, justificación, objetivos, marco teórico y metodología. Finalmente, resume los pasos fundamentales del proceso de investigación que incluyen la formulación del problema, objetivos, marco teórico y presentación de resultados
Metodologia para la recolección de la información-luz marina Diazvivianagalindo
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación científica. Explica que la investigación científica es una actividad sistemática para obtener conocimiento y resolver problemas a través de un proceso reflexivo. Luego describe los elementos clave de un proyecto de investigación como el título, introducción, antecedentes, justificación, objetivos, marco teórico y metodología. Finalmente, resume los pasos fundamentales del proceso de investigación que incluyen la formulación del problema, objetivos, marco teórico y presentación de resultados
PRESENTACION METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ESPECIALIZACIONES EN DERECHO UNI...BonilynPez
Suministrar los conceptos teórico metodológicos básicos para la elaboración de artículos científicos.
Promover en el profesional los lineamientos básicos para complementar las competencias y habilidades que le capaciten en la redacción de documentos científicos.
La ciencia se basa en la observación y experimentación sistemática para generar conocimientos. El método deductivo deriva conclusiones necesarias a partir de premisas, mientras que el método inductivo obtiene conclusiones generales a partir de hechos particulares. La tecnología utiliza conocimientos y habilidades para transformar el entorno y crear herramientas que satisfagan las necesidades humanas. El desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las futuras a través de la administración responsable de los recursos.
El documento define conceptos clave relacionados con la ciencia y la tecnología. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticos obtenidos a través de observaciones y experimentos. Describe las características del método científico y clasifica las ciencias. También define conceptos como tecnología, proceso tecnológico, producto tecnológico, sistema, artefacto, tecnología blanda y dura. Por último, explica brevemente el modelo de desarrollo occidental y los principios del desar
El documento presenta información sobre ciencia, tecnología, innovación y actividades científicas. Define la ciencia como el conjunto de conocimientos sistemáticos obtenidos a través de la observación y experimentación. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios. Explica que la innovación implica generar e implementar nuevas ideas. Finalmente, describe las actividades científicas y los indicadores para medir la ciencia y tecnología como porcentaje del PIB e indicadores de propiedad intelect
El enfoque de ciencia y tecnología modificadograteful7
El documento presenta los fundamentos del enfoque de aprendizaje de ciencia y tecnología en la educación básica regular. Explica que este enfoque busca que los estudiantes desarrollen competencias como ser personas reflexivas y críticas capaces de tomar decisiones informadas. Para lograr esto, se propone cambiar la formación de los estudiantes hacia un aprendizaje basado en la indagación científica, donde realicen investigaciones sobre su entorno y utilicen conocimientos científicos para explicar fenómenos. También presenta las
Este documento presenta una guía metodológica para la elaboración de trabajos de grado y proyectos de investigación en la Fundación Universidad de América. Explica los pasos a seguir en la selección de un tema, incluyendo la revisión de literatura, líneas de investigación de la universidad y observación del entorno. También describe las características del conocimiento científico como objetividad, demostrabilidad y sistematicidad. El proceso de investigación implica seguir pasos metódicos como la formulación de preguntas,
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Ciencia y tecnología segunda presentación
1. Ciencia y Tecnología
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
SECCIÓN 4
BACHILLER:
Caroline Urbina
CI: 27,725,783
2. Del latín scientia = conocimiento, saber. Conjunto de
conocimientos obtenidos mediante la observación y el
razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los
que se deducen principios y leyes generales. (DRAE)
¿QUÉ ES LA CIENCIA?
3. SUS CARACTERÍSTICAS…
Objetiva
Comprobable
Usa el método
científico
Es Sistemática
Basada en la
observación
Deduce Principios y
leyes
Utiliza el método
hipotético-deductivo
Utiliza el
Razonamiento
Usa el empirismo
4. Presentación de los resultados
Verificación o falsación de hipótesis
Análisis de los datos
Establecimiento de hipótesis y variables
Seleccionar el diseño de investigación
Selección de la muestra y recolección de datos.
Definición del tipo de estudio
Elaborar marco teórico
Plantear el problema
Principales
actividades de
investigación
5. Principales actividades de
Investigación
Didácticas
Participación
Realiza una actividad
de investigación
científica con tu grupo-
clase o solo
Debate
Trabaja, debate y
resuelve dudas con el
resto de participantes y
los investigadores
Resultados de
investigación
Consulta los resultados
de todos los
participantes en una
publicación global
6. • La inducción se refiere al movimiento del pensamiento que va de los hechos
particulares a afirmaciones de carácter general
• Pasa de los resultados obtenidos de observaciones o experimentos planteamiento
de leyes y teorías.
• Generaliza los resultados (se apoya en las formulaciones teóricas existentes en la
ciencia respectiva)
• Parte del principio de la regularidad e interconexión de los fenómenos de la
naturaleza y la sociedad
• Puede decirse que las conclusiones obtenidas a través de la inducción tienen un
carácter probable
• Sus procedimientos permiten establecer relaciones entre hechos empíricos (leyes
empíricas)
Inducción
7. deducción
• Método que permite pasar de afirmaciones de carácter general a hechos particulares
• Significa descender
• Las hipótesis de las que se deducen planteamientos particulares se elaboran con base
en el material empírico recolectado a través de diversos procedimientos como la
observación y el experimento
• Toma en cuenta la forma como se definen los conceptos
• Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de otros conocidos
• Sirve científicamente para describir consecuencias desconocidas, de principios
conocidos
8. TECNOLOGÍA
Colección de herramientas que hacen más
fácil usar, crear, administrar e intercambiar
información gracias a la cual se logran
grandes avances en las ciencias.Conjunto de conocimientos técnicos ordenados
científicamente, que permiten diseñar y crear bienes
y servicios que facilitan la adaptación al medio
ambiente y satisfacer tanto las necesidades
esenciales como los deseos de las personas
9. CONCEPTOS RELACIONADOS CON
TECNOLOGÍA
Producto: Es un conjunto de atribuciones tangibles e intangibles que incluye el empaque, color, precio
Servicio: Conjunto de actividades realizadas por una empresa para responder a las necesidades del cliente
Artefacto: Se entiende por artefacto cualquier obra manual realizada con un propósito o función técnica
específica
Proceso: conjunto de actividades o eventos que se realizan o suceden bajo ciertas circunstancias con un fin
determinado
10. TECNOLOGÍAS blandas
Las tecnologías blandas son los
conocimientos, disciplinas y
metodologías que tratan con las
interacciones humanas y los procesos
sociales. No constituyen objetos
tangibles
Tienen como producto el mejoramiento
de dinámicas sociales en instituciones u
organizaciones (formales o no) con el fin
de alcanzar un objetivo determinado
Disciplinas
contables
Marketing
Educación
Lo
administrativo
Lo organizativo
Control de
Gestión
11. TECNOLOGÍAS DURAS
Se ocupa de transformar los materiales
para producir y/o construir objetos o
artefactos se puede entender de forma
más específica como maquinaría,
hardware, etc.
VENTAJAS:
Logra disminuir el
tiempo para la creación
o transformación de
algo físico
DESVENTAJAS: pueden
provocar daños
ambientales como
contaminación, efecto
invernadero
12. DESARROLLO DEL MODELO
OCCIDENTAL
“La dinámica del desarrollo económico occidental es la de crecer al
máximo mientras se pueda estar desvinculado de sus consecuencias
tanto internas - desequilibrios sociales, económicos y políticos - como
externas - agotamiento de recursos e impacto sobre el medio - que esa
expansión comporta”
13. CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE
DESARROLLO OCCIDENTAL
CONSIDERA LOS SIGUIENTES ASPECTOS…
Los modelos de desarrollo.
Los patrones de consumo de los países centrales
Las desigualdades Norte-Sur.
Las relaciones de producción, distribución y consumo
en la moderna economía de escala global.
14. DESARROLLO SUSTENTABLE
“El desarrollo es sustentable cuando
satisface las necesidades de la presente
generación sin comprometer la
capacidad de las futuras generaciones
para que satisfagan sus propias
necesidades".
Gro Bruntland, 1987.
“El desarrollo sustentable conserva la
tierra, el agua, los recursos genéticos
de los reinos animal y vegetal, no
degrada el medio ambiente, es
tecnológicamente apropiado,
económicamente viable y socialmente
aceptable".
FAO, 1992.
16. BIBLIOGRAFÍA
Guevara Cely, Liliam; Castellanos, Óscar Fernando.; Incidencia de la
tecnología blanda y la tecnología dura en el desarrollo industrial de la
biotecnología en Colombia; Innovar; Colombia; 2000.
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) (1998)
Informe sobre el Desarrollo Humano 1998. Mundi-Prensa, Madrid.
Zenequelli, Eleonora: “Psicodiagnóstico” ECUA As. 2006