SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Lee atentamente este diálogo
¡Mira, Sandra y Héctor
están leyendo!b
¡Sí, pero leen despacio!
Contesta con respuesta completa:
1.- ¿Qué están haciendo Sandra y Héctor?
2.- ¿Qué opina una de las niñas?
b
b
De lo anterior:
Es un hecho que los niños están leyendo.
Una niña expresa su opinión con respecto al hecho que se observa.
Lenguaje y comunicación 4°
Jueves 03 de agostoñ
Objetivo de la clase: Expresar opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones.
HECHOS - OPINIONES
Hecho: Sucesos o datos que se dan como ciertos
o que se pueden comprobar.
Opinión: El punto de vista o la opinión es la visión
personal que se tiene sobre un tema. Para opinar,
debes tomar en cuenta toda la información que
puedas obtener sobre el tema. Generalmente se
usan marcas textuales como: Me parece que,
creo que, pienso que
.
Otro ejemplo:
HECHO: Temuco es la capital de la Novena Región.
OPINIÓN: Creo que Temuco ya no está tan contaminado.
I.- clasifica los siguientes enunciados escribiendo en los espacios “hecho u
“opinión” según corresponda (falta dar pistas como creo que, pienso….)
1.- _______________Temuco es la capital de la Novena Región.
2.- _______________La comida italiana es la más apetecida del mundo.
3.- _______________ En el norte de Chile se ubican algunos observatorios astronómicos
que aprovechan las condiciones climáticas del lugar.
4.- _________________El clima mundial ha sufrido cambios importantes.
5.- _________________Chile es un país que exporta la mejor fruta del mundo.
6.-__________________ Los niveles de obesidad se han incrementado este último tiempo.
7.- _________________La torre Eiffel es un monumento situado en Francia.
8.- ________________ Creo que la leña húmeda tambien puede servir de combustible.
9.- _________________ Las mascotas como el perro son los mejores guardianes.
10.- ______Chile fue afectado por un terremoto el 27 de febrero de 2010.
11.- ______El Colegio Centenario se ubica en la calle León Gallo.
12.- ______En un buen colegio los niños tienen más vacaciones.
13.- ______La Serena es una ciudad del norte de Chile.
14.- ______Los lagos son más hermosos que la playa.
15.- ______Los buenos amigos son aquellos que comparten sus secretos.
16.- ______En la novena región hay algunos volcanes.
II.- Busca dos hechos en tu texto de lenguaje y luego escribe una opinión
sobre ellos en la siguiente tabla: ( indica paginas para tal actividad, o provee de
ejemplos)
i
HECHO 1 OPINIÓN 1
HECHO 2 OPINIÓN 2

Más contenido relacionado

Similar a Clase 03 de agosto 4°.docx

Similar a Clase 03 de agosto 4°.docx (7)

Estrategia7 hecho y opinion
Estrategia7 hecho y opinionEstrategia7 hecho y opinion
Estrategia7 hecho y opinion
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Tipos de arg.segun_modo_razonamiento
Tipos de arg.segun_modo_razonamientoTipos de arg.segun_modo_razonamiento
Tipos de arg.segun_modo_razonamiento
 
Proyecto interdisciplinar 1
Proyecto interdisciplinar 1 Proyecto interdisciplinar 1
Proyecto interdisciplinar 1
 
Estrategia12 opinar con fundamentos
Estrategia12 opinar con fundamentosEstrategia12 opinar con fundamentos
Estrategia12 opinar con fundamentos
 
Prueba argumentos 3 medio
Prueba argumentos 3 medioPrueba argumentos 3 medio
Prueba argumentos 3 medio
 
Diferencia_entre_hecho_y_opinion.pptx
Diferencia_entre_hecho_y_opinion.pptxDiferencia_entre_hecho_y_opinion.pptx
Diferencia_entre_hecho_y_opinion.pptx
 

Último

Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 

Último (20)

TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 

Clase 03 de agosto 4°.docx

  • 1. Lee atentamente este diálogo ¡Mira, Sandra y Héctor están leyendo!b ¡Sí, pero leen despacio! Contesta con respuesta completa: 1.- ¿Qué están haciendo Sandra y Héctor? 2.- ¿Qué opina una de las niñas? b b De lo anterior: Es un hecho que los niños están leyendo. Una niña expresa su opinión con respecto al hecho que se observa. Lenguaje y comunicación 4° Jueves 03 de agostoñ Objetivo de la clase: Expresar opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones. HECHOS - OPINIONES
  • 2. Hecho: Sucesos o datos que se dan como ciertos o que se pueden comprobar. Opinión: El punto de vista o la opinión es la visión personal que se tiene sobre un tema. Para opinar, debes tomar en cuenta toda la información que puedas obtener sobre el tema. Generalmente se usan marcas textuales como: Me parece que, creo que, pienso que . Otro ejemplo: HECHO: Temuco es la capital de la Novena Región. OPINIÓN: Creo que Temuco ya no está tan contaminado.
  • 3. I.- clasifica los siguientes enunciados escribiendo en los espacios “hecho u “opinión” según corresponda (falta dar pistas como creo que, pienso….) 1.- _______________Temuco es la capital de la Novena Región. 2.- _______________La comida italiana es la más apetecida del mundo. 3.- _______________ En el norte de Chile se ubican algunos observatorios astronómicos que aprovechan las condiciones climáticas del lugar. 4.- _________________El clima mundial ha sufrido cambios importantes. 5.- _________________Chile es un país que exporta la mejor fruta del mundo. 6.-__________________ Los niveles de obesidad se han incrementado este último tiempo. 7.- _________________La torre Eiffel es un monumento situado en Francia. 8.- ________________ Creo que la leña húmeda tambien puede servir de combustible. 9.- _________________ Las mascotas como el perro son los mejores guardianes. 10.- ______Chile fue afectado por un terremoto el 27 de febrero de 2010. 11.- ______El Colegio Centenario se ubica en la calle León Gallo. 12.- ______En un buen colegio los niños tienen más vacaciones. 13.- ______La Serena es una ciudad del norte de Chile. 14.- ______Los lagos son más hermosos que la playa. 15.- ______Los buenos amigos son aquellos que comparten sus secretos. 16.- ______En la novena región hay algunos volcanes.
  • 4. II.- Busca dos hechos en tu texto de lenguaje y luego escribe una opinión sobre ellos en la siguiente tabla: ( indica paginas para tal actividad, o provee de ejemplos) i HECHO 1 OPINIÓN 1 HECHO 2 OPINIÓN 2