Este documento describe la teoría de los intereses constitutivos del conocimiento de Jürgen Habermas. Según esta teoría, el conocimiento se basa en tres tipos de intereses: el interés técnico, que se centra en el control y la gestión; el interés práctico, que busca la comprensión para interactuar con el medio; y el interés emancipador, que apunta a la autonomía, la libertad y la transformación de la realidad.

1. Shirley Grundy Stephen Kemmis

2.  Construcción cultural
 Forma de organizar un conjunto de
prácticas educativas
i

3.  Abordar la problemática del curriculum
categorizándolo según el interés en que
cada uno de ellos está centrado

4.  Teoría de los intereses constitutivos del
conocimiento (Habermas)

5.  Interés por la racionalidad
 Los intereses se basan en el conocimiento
y en la acción humana
 Dan formas características, específicas y
diferentes a la búsqueda del saber y sus
productos.

6.  Interés técnico
 Interés práctico
 Interés emancipador

7.  Se basa en necesidad de la reproducción;
acción instrumental regida por reglas
técnicas.
 Control y gestión.

8.  Ciencias empírico - analíticas
 Teorías, generalizaciones
Implicancias didácticas…

9.  Apunta a la comprensión para ser capaz
de interactuar con el medio formando
parte de él.
 No sigue reglas, no es instrumental.
 Ciencias hermenéuticas.
 Arte de la práctica.

10.  Parte de la realidad y de los sujetos e
instituciones reales.
 Juicio moral y consenso.
 Toma de decisiones, deliberación práctica.
Acción correcta.
 Implicancias…

11.  Racionalidad dialéctica
Superador de dualismos
Principio central: unidad de opuestos
o Emancipador de dependencia dogmática
 Implica autonomía y responsabilidad, sólo
posible en un acto de autorreflexión

12.  Libertad implícita en la interacción humana
 Nunca es individual.
 Formas cooperativas de construcción.
 Genera intuición auténtica
Transformación.


13. Interés
emancipador
Distinto de...
•Técnico
•Práctico
•Autonomía, libertad
•El significado real de la situación
•Acciones para transformar la realidad.