La pedagogía es la ciencia que estudia el proceso educativo de formación de las nuevas generaciones. Tiene como objetivo lograr que los ciudadanos adquieran parte de la cultura acumulada y contribuyan a su desarrollo. Se compone de disciplinas como la didáctica, que estudia el proceso educativo en las escuelas; la teoría de la educación, que analiza la formación integral de la personalidad; y la psicopedagogía, que examina el desarrollo cognitivo y de la personalidad de los estudiantes.

1. CIENCIAS DE LA
EDUCACION
PEDAGOGIA

2. Evolución y concepto
Un país desarrollado o que aspire a serlo, tiene que
plantearse el objetivo de que todos sus miembros
posean un cierto nivel cultural para que puedan
desarrollar una labor eficiente, y estar preparados
para realizar determinadas funciones en la
sociedad.
Para satisfacer esta necesidad, hace falta
educarlos, es decir, lograr que los ciudadanos se
apropien de parte de la cultura acumulada por la
humanidad, y también, que contribuyan en lo
posible, a su continuo desarrollo y creación.

3. OBJETO DE ESTUDIO
La PEDAGOGÍA es la ciencia social que
tiene como objeto de estudio EL PROCESO
EDUCATIVO, es decir, el proceso de
formación de las nuevas generaciones. Este
proceso se denomina también proceso
pedagógico.
La importancia de la pedagogía como
ciencia es cada vez mayor; ocupando en la
actualidad uno de los primeros lugares
dentro del sistema de ciencias sociales.

4. LA EDUCACIÓN
a) En el sentido amplio, se entiende como el
conjunto de influencias que ejerce toda la sociedad
en el individuo. Este significado implica que el
hombre se educa durante toda la vida (educa la
vida).
b) En el sentido estrecho, se entiende como el
trabajo organizado de los educadores,
encaminado a la formación objetiva de cualidades
de la personalidad; convicciones, actitudes, rasgos
morales y del carácter, gustos estéticos, así como
modos de conducta (educan los educadores).

5. LA ENSEÑANZA
Es un proceso que promueve
estrategias para posibilitar el
aprendizaje, es facilitar, en los
estudiantes, los procesos evolutivos de
desarrollo académico, profesional y
personal.

6. LA INSTRUCCIÓN
Es el proceso y resultado de la
asimilación de conocimientos, hábitos
y habilidades; se caracteriza además
por el nivel de desarrollo del intelecto
y de las capacidades creadoras del
hombre.

7. PROCESO DOCENTE EDUCATIVO
Es el que se desarrolla en la
escuela, se dirige a la formación
de las nuevas generaciones. En
él, el estudiante forma su
pensamiento, sus sentimientos,
sus destrezas y habilidades.

8. PEDAGOGÍA GENERAL
Que establece las bases generales de
la educación, la instrucción y la
enseñanza. Su desarrollo condujo a
esferas del conocimiento pedagógico
relativamente independientes como la
Didáctica, la Teoría de la Educación y
la Organización Escolar.

9. TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
Estudia la educación de la personalidad
como un todo. Estudia el proceso
educativo dirigido a la formación de
convicciones, actitudes y cualidades.
Estudia la educación en la enseñanza,
en el trabajo, en la actividad social, en
el juego, en la actividad artística y en las
relaciones sociales

10. LA DIDÁCTICA
Estudia, el proceso docente educativo que
se desarrolla en las instituciones educativas,
con el propósito de formar a las nuevas
generaciones. Sobre esa base elabora
objetivos, contenidos, principios, métodos,
formas de organización y medios para el
desarrollo de los procesos educativos en la
clase. Contribuye en la elaboración de los
planes y programas de estudio.

11. PSICOPEDAGOGÍA
Estudia el desarrollo de los procesos
cognoscitivos y la personalidad de los
estudiantes. Destaca la importancia
de la cognición como factor esencial
en el proceso de desarrollo del ser
humano, en la toma de decisiones y
en el aprendizaje de la experiencia.

12. SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Estudia el desarrollo de la educación como
fenómeno social, contribuyendo a la comprensión
de las relaciones entre la escuela, la familia, la
comunidad, los grupos sociales y el estado.
CIBERNÉTICA
Contribuye a la aplicación de la teoría de la dirección
en el proceso educativo; posibilitando nuevas formas
de enseñanza y de aprendizaje como el virtual.