Suministrar los conceptos teórico metodológicos básicos para la elaboración de artículos científicos. Promover en el profesional los lineamientos básicos para complementar las competencias y habilidades que le capaciten en la redacción de documentos científicos.

1. DRA. SONIA ETHEL DURAN
JULIO 2022
ESPECIALIZACION EN DERECHO LABORAL Y SEGURIDAD
SOCIAL
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIOJURIDICA

2. •Dra en Ciencias Gerenciales
•Magíster en Gerencia de Recursos Humanos Empresarial
•Sociólogo.
•Docente investigador de la Universidad Libre Barranquilla
•Docente Post-grado Universidad Libre.
•Docente del Doctorado en ciencias gerenciales.
• Asesor de publicaciones universidad del Atlantico. Barranquilla.
• Facilitador invitado de la universidad Simón Bolívar Post-grado.
• Investigador Sénior acreditado por Colciencias. Par evaluador
Colciencias.
• Asesor Gerencial y de Proyectos para la empresa privada
Sonia Ethel Duran. Email-
sonia.etheld@unilibre.edu.co
Celular.0573103445492. INVESTIGADOR SENIOR

3. Introducción
• Presentación.
• Normas del equipo.
• Presentación de Objetivos

4. OBJETIVOS DEL
PROGRAMA
Suministrar los conceptos teórico
metodológicos básicos para la elaboración
de artículos científicos.
Promover en el profesional los lineamientos básicos
para complementar las competencies y habilidades
que le capaciten en la redacción de documentos
científico.

5. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y LA
DIFUSION DE LOS RESULTADOS
La investigación científica termina con la publicación del artículo
científico; solo así pasará a formar parte del conocimiento científico

6. 6
“Una actividad encaminada a la solución de problemas. Su objetivo
consiste en hallar respuestas mediante el empleo de procesos
científicos” (Cervo y Bervian 1989).
Es un proceso continuo que intenta abordar una totalidad para llegar a
un cierto conocimiento.
La investigación requiere de conocimiento previo: sólo aquel que
conoce es capaz de reconocer lo que desconoce.
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN

7. 8
Es conveniente que el investigador se formule una serie de
preguntas:
INTERROGANTES ETAPAS
1. Qué Estudiar?
2. Cuál es la situación de problema?
3. Cuáles son las preguntas
de la investigación?.
4. Qué propósito tiene la
investigación?
5. Cuáles son los motivos
6. Quiénes han investigado anteriormente el
problema?
1. Definición de tema de investigación
2. Planteamiento del problema
3. Formulación y Sistematización
4. Objetivos
5. Justificación
6. Marco de referencia

8. 10
PROCESO DE INVESTIGACIÓN
ÁREA TEMÁTICA
FORMULACIÓN
DEL PROBLEMA
DELIMITACIÓN
DEL PROBLEMA
FORMULACIÓN DEL
MARCO TEÓRICO
OPERACIONALIZACIÓN
(INDICADORES)
DISEÑO CONCRETO
TÉCNICAS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE
DATOS
SÍNTESIS Y
CONCLUSIONES
ANÁLISIS DE LOS
DATOS
PROCESAMIENTO
DE DATOS
DATOS
1
RESPUESTA
2 3
4 6
8
7
5
12 11 10 9

9. 11
Tema de Investigación
Criterios A Tener En Cuenta
Es una idea novedosa
Contribuye a aportar nuevos conocimientos
Completa investigaciones anteriores
Contribuye a resolver un problema
La idea es pertinente en cuanto se enmarca en
cuerpo teórico de una disciplina reconocida.
La idea es concreta, precisa.

10. 13
ÍDEA INICIAL
 Una situación de desequilibrio
 Un acontecimiento social
 Un evento de trabajo
 Experiencia previa o de otro
 Una película
 Una lectura
 Un evento profesional
 Entrevista con expertos
De donde surge la investigacion ?

11. 14
ÍDEA INICIAL
Revisar investigaciones previas en el área del
saber en el que se ubica el tema.
Conversar con especialistas o expertos en el área
del saber en el que se ubicó el tema.
Revisar y fichar la bibliografía, teorías, enfoques,
postulados.
Seleccionar disciplina, autores, postulados.

12. 15
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
SE EXPRESA EN TÉRMINOS CONCRETOS Y
EXPLICITOS A TRAVÉS :
1. DEL PLANTEAMIENTO
2. LA FORMULACIÓN
3. LA SISTEMATIZACIÓN

13. 16
CÓMO PLANTEAR EL TEMA DE INVESTIGACIÓN
Consiste en el objeto de conocimiento. Se expresa en términos concretos y
explícitos – “descriptores”, causas y consecuencias – a través del planteamiento
y formulación.
1. Selección y definición del tema de investigación o tema del diseño
2. Planteamiento del problema:
Descripción de la “situación actual” que caracteriza al “objeto de
conocimiento” (síntomas, causas y consecuencias), o identificación de
situaciones futuras al sostenerse o cambiarse la situación actual (pronóstico).
Presentación de alternativas para superar la situación actual (control del
pronóstico). Diseño de proyecto.

14. 17
CÓMO PLANTEAR EL TEMA DE INVESTIGACIÓN
• Elegir el tema no es igual que plantear el problema
•El problema se deriva del tema
EL TEMA
Marco de
generalidades
EL PROBLEMA
Marco más
específico
REALIDAD PROBLEMÁTICA

15. 18
DESARROLLO DEL TEMA
 Asuntos no explicados
 Resultados contradictorios
 Avances teóricos
 Problemas sugeridos por investigaciones
 Aplicaciones de investigaciones
 Intentos de generalizar a nuevos contextos
- Aspectos
sociales
IDENTIFICACIÓN DEL
TEMA
- Observaciones basadas en vivencias personales o profesionales
- Consultas a expertos
- Revisión bibliográfica
ANÁLISIS DEL TEMA
- Recolección de datos acerca del tema
- Búsqueda de significado de los datos
- Estudio de posibles alternativas
- Focalización en una alternativa
COMPRENSIÓN Y EXTENSIÓN
DEL TEMA
- Alcance geográfico
- Alcance temporal
- Contexto conceptual
FACTIBILIDAD DEL TEMA
- Aspectos personales
 Expectativas e intereses
 Conocimiento
 Acceso a información y asesoría
 Disponibilidad de tiempo
 Disponibilidad de dinero
- Aspectos metodológicos
 Posibilidad de abordar el fenómeno
 Existencia de instrumentos
 Aportes y consecuencias
 Aplicaciones prácticas

16. 19
Lo que caracteriza al hombre de ciencia no es
la posesión del conocimiento o de verdades
irrefutables. Sino la Búsqueda desinteresada
e incesante de la verdad.
Karl Popper

17. Proyecto de investigación - difusión de
resultados
La fase final de todo proceso de
investigación científica es la redacción
de un informe escrito, a través del
cual se dará a conocer los resultados
derivados de la investigación.
En esta etapa el Autor o autores
Informan a sus pares y a la
comunidad científica de lo que ha
hecho y cómo ha llevado a cabo su
trabajo. Generación de nuevo
conocimiento y divulgación del
conocimiento.

18. Para la difusión de los resultados, se emplean diferentes formas de texto
científico (informe de resultados, ponencias y artículos), destacando con primacía,
entre otras vías, la publicación de un artículo científico que, mediante la
descripción exacta del proceso, permita aumentar el conocimiento científico de la
sociedad.
Un trabajo científico de comprobada rigurosidad y contribución a la ciencia, no
termina hasta que se publica.
El conocimiento que no se difunde o socializa,
no existe.

19. • CATEGORÍAS DE TEXTOS CIENTÍFICOS

20. 1. CATEGORÍAS DE TEXTOS CIENTÍFICOS EN EL ÁMBITO
CIENTÍFICO INTERNACIONAL
ARTÍCULO CIENTÍFICO
Un artículo científico es un informe escrito y publicado que describe
resultados originales de una investigación.
ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICA
Documento que presenta, de manera detallada, los resultados originales de proyectos
terminados de investigación. La estructura generalmente utilizada contiene cuatro
apartes importantes: introducción, metodología, resultados y conclusiones.

21. ARTÍCULO DE REFLEXIÓN
Documento que presenta resultados de investigación terminada desde una
perspectiva analítica, interpretativa o crítica del autor, sobre un tema específico,
recurriendo a fuentes originales.
ARTÍCULO DE REVISIÓN TEÓRICA
Documento resultado de una investigación terminada donde se analizan, sistematizan
e integran resultados de investigaciones publicadas o no publicadas, sobre un campo
en ciencia o tecnología, con el fin de dar cuenta delos avances y las tendencias de
desarrollo. Se caracteriza por presentar una cuidadosa revisión bibliográfica de por lo
menos 50 referencias.

22. ARTÍCULO CIENTÍFICO

23. ¿QUÉ ES UN ARTÍCULO CIENTÍFICO?
Un artículo científico es un informe escrito y publicado que
describe resultados originales de una investigación.
Todo experimento debe quedar escrito para que otros
investigadores puedan contrastarlo, reproducirlo y utilizarlo, pues si
se dejaran solo a la transmisión oral, los resultados serían
imprecisos y efímeros, se deformarían y se perderían. Un estudio
que no se publica no es visible para la comunidad científica y, por lo
tanto, no existe. (Cortés 2009)

24. ¿QUÉ ES UN ARTÍCULO CIENTÍFICO?
El artículo científico se define como un informe escrito y publicado
que describe resultados originales de una investigación, se escribe
para otros no para el autor. (Day 2005)
El propósito de la publicación es divulgar, compartir y contrastar estos
resultados con la comunidad científica interesada e incorporarlos, si son
validados, al enriquecimiento del saber humano. (Villagrán y, Harris 2009)
El artículo científico constituye el medio comunicativo por excelencia de la
comunidad científica. Según la UNESCO, su propósito es comunicar los
resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara,
concisa y fidedigna.

25. Entretiene, divierte,
educa, entristece
Se utilizan recursos
como metáforas, sentido
figurado, vocabulario
florido, etc.
Redacción
Literaria
=
COMUNICA UN
RESULTADO
Sólo tiene un
propósito y es
informar el
resultado de una
investigación
Redacción
Científica

26. CARACTERÍSTICAS DE LOS ARTÍCULOS CIENTÍFICOS
Originalidad (novedoso).
Pertinencia (Conveniente u oportuno).
Claridad y precisión (significado unívoco, sin .ambigüedad).
Coherencia (relación entre los componentes del artículo).
Neutralidad (ausencia deconnotaciones y de matices
afectivos)
Concisión y economía (uso de un menor número de palabras)
Uso de citas de otros autores (manejo del soporte teórico).
Replicabilidad (posibilidad de repetir).

27. ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO
 TÍTULO – AUTORÍA
 RESUMEN
 ABSTRACT
 PALABRAS CLAVE
 INTRODUCCIÓN
 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
 METODOLOGÍA
 RESULTADOS
 CONCLUSIONES
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

28. ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO
IMRYD
Son las iniciales de los
apartados fundamentales
del artículo: Introducción,
Materiales y métodos,
Resultados y Discusión.
Un reflejo directo del proceso de investigación científica que
consiste en plantear un problema, definir un método,
presentar los resultados y discutirlos.
Las conclusiones se incluyen dentro del apartado de la
discusión. Existen, además, otros acápites que no forman
parte del formato IMRYD pero no por ello dejan de ser
importantes, como son: el título, la información acerca del
autor, el resumen, las palabras clave, los agradecimientos y la
lista de referencias.

29. EL TÍTULO
Descripción del contenido del texto.
Debe reflejar las variables de la investigación.
Debe ser breve: corto, concisoy claro
palabras).
Atraer la atención del lector (Atractivo).
Evitar subtítulos y abreviaciones.
Es aconsejable que el título sea escrito después de redactar el núcleo del
manuscrito.
CRITERIOS PARA LA ESCRITURA EFECTIVA DE UN
ARTÍCULO CIENTÍFICO

30. AUTORÍA
¿Qué es un autor?
Es aquel que contribuye sustancialmente a la concepción general y a la
ejecución de la investigación. Consideraciones:
• Orden alfabético, o
• Orden según autor principal
• Uniformidad—nombre y apellido
• Títulos—sí o no
• Afiliación

31. EL RESUMEN Y EL ABSTRACT
 Condensa el contenido del trabajo: objetivos, el método, resultados o
hallazgos y las conclusiones.
 Debe ser coherente y conciso. Su extensión debe ser entre cien y doscientas cincuenta
palabras (lo fija cada revista).
 Predominio de los tiempos presente y pasado.
 No debe aportar información o conclusión que no está presente en el
trabajo.
 No incluir citas de referencias bibliográficas, no abusar de las abreviaturas ni de las
siglas.
 Máximo 250 palabras en un sólo párrafo
ABSTRACT: Es la versión del resumen en inglés o en otra lengua extranjera.

32. PALABRAS CLAVE
Son utilizadas en la indización (permite localizar en forma rápida y
eficiente el artículo en bases de datos)
 Son palabras, no frases. Su número puede variar entre tres y cinco
palabras.
 Pueden estar constituidas por las variables del estudio, el tema central o
las teorías que fundamentan la investigación.

33. INTRODUCCIÓN
Es la sección que presenta el tema. Responde a la pregunta
¿qué se hizo?.
Hace referencia a la importancia y finalidad del trabajo,
antecedentes y los objetivos.
Suele denominarse también: Generalidades o consideraciones
generales.
Sólo mencionar las referencias bibliográficas estrictamente
pertinentes.
No incluir datos, ni conclusiones del trabajo que se presenta.

34. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Puede presentarse en un sólo apartado con dos sub-
apartados: uno, referido a la introducción y otro dedicado a las
teorías que sirven de fundamento al trabajo, y otro dedicado a la
metodología; o presentarla en dos apartados
independientes.
En la teoría(punto de vista científico del trabajo)
• Contribuciones realizadas desde una o varias teorías al
problema estudiado.
• Relación entre el trabajo y los antecedentes teóricos.

35. Metodología
En esta sección se debe responder a la siguiente pregunta: ¿cómo se hizo?. Se debe dar
detalle de todos y cada uno de los pasos que se siguieron para obtener los resultados, y de
los materiales usados
Diseño: se describe el diseño del experimento (aleatorio, controlado, casos y controles, ensayo
clínico, prospectivo, descriptivo, hermenéutico, jurídico, etc.).
Enfoque o paradigma: cualitativo- cuantitativo
Población: sobre la que se ha hecho el estudio. Describe el marco de la muestra y cómo se ha
hecho su selección.
Entorno: indica dónde se ha hecho el estudio (Empresas, hospital, instituciones entr otras).
Intervenciones: se describen las técnicas, tratamientos (usar nombres genéricos siempre),
mediciones y unidades, pruebas piloto, aparatos y tecnología, etc. Análisis estadístico: señala los
métodos estadísticos utilizados y cómo se han analizados los datos.
Análisis estadístico: Se deben describir las pruebas estadísticas empleadas para analizar los
datos y especificar los programas estadísticos y las versiones empleadas.

36. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
Contempla la exposición de la contribución de la
investigación al área del conocimiento en la que se desarrolló el
trabajo.
Responde a la pregunta ¿qué se encontró?
Debepresentarlos hallazgos,explicando el significado de los
resultados.
Se recomienda la inclusión de cuadros, gráficos o tablas, los
cuales deben ser numerados en forma consecutiva y citados en el
texto del artículo.
Los cuadros deben acompañarse de un breve título explicativo.
Las abreviaturas y símbolos deben explicarse al pie del cuadro.

37. Discusión ¿Qué significan dichos hallazgos
Esta sección pudiera denominarse o titularse: Resultados o
Análisis de los resultados. Después de este título el autor
podrá incluir la cantidad de intertítulos (subtitulos) que
considere necesaria, atendiendo a cada aspecto de los
resultados o hallazgos.

38. CONCLUSIONES
 Es el cierre del artículo. El autor retoma los objetivos a la luz de los
resultados obtenidos, para presentar su opinión en torno a los
hechos comprobados.
 La conclusión establece relación entre los hechos y señala causas y
consecuencias.
 Explica, establece alternativas y plantea nuevas posibilidades de
investigación.
 Las conclusiones se suelen titular así: Conclusión(es); A manera de
conclusión; Conclusiones y recomendaciones o Consideraciones
finales.

39. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Dependiendo la revista pueden utilizarse referencias citadas y
referencias bibliográficas; en otros casos las referencias
bibliográficas que figuran en el artículo son sólo las citadas.
 Debe existir una perfecta correspondencia entre la cita de un autor
en el texto y la inclusión de su nombre en orden alfabético en la
bibliografía, además de la fecha de publicación y el título del trabajo
citado, entre otros aspectos exigidos por las normas.

40. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Si las referencias citadas siguen el sistema autor-año, la bibliografía
debe estar escrita en estricto orden alfabético.
 El estilo para la presentación de los datos de las referencias
dependerá de las normas de la respectiva revista:
 Estilo APA (American Psichological Association)

41. DRA. SONIA ETHEL DURAN