El documento describe los pasos para realizar un diagnóstico participativo de una comunidad. Explica que el diagnóstico debe partir de un problema o necesidad identificada por los miembros de la comunidad y debe ser un proceso participativo que involucre a la comunidad. Los pasos incluyen recolectar información de la comunidad, caracterizar aspectos como la infraestructura, economía, organización social e identificar posibles soluciones. El propósito es comprender la situación de la comunidad para poder resolver problemas de manera colaborativa.

1. INTERACCIÓN SOCIOCOMUNITARIA
Y EL APRENDIZAJE POR PROYECTO
Profa. Briggitte Michelena

2. Clase Nº 2
Diagnóstico
Participativo
El Diagnóstico es una forma de
ordenar datos e información
sobre cómo es y qué problemas
tiene una determinada realidad o
situación

3. El Diagnóstico Comunitario debe
ser realizado por aquellos que
conocen la comunidad

4. Diagnóstico
Participativo
• Pasos a seguir:
Estudio y consulta a la comunidad--Diagnóstico
Participativo
Situación inicial, transición y situación esperada
Secuencia estratégica y red de impacto
Plan de acción centrado en la resolución de problemas
Situación problemática
Finalidades
Objetivos
Metas
Actividades u operaciones
Recursos humanos, materiales y financieros.
Responsables
Evaluación - sistematización

5. ¿ ¿Eres consumidor o CONSUMIDOR
ciudadano? Eso lo decides
CAPITALISTA
tú. ..
Felicidad
Compra de bienes y
servicios
Gestionar las políticas
públicas y proyectos
orientados a responder a
las necesidades y
aspiraciones de las Industria de la
comunidades Publicidad
Emoción
antes Razón

6. Integrantes del
Consejo Comunal
Vecinos Familias
Máxima
Autoridad
Asambleas de
Ciudadanos
y Ciudadanas
Órgano Unidad de Unidad de
Ejecutivo Gestión Contraloría
Financiera Social

7. Diagnóstico
Participativo
El Diagnóstico Parte de UN PROBLEMA o NECESIDAD .
– Está basado en el principio de “COMPRENDER PARA RESOLVER”
– Exige dos tipos de actividades básicas:
RECOPILAR INFORMACIÓN y REFLEXIONAR
– Es PARTICIPATIVO. Parte de las experiencias, saberes previos,
necesidades e intereses de la comunidad.
– Permite obtener CONOCIMIENTOS de una parcela de la realidad.
– Se enmarca en un PROCESO. Es una actividad permanente y
dinámica con fines educativos, reflexivos e incentivadores.
– Desemboca en CONCLUSIONES PRÁCTICAS Y EN PRESENTAR
UNA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN .

8. ¿Qué debe Diagnosticarse en la
Comunidad?
Infraestructura Comunitaria
Aspecto Económico
Aspecto Social
Aspecto Institucional

9. Diagnóstico
Participativo
Con el Diagnóstico Participativo se logra la CARACTERIZACIÓN DE LA
COMUNIDAD O SECTOR.
– Contiene: HISTORIA, UBICACIÓN GEOGRÁFICA (CROQUIS),
POBLACIÓN, INFRAESTRUCTURA, SERVICIOS Y FORMAS DE
ORGANIZACIÓN SOCIAL, ACTIVIDADES ECONÓMICAS, ASPECTOS
POLÍTICOS ADMINISTRATIVOS (GOBIERNO CENTRAL Y LOCAL) .
– Autoreconocimiento de competencias del estudiante y de la
comunidad.
– Indagar sobre el área especializada cuál es la NECESIDAD.
– Realizar lista de órganos competentes para dar solución al problema.
– ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN; Indagar desde cuando está el
problema, por qué surge, y si hay otras comunidades u
organizaciones que han dado respuesta a situación similar.

10. Actividad PrácticaValor: 30%
Nº2
Evaluación en Equipos:
– Seleccionen dentro de su campo de acción profesional de la especialización un área
de acción social en forma colectiva, donde pueda visualizarse una problemática y
poner en práctica sus conocimientos.
– Realizar una propaganda que invite a la comunidad a participar en el diagnóstico
participativo.
– Elaboren un mapa mental que permita visualizarse su participación en el diagnóstico
participativo comunitario.