El documento describe las ciencias de la educación como aquellas que estudian el proceso formativo del ser humano desde una perspectiva holística e integral. Identifica tres tendencias en cuanto a su conceptualización: como una ciencia única, como varias ciencias distintas, o como saberes derivados de otras disciplinas. Finalmente, enumera algunas de las ciencias que contribuyen al proceso educativo, como la psicología educativa, la sociología de la educación y la filosofía de la educación.

1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Ciencias que aportan en teoría y práctica al proceso formativo desde su objeto. Carácter integrado holístico PEDAGOGÍA OBJETO MÉTODO Proceso formativo del hombre. el tratamiento de un tema que implica todos sus componentes

2. TENDENCIAS SOBRE LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TEÓRICA 2 PARCELADORA 1 TECNOLÓGICA 3 Existencia de una ciencia que estudia los procesos educativos, aportando una metodología propia. Las ciencias de la educación son saberes causales y saberes aplicados, es tecnología. Varias ciencias que estudian el comportamiento del fenómeno formativo No deriva ni al campo filosófico ni a la pedagogía práctica

3. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA LO INTEGRADOR Historia de la Educación Sociología de la educación. Psicología Educativa. Filosofía de la Educación Cibernética Didáctica Economía de la Educación TRIBUTAN AL PROCESO FORMATIVO DESDE LAS LEYES DE LA PEDAGOGÍA

4. Condiciones generales locales de la educación Economía Historia Sociología Demografía Educación comparada CURRÍCULO PROCESO SISTÉMICO DE E-A ESCOLAR CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA DIDÀCTICA Estudian el fenómeno formativo Historia. Epistemología. Teoría Teoría Praxis ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Proceso por el cual una teoría o lección se convierte en parte de la experiencia vivida Doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico .

5. El objeto de estudio es siempre un proceso Vínculo entre el todo y las partes. Se estudia el objeto en sus relaciones. Se da el vínculo teoría práctica Enfoque totalizador, holístico integral, sistémico La naturaleza de las relaciones es dialéctica Solución a problemas educativos desde el objeto de la ciencia

6. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Aportes en la Teoría Educativa . Aportes para transformar y optimizar el proceso formativo desde la solución de los problemas Aportes desde la generalización de resultados aplicados a la teoría normativa de la Educación PROCESO FORMATIVO DEL HOMBRE. RESULTADOS ENCAMINADOS A: RESULTADOS TOTALIZADORES

7. INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Creatividad y Educación. Relación entre características de la personalidad y rendimiento académico Estudios de desarrollo cognitivo. Teoría e investigación de la inteligencia. Teorías de aprendizajes. Teorías motivacionales. Dinámica de grupos. Liderazgo Medición sicométrica. Medición de actitudes y valores. Sicología de la Educación