Este documento discute las contribuciones del conocimiento químico a la salud humana. Explica cómo la química ha permitido el desarrollo de medicamentos, vacunas, productos de limpieza y más para prevenir enfermedades y mejorar la calidad de vida. También destaca la importancia de seguir las indicaciones médicas para el uso seguro de medicamentos y vacunas.
Revisión bibliográfica de los principales artículos de enfermedades infecciosas de interés en el ámbito de la Atención Primaria. Se trata de una colaboración entre microbiólogos y miembros del Grupo de trabajo de infecciosas de la semFYC y de la SEIMC
Posicionamiento AMeR Regulación del uso de agroquímicosArturo Serrano
Posición de LA ASOCIACIÓN DE MEDICINA RURAL respecto a la regulación de uso de agroquímicos propuesta en la Resolución Conjunta N° 1/2018 de los Ministerios de Agroindustria, de Ambiente, de Salud y Desarrollo Sustentable de la Nación.
Revisión bibliográfica de los principales artículos de enfermedades infecciosas de interés en el ámbito de la Atención Primaria. Se trata de una colaboración entre microbiólogos y miembros del Grupo de trabajo de infecciosas de la semFYC y de la SEIMC
Posicionamiento AMeR Regulación del uso de agroquímicosArturo Serrano
Posición de LA ASOCIACIÓN DE MEDICINA RURAL respecto a la regulación de uso de agroquímicos propuesta en la Resolución Conjunta N° 1/2018 de los Ministerios de Agroindustria, de Ambiente, de Salud y Desarrollo Sustentable de la Nación.
La "espiral de bienestar" es un proyecto que propone compartir los hallazgos de una investigación posdoctoral en la que se aplicó la minería de datos en la estratificación epidemiológica. Estas dispositivas son parte de una plática realizada a estudiantes de secundaria en el periodo 2022-2025 para la prevención de comorbilidades asociadas con casos graves de Covid 19 promoviendo reflexiones esenciales sobre el impacto de nuestros hábitos en 3 niveles personales comunitarios y culturales.
Ensayo acerca de la biotecnología roja ¿Qué es?, Diagnostico Molecular y Biosensores, Medicina Personalizada y Regenerativa, Antibioticos, Posibles riesgos a la salud, Desarrollo de farmacos.
NUTRICIÓN DE PRECISIÓN. 'Las ómicas' Oráculo de la saludMonica Daluz
Nuevas herramientas y oportunidades para el sector farmacéutico
No hay dos iguales, ni siquiera los univitelinos. El ser humano se desarrolla biológicamente en función de las particularidades de su genotipo -y lo que a priori éste le pueda deparar- y del que da las órdenes, el fenotipo, modificable, para bien y para mal; los hábitos y factores ambientales interfieren en su funcionamiento, pero al mismo tiempo ello abre la puerta a intervenir sobre él. En ambos sistemas se ha evidenciado la importancia del proceso de nutrición en el mantenimiento de la homeostasis del organismo y, en consecuencia, en la preservación de la salud. Actualmente hay abiertas innumerables investigaciones centradas en la interacción gen-nutriente. Éstas tratan de determinar cómo la genética influye en la respuesta a la dieta (nutrigenética) y, al revés, cómo la dieta afecta a la expresión y actividad de los genes (nutrigenómica).
Las disciplinas denominadas en su conjunto ‘ómicas’ han experimentado un avance sin precedentes gracias a nuevas tecnologías que permiten obtener un conocimiento integral del individuo a nivel molecular. El abordaje multiómico está haciendo posible una medicina personalizada, en la que se enmarca la denominada nutrición de precisión, que explora las posibilidades de intervenir, a través de la dieta, en la prevención y tratamiento de enfermedades. Desde este enfoque, los compuestos de los nutrientes se convierten en herramientas con las que conducir nuestra salud, física y psicológica. Pero, ¿cómo se canalizarán estas recomendaciones?, ¿qué implicaciones tendrán estos nuevos conocimientos sobre los protocolos de los sistemas de salud?, ¿cómo afectará a la industria farmacéutica la irrupción de nuevos productos, tratamientos, test diagnósticos, etc., derivados de este enfoque?, y ¿a la industria alimentaria -con el previsible boom de nuevos suplementos alimenticios que cubrirán necesidades de grupos poblacionales específicos-?, ¿cómo se regularán estos nuevos productos?, ¿qué mitos y bulos está desmontando la ciencia sobre cómo comer mejor para preservar la salud, incluso la juventud? Este reportaje y las entrevistas que le siguen tratan de dar respuesta a estas preguntas. Sin más preámbulo: Bon appétit!
La "espiral de bienestar" es un proyecto que propone compartir los hallazgos de una investigación posdoctoral en la que se aplicó la minería de datos en la estratificación epidemiológica. Estas dispositivas son parte de una plática realizada a estudiantes de secundaria en el periodo 2022-2025 para la prevención de comorbilidades asociadas con casos graves de Covid 19 promoviendo reflexiones esenciales sobre el impacto de nuestros hábitos en 3 niveles personales comunitarios y culturales.
Ensayo acerca de la biotecnología roja ¿Qué es?, Diagnostico Molecular y Biosensores, Medicina Personalizada y Regenerativa, Antibioticos, Posibles riesgos a la salud, Desarrollo de farmacos.
NUTRICIÓN DE PRECISIÓN. 'Las ómicas' Oráculo de la saludMonica Daluz
Nuevas herramientas y oportunidades para el sector farmacéutico
No hay dos iguales, ni siquiera los univitelinos. El ser humano se desarrolla biológicamente en función de las particularidades de su genotipo -y lo que a priori éste le pueda deparar- y del que da las órdenes, el fenotipo, modificable, para bien y para mal; los hábitos y factores ambientales interfieren en su funcionamiento, pero al mismo tiempo ello abre la puerta a intervenir sobre él. En ambos sistemas se ha evidenciado la importancia del proceso de nutrición en el mantenimiento de la homeostasis del organismo y, en consecuencia, en la preservación de la salud. Actualmente hay abiertas innumerables investigaciones centradas en la interacción gen-nutriente. Éstas tratan de determinar cómo la genética influye en la respuesta a la dieta (nutrigenética) y, al revés, cómo la dieta afecta a la expresión y actividad de los genes (nutrigenómica).
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ACUERDO número 16/06/21 por el que se regulan las ACCIONES ESPECÍFICAS Y EXTRAORDINARIAS RELATIVAS A LA CONCLUSIÓN DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021, EN BENEFICIO DE LOS EDUCANDOS DE PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA ante el periodo de contingencia sanitaria generada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19).
ACUERDO número 26/12/20 por el que se establecen las orientaciones pedagógicas y los criterios para la eva- luación del aprendizaje para la educación preescolar, primaria y secundaria en el periodo de contingencia sa- nitaria generada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19) para el ciclo escolar 2020-2021.
ACUERDO número 11/03/19 por el que se establecen las normas generales para la evaluación del aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación de los educandos de la educación básica.
GUÍA DE TRABAJO PARA LA OCTAVA SESIÓN DEL CTE 2020-2021ma072001
En esta última sesión queremos reflexionar sobre lo que han alcanzado y lo que falta por lograr, considerando los diversos componentes del trabajo escolar que contribuyen al logro de aprendizajes, al desarrollo armónico e integral de nuestras alumnas y alumnos y, al fortalecimiento de los estados socioemocionales tanto de los docentes como de las NNA y sus familias. Asimismo, valorar el cumplimiento del Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC), la herramienta que permite a la escuela definir objetivos y metas encaminados a garantizar una educación de excelencia.
GUIA DE TRABAJO PARA LA QUINTA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE. SEPma072001
la Quinta Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar, está destinada a reflexionar sobre los aspectos socioemocionales que se ponen en juego en el aprendizaje y sobre la necesidad de establecer y sostener vínculos de comunicación, confianza y empatía entre alumnos, docentes y familias, así como involucrar a todos los integrantes de la comunidad escolar para generar ambientes de aprendizaje enriquecidos, mejorando las interacciones, los estados emocionales y diversificando los recursos y estrategias de aprendizaje y evaluación.
Orientaciones pedagógicas y criterios para
la evaluación del aprendizaje de las alumnas y los alumnos de preescolar, primaria y secundaria, en el periodo de
contingencia sanitaria generada por el Virus SARS-CoV2 (COVID-19) para el ciclo escolar 2020-2021.
GUÍA DE TRABAJO DE LA CUARTA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE: 2020-2021ma072001
Esta cuarta sesión del Consejo Técnico Escolar tiene como propósitos que los colectivos docentes reflexionen sobre la necesidad de organizar una estrategia a distancia para respaldar el desempeño de sus estudiantes en lectura, producción de textos escritos y cálculo mental (conteo y primeros números en preescolar). Asimismo, valorar las acciones establecidas en su Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) y tomar decisiones destinadas a modificar, fortalecer o agregar acciones de acuerdo con las condiciones de aprendizaje de sus estudiantes.
GUÍA DE TRABAJO DE LA SEGUNDA SESIÓN ORDINARIAma072001
Tiene como propósito que los colectivos docentes intercambien experiencias de lo que han desarrollado en el contexto de la educación a distancia; identifiquen elementos que pueden fortalecer, a partir de lo que otras maestras y maestros están haciendo, y tomen acuerdos sobre cómo podrían seguir innovando y mejorando sus intervenciones, trabajando juntos como comunidad educativa enfocada en el aprendizaje de todas y todos sus estudiantes.
Tal como lo establece el Plan de estudios 2011, se debe “evaluar para aprender”. En la actualidad, se insiste en la importancia de que el propósito de la evaluación en el aula sea mejorar el aprendizaje y desempeño de los alumnos mediante la creación constante de mejores oportunidades para aprender, a partir de los resultados que aquéllos obtienen en cada una de las evaluaciones que presentan durante un ciclo escolar. Significa dejar atrás el papel sancionador y el carácter exclusivamente conclusivo o sumativo de la evaluación de aprendizajes, por uno más
interesado en conocer por qué los alumnos se equivocan o tienen fallas para que, una vez identificadas las causas, sea posible ayudarlos a superarlas. En esto consiste lo que hemos denominado el enfoque formativo de la evaluación de los aprendizajes.
ORIENTACIONES PARA APOYAR EL ESTUDIO EN CASA DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES.ma072001
El ciclo escolar 2020-2021 comenzará el 24 de agosto del presente año. Por primera vez en la historia del sistema educativo mexicano el comienzo de este ciclo será diferente. Debido a los riesgos que para la salud y la vida de todas las personas representa la persistencia de la epidemia mundial de COVID19 el gobierno de la república ha tomado la decisión de que el trabajo educativo inicie a distancia con apoyo de recursos tecnológicos.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Lunes
14
de Septiembre
3° de Secundaria
Ciencias. Química
¿Cuáles son las medidas preventivas para
conservar la salud aplicando la ciencia
química?
Aprendizaje esperado: Identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la
satisfacción denecesidadesbásicas,en la salud y el ambiente.Analiza la influencia delos mediosde
comunicación y las actitudes de las personas hacia la química y la tecnología.
Énfasis:Identificarqueel conocimiento químico participa en la satisfacción denecesidadesbásicas
y en la salud.
¿Qué vamos aprender?
Identificaráslascontribucionesdel conocimientoquímicoenlasatisfacciónde necesidadesbásicas
y en la salud. Es interesante e inquietante reflexionar y analizar cómo contribuye o impacta la
química para una mejor calidad de vida.
En tu cuaderno registra todas las dudas e inquietudes que surjan, así como las actividades
propuestas.Si yacuentascontulibrode texto,puedesconsultarlopararetroalimentaryreflexionar
sobre el impacto que tiene la química en sus vidas cotidianas y en la salud.
Reflexiona:
2. Analiza el primer planteamiento.
¿De qué se conformatodoloque losrodeaen tu vidadiaria?Si observasbien,verásque laquímica
está involucrada a tu alrededor.
Por ejemplo,enloque vistesycalzas,enlosproductosde higiene personal yde usoenel hogar,en
los alimentos que ingieres, en las pilas de los dispositivos que utilizas, los combustibles de los
transportes, en todos los seres vivos.
¿Qué entiendes por sustancias naturales y sintéticas? Ambasestán relacionadas con artículos que
consumimosysonde sumaimportancia;losdañosque puedenocasionarnoestánenfunciónde su
origen o estructura, sino en las interacciones con los seres vivos y el ambiente.
¿Qué consecuenciastrae laautomedicación?¿Hasobservadoquemuchaspersonasseautomedican
o recomiendan un remedio a otro, por el simple hecho de que les funcionó dicho medicamento?
Esta acción puede ocasionar un efecto secundario, o una posible intoxicación.
En cualquier medio de comunicación, diario se anuncian "productos milagrosos" que son
"totalmente naturales",yenletrasmuypequeñastrae laleyendaque dice "este productonoesun
medicamento,su uso es responsabilidad de quien lo consuma o lo recomiende". En cambio, los
medicamentos que circulan tuvieron una supervisión antes de salir a la venta, por personas
certificadas en el área.
¿Qué hacemos?
Observael siguientevideoycentratuatenciónenlasideasprincipales,paracomprendermás acerca
de la ciencia química.
1. Mitos y realidades.
Bloque 1. Secuencia 1.
Programa 1.
https://youtu.be/lvp9-RfLO84
3. Son muchas las aplicaciones del conocimiento químico en el área de la salud:
Tratamiento y recuperación de pacientes.
Uso de antisépticos y desinfectantes, para tener las áreas limpias.
Anestésicos para disminuir el dolor.
Síntesisde nuevosmateriales:jeringas,guantes,cubrebocas,bolsasde sangre,entreotros;
con la innovación tecnológica logran perfeccionar equipos de uso médico.
Restaurar o reemplazar marcapasos, lentes, prótesis de córneas o de extremidades.
Sin embargo, en el caso del uso de medicamentos, es necesario ser precavidos, ya que pueden
desencadenarunareacciónno deseada,lesionaralgúnórganopor la dosis,o incluso,conducira la
muerte.
Los medicamentos deben ser recetados por profesionales, y se deben seguir las indicaciones de
dosis y horarios, para evitar cualquier efecto secundario que perjudique la salud.
En estos momentos, todos los científicos, apoyados en las aportaciones de la química, están en
busca de una vacuna para el coronavirus.
El planteamientode preguntasha causado que se desarrollenlosconocimientoscientíficos,conla
intención de satisfacer necesidades humanas.
Realiza la siguiente actividad, para identificar las aportaciones de la química en los productos de
limpieza.
Elaboraunalistade cincoproductosdelimpieza,conlosbeneficiosque aportacadauno;sistematiza
la información en una tabla como la que se muestra a continuación:
4. Es importante que lossereshumanoscuidemosde nuestrasalud;entreotrosaspectos,esnecesario
tener una alimentación correcta, y mantener una higiene adecuada de nuestro cuerpo, y de los
espacios en los que éste se desenvuelve.
Gracias al conocimientoquímico,contamosconproductosde limpiezacomojabones,detergentes,
pastas dentales, limpiadores de superficies y muchos más.
Como sabes, el agua potable es de suma importancia para el consumo humano, y gracias al
conocimiento químico, se descubrió que el cloro la limpia de organismos patógenos.
Mediante laproducciónde fármacos,losquímicoshan ayudadoenla luchacontra enfermedadesy
enlamejorade lacalidadde vidahastaedadesmuyavanzadas,lograndoasídisminuirlamortalidad,
que en el caso de México oscila entre los 78 años para las mujeres, y 73 años para los varones.
¿Cuál es la función de las vacunas en el ser humano?
Aún en estos tiempos, hay personas que dudan de la aplicación de las vacunas, pero al mismo
5. tiempo, si analizamos la situación actual, todo el mundo está en busca de la vacuna para
contrarrestaral COVID-19,undescubrimientoque,juntoconlaquímica,daría unavance e impacto
a la salud de la humanidad; todo volvería a una normalidad, con ciertas medidas.
Observa el siguiente video sobre la importancia de las vacunas.
2. Vacunación 2019
ISSSTE MX
https://youtu.be/hCZx8kld_Ss
Ahora tienes un panorama más amplio acerca de la importancia de las vacunas como una medida
preventiva de enfermedades.
Realizaunasegundaactividad.
En tu cuaderno, anota y contesta las siguientes preguntas:
En tu percepción, ¿Qué beneficios tienen las vacunas?
¿Cómo podrías cambiar la percepción de las personas que no creen en las vacunas?
En el siglo XX se empezarona elaborar antibióticos y medicamentos para infecciones bacterianas,
así como la fabricación de vacunas que activan los mecanismos de defensa para prevenir algunas
enfermedades.Conloque se estáviviendoenestemomento,te dascuentade qué tanimportantes
son las vacunas.
¿Qué tan importante es la química en la salud?
Cuandoingerimosy procesamoscadaunode nuestrosalimentos,obtenemosnutrimentosque nos
dan energía para realizar nuestras actividades.
Observalasiguientepieza,de laque obtendremosinformaciónvaliosasobre laimportante relación
6. entre la química y la alimentación.
3. Diversidad de alimentos para una dieta correcta.
Krismar Educación
https://youtu.be/TkpPmZJsCsU?list=PLYbrMQWAkCT7AqBxHHCBaJ-YBhR9hezRc
La química, en conjunto con otras ciencias y tecnologías, contribuye de forma esencial a la
promoción de la salud, en procesos relacionados con la alimentación y la higiene.
Por ejemplo, en la obtención y selección de semillas mejoradas, el consumo de alimentos que
favorecenladietacorrecta,asícomoconservadoresparamantenercualidadesnutritivasyevitarsu
deterioro.
¿Qué prefieren, productos naturales o sintéticos?
Hasta el momento, ha sido sorprendente el impacto y la importancia de la química en la vida
cotidiana, pero también, su uso ha evolucionado y actualizado todo lo que nos rodea.
En la actualidad,contamoscon productos naturales,ytambiénsintéticos, que sonloscreados por
el ser humano; el daño que puede ocasionar uno y otro no está en función del origen, en cambio,
suimpactopuede disminuirporsuusomoderadoenlainteracciónconel ambienteylosseresvivos.
El retode hoy.
Realiza una nueva actividad.
7. Elaboraun mapa mental,enel que expreses las ventajas y desventajas de la química en la salud.
Hay quiendice quelacienciaesel inventomásimportantede lossereshumanos,ydebeserverdad.
Gracias a ella, hemos sido capaces de transformar nuestro entorno; incluso hasta el presente, con
ayuda de los conocimientos químicos, se buscan alternativas de solución a diversos problemas.
Los conocimientos químicos han realizado valiosas aportaciones en el ámbito de la salud; han
ayudado al ser humano a comprender la naturaleza, y contribuido a la mejora de nuestras vidas.
En el siglo XIX la farmacología moderna comienza con un estudio más arduo con la extracción de
principios activos de la planta para tratar una enfermedad.
8. La químicaanalíticaencargadade lafabricaciónde medicamentosparaque se puedantratarycurar
infinidad de pacientes.
Y los medicamentos que más vidas salvan son los: antihipertensivos, antiparasitarios, analgésicos,
antibióticos que junto con las vacunas previenen y abaten enfermedades en niños, adultos y
ancianos.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
Para saber más:
Lecturas
https://recursos.edicionescastillo.com/secundariaspublicas/visualizador/2_fis_tra/index.html#pag
e/1