El documento describe diferentes formas de motivar a los empleados a participar en programas de capacitación. Un factor clave para la motivación y retención de empleados es brindarles oportunidades para seguir creciendo y desarrollándose profesionalmente a través del entrenamiento. Existen cuatro enfoques teóricos para la motivación, incluyendo enfoques conductuales que explican la motivación como recompensas e incentivos para alentar ciertos comportamientos, aunque esto sólo afecta la motivación extrínseca.

1. Motivación

2. Motivación durante la
capacitación
Motivar es inducir, es dar razones para hacer algo,
pensando siempre que lo que hagamos redundará
en el propio beneficio.
El administrador de un establecimiento para
motivar a sus trabajadores a participar de un
programa de capacitación que contribuya a
adquirir nuevos conocimientos, habilidades,
destrezas es decir nuevas competencias.

4. • Un factor clave en la
motivación y retención
de los empleados es la
oportunidad que se les
brinda a los empleados
para seguir creciendo y
desarrollándose
profesionalmente a
través del entrenamiento
y capacitación.

5. Ciclo de Motivación

6. • Cuatro planteamientos teóricos para la
motivación
• Para entender más los tipos de motivación que

7. • Planteamientos conductuales para la motivación
• Desde este planteamiento explican la motivación como
“recompensas” e “incentivos”. Una recompensa es un objeto o
evento que se proporciona al concluir una actividad determinada
en el aula. Un incentivo es algo que alienta o desalienta la
conducta.
• Finalmente este tipo de planteamiento sólo incide en la
motivación extrínseca de una persona, ya que el proporcionar
una calificación, una estrella o puntos extras, son los motores por
los cuales el alumno se va a mover para realizar la actividad
aunque en realidad no sea algo que le guste hacer y que en
realidad no cubre con una necesidad por aprender o por entrar
en contacto con ese objeto de conocimiento que el docente
desea que el alumno interactúe.