ciencias de la educación

1. ISAE UNIVERSIDAD
PROFESORADO EN MEDIA DIVERSIFICADA
TUTORIA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROFESORA : SURAY SAAVEDRA
PARTICIPANTE:
KATHERINE VEGA
DIANA MORENO
FECHA: 8/7/2017

2. Ciencia de la Educación
Son todas las Ciencias que aportan en teoría y práctica al
proceso formativo desde su objeto de estudio.

3. LA CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN tienen un carácter:
Integrador: Es el que integra, incorpora y
compone.
Holístico : Una concepción basada en la
integración total y global frente a un concepto o
situación.

4.  Pedagogía

5.  Son un conjunto de disciplinas que estudian,
describen, analizan y explican los fenómenos
educativos en sus múltiples aspectos.
Las Ciencias de la Educación

6.  La filosofía,
 Psicología,
 Sociología,
 Historia de la educación
 Economía de la Educación
 Pedagogía, Didáctica, Filosofía de la
educación, Andragogía, Antropología de la
Educación
 Entre otras
El campo disciplinar de las Ciencias de la
Educación se ha constituido a partir de la
intersección de un conjunto de diversas
disciplinas:

7.  Estudia las leyes, las situaciones y los fenómenos del
mundo, del hombre, de la sociedad y de la cultura en
relación con el proceso de la formación humana a
partir de las posiciones filosóficas.
 Trasciende el plano de la formalidad institucional,
abarcando las posiciones ideológicas y políticas
reveladoras de lo que hacen, sienten y piensan todos
los hombres en relación con la educación.
Filosofía de la Educación

8.  Objeto de Estudio: el ser humano en su educabilidad:
"homo educandus" se estudia según dos grandes
teorías:
 Germana: supone una especialización de la
antropología filosófica. Busca el conocimiento del ser
humano en general, lo común entre todos los seres
humanos de todos los tiempos, y procedencias.
 Anglosajón: concreta la antropología cultural o
etnografía que adopta un método empírico. Busca el
estudio del ser humano en cada cultura, de una
determinada época y lugar.
Antropología de la Educación

9.  Estudio de los problemas sociales de la Educación, no
desde la Sociología, sino a partir de la Pedagogía y
para la enseñanza. Desarrollada fundamentalmente
por pedagogos, busca mejorar la calidad de la
educación (escolarizada) y comprender los problemas
sociales que la afectan, por lo que profundiza en los
factores familiares y comunitarios de la educación.
Sociología de la Educación

10.  Estudia las leyes del psiquismo humano que rigen en
el proceso de educación, educación en un sentido
amplio, (educación en tanto formación de valores,
convicciones, intereses; y aprendizaje en tanto
construcción del conocimiento). Su objeto de estudio
lo constituye las aplicaciones de la Psicología a los
procesos educativos.
Psicología de la Educación

11. "Andragogo" proviene de los vocablos griegos: Andro =
hombre adulto y Ago = Guiar o conducir. Es el proceso
de orientación individual, social y ergológica para lograr
su capacidades de autodeterminación.
Andragogía

12.  La Economía de la Educación es una rama de la teoría
económica y aplicada, se caracteriza por su relativa
juventud ya que su importancia ha crecido en las
últimas 5 décadas. El soporte teórico inicial fue la
teoría del capital humano, que acentúa el aspecto
“inversión” de los gastos en educación, que eran
antes considerados más bien como un consumo a la
vez privado y público.
Economía de la Educación

13.  Objeto de estudio de esta ciencia lo constituye el
proceso de formación. Conjunto de saberes que se
encarga de la educación como fenómeno típicamente
social y específicamente humano. Se trata de una
ciencia aplicada de carácter psicosocial.
Pedagogía

14. Estudia las leyes, las situaciones y los fenómenos del
mundo, del hombre, de la sociedad y de la cultura en
relación con el proceso de la formación humana a partir
de las posiciones filosóficas.
Filosofía de la Educación

15.  La didáctica es una disciplina que abarca los principios
mas generales de la enseñanza aplicable a todas las
asignaturas en su relación con los procesos
educativos y cuyo objeto de estudio lo constituye el
proceso docente – educativo a veces y también
llamado de proceso de enseñanza – aprendizaje.
Didáctica

16.  Objeto de estudio de esta ciencia lo constituye el
proceso de mediación tecnológica como hecho
educativo. La tecnología educativa abarca en general,
todos aquellos medios elaborados por el hombre con
el fin de colaborar en el proceso educativo,
especialmente dentro del sistema educacional.
Tecnología Educativa