Este documento presenta una unidad sobre el sistema locomotor humano. Se explica que la unidad abordará los sistemas esquelético y muscular, así como los efectos del consumo excesivo de alcohol. La profesora detalla las fechas de las clases, los objetivos de aprendizaje y cómo evaluará a los estudiantes. Las clases incluirán explicaciones sobre los huesos, músculos y movimiento, así como actividades prácticas y la creación de un modelo del sistema locomotor.
Adjunto power de compartimiento raquimedular, incluye definiciones, funciones, anatomia, tanto de la columna vertebral como de la medula, algunos tips que siempre preguntan en los parciales de medicina como el agujero de conjuncion, los limites del conducto vertebral, e imagenologia de la columna vertebral (RX de torax de frente y perfil, resonancias magneticas) y lesiones a nivel de la medula espinal, espero que les sirva
Este documento trata sobre ergonomía y biomecánica, con un enfoque en la columna vertebral. Explica que la ergonomía estudia la adaptación del trabajo al ser humano para prevenir problemas de salud, mientras que la biomecánica analiza las estructuras mecánicas en los seres vivos. Describe la estructura y funciones de la columna vertebral, incluyendo las vertebras y los discos intervertebrales. También cubre conceptos como las curvaturas de la columna, las características biomecánicas de sus elementos
Este documento presenta información sobre la anatomía humana, específicamente sobre las regiones anatómicas, los huesos, articulaciones y músculos. Explica las diferentes regiones del cuerpo y los huesos que las componen. También describe las clasificaciones de las articulaciones según su estructura y movimiento, así como los tipos principales de articulaciones. Por último, brinda detalles básicos sobre los músculos, venas y arterias. El objetivo es proporcionar una visión general de la anatomía humana para su aplicación en
El documento describe la anatomía del pie humano. Se divide en tres partes: el retropié formado por el talón, la parte media formada por cinco huesos que constituyen los arcos del pie, y el antepié formado por los cinco metatarsianos y las falanges de los dedos del pie. El pie contiene más de 26 huesos y está formado por tres arcos que le dan resistencia y amortiguación.
Este documento presenta una webquest sobre el aparato locomotor. Explica que el aparato locomotor está formado por los huesos, los músculos y las articulaciones, las cuales trabajan juntas para producir movimiento. Solicita a los estudiantes investigar sobre el esqueleto, los tendones, los ligamentos, las articulaciones y los principales músculos, asi como señalar estas partes en diagramas. Les pide completar esta tarea individualmente y presentarla para el 11 de noviembre, utilizando varios recursos en lí
Este documento resume la biomecánica de la rodilla. Explica que la rodilla está compuesta de huesos, meniscos, ligamentos y una cápsula sinovial. Describe los modelos de contacto articular y las fuerzas biomecánicas como la compresión, cizallamiento y desviaciones. También cubre los modelos cinemáticos como el de bisagra y esférico de dos grados de libertad, así como los métodos para estudiar la biomecánica como radiografía, video y robótica. Concluye que entender la biomec
Este documento presenta una unidad sobre el sistema locomotor humano. Se explica que la unidad abordará los sistemas esquelético y muscular, así como los efectos del consumo excesivo de alcohol. La profesora detalla las fechas de las clases, los objetivos de aprendizaje y cómo evaluará a los estudiantes. Las clases incluirán explicaciones sobre los huesos, músculos y movimiento, así como actividades prácticas y la creación de un modelo del sistema locomotor.
Adjunto power de compartimiento raquimedular, incluye definiciones, funciones, anatomia, tanto de la columna vertebral como de la medula, algunos tips que siempre preguntan en los parciales de medicina como el agujero de conjuncion, los limites del conducto vertebral, e imagenologia de la columna vertebral (RX de torax de frente y perfil, resonancias magneticas) y lesiones a nivel de la medula espinal, espero que les sirva
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actividad para cuarto básico sobre el sistema locomotor (muscular y esquelético). contiene recortables y pauta de corrección. Educación primaria. Ciencias naturales
Biomecánica articular del tobillo (tibioperonea-tarso)estelacarnicero
Breve descripción de la biomecánica articular de la articulación del tobillo (tibioperonea-astragalina y subastragalina) diseñada como introducción para estudiantes de la Materia de Anatomía Humana en el Grado en Ingeniería Biomédica
1) El pie humano contiene más de 26 huesos, 33 articulaciones y 100 músculos, ligamentos y tendones. Está dividido en tres partes: retropié, parte media y antepié.
2) El tobillo es la articulación entre la pierna y el pie, formada por la tibia, peroné y astrágalo. Contiene una cápsula fibrosa, ligamentos, músculos y tendones que permiten el movimiento.
3) Las radiografías del pie incluyen proyecciones anteroposterior, medi
El cráneo es el esqueleto compuesto de la cabeza y está formado por 29 huesos. Los
huesos del cráneo varían desde simples láminas óseas sin peculiaridades destacables
hasta otros huesos más intrincados del esqueleto.
El documento describe la anatomía del pie humano. Se divide en tres partes: el retropié formado por el talón, la parte media formada por cinco huesos que constituyen los arcos del pie, y el antepié formado por los metatarsianos y falanges de los dedos del pie. El pie contiene más de 26 huesos y está formado por tres arcos que le dan su estructura de bóveda.
El esqueleto axial constituye el eje central del cuerpo y está compuesto por el cráneo, la columna vertebral, las costillas y el esternón. Este esqueleto evolucionó como la parte más primitiva del sistema esquelético de los vertebrados y protege la médula espinal y los órganos internos. Los elementos del esqueleto axial se forman a partir de segmentos embrionarios y comparten un diseño esquelético básico desde la base del cráneo hasta el cóccix.
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con conceptos biológicos como células, tejidos, órganos y sus funciones. Incluye gráficos y preguntas sobre procesos como la fotosíntesis, la digestión, las características de tejidos como el muscular y el parenquimático clorofílico, y sobre las consecuencias de dañar ciertas estructuras vitales.
Este documento presenta una introducción a la biomecánica. Explica que la biomecánica estudia los movimientos de los sistemas biológicos desde una perspectiva mecánica, especialmente los movimientos humanos y las fuerzas que los generan. Se origina en conceptos de cinemática y cinética física. También describe los 14 segmentos principales del cuerpo humano y los movimientos anatómicos que pueden realizar a través de diferentes planos y ejes.
Este documento presenta los objetivos y contenido de un módulo sobre postura. Los objetivos incluyen aprender los fundamentos de la postura correcta, identificar alteraciones posturales y desarrollar habilidades de búsqueda en la web. El contenido cubre temas como los fundamentos de la postura, el alineamiento postural y bibliografía relevante.
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Este documento presenta información sobre zapatos de tacón, incluyendo la anatomía del pie, movimientos del pie, efectos del uso prolongado de tacos, y una tabla con medidas antropométricas. El documento analiza cómo la distribución del peso en el pie cambia a medida que aumenta la altura del taco, poniendo mayor presión en el antepié. También describe posibles lesiones que pueden ocurrir debido al uso prolongado de tacos altos, como mala postura, osteoartritis en la rodilla, contracturas en el tendón de Aquiles,
1) El documento describe la anatomía y ramos de los plexos lumbosacro, lumbar y sacro. 2) Explica las posibles complicaciones clínicas como sacrolumbalgia y hernias discales que pueden causar dolor lumbar y ciática. 3) El caso presentado describe daños neurológicos en la pierna derecha posiblemente debido a inyecciones intramusculares repetidas en la misma área de la nalga.
Este documento trata sobre la educación postural y el cuidado de la espalda. Explica la anatomía de la columna vertebral, las curvaturas naturales de la espalda y los músculos que la estabilizan. También describe las posturas correctas e incorrectas y cómo estas pueden afectar la alineación de la columna vertebral, pudiendo causar problemas como la escoliosis, hipercifosis o hiperlordosis. Finalmente, enfatiza la importancia de realizar ejercicios para fortalecer los músculos de la espalda y pre
Este documento trata sobre la biomecánica del sistema locomotor y los músculos implicados en los movimientos. Incluye secciones sobre la fisiología muscular, los tipos de músculos y sus funciones, los tipos de palancas, y los principales movimientos articulares. Explica conceptos como la estructura de las articulaciones, y los efectos de la práctica deportiva a nivel muscular y articular.
La conferencia trata sobre la anatomía del esqueleto del cuello y el tronco, incluyendo las características de los huesos de la columna vertebral, el tórax y sus articulaciones. Se describen las regiones de la columna vertebral, las características de las vértebras tipo y las particulares, así como los huesos del tórax como el esternón y las costillas. El objetivo es explicar la morfofunción de estas estructuras óseas y sus articulaciones vinculándolo a la práctica médica.
Clase de Imagenología de las condiciones más frecuentes asociadas a la clínica del dolor lumbar. Es un buen compilado de situaciones clínicas que son de consulta en fisioterapia y kinesiología. Escuela de Kinesiología Universidad de Chile
Este documento presenta información sobre la columna vertebral. Explica las características generales de las vertebras, identifica los elementos constitutivos de la columna vertebral como las vertebras y discos intervertebrales, y describe las articulaciones y ligamentos entre las vertebras así como las curvaturas normales y anormales de la columna.
Este documento describe la biomecánica de la columna vertebral. Explica que la columna está formada por tres columnas - una columna principal de cuerpos vertebrales y dos columnas secundarias de apófisis articulares. La movilidad se produce a nivel de la articulación triarticular formada por las articulaciones interapofisarias y el disco intervertebral. También describe la teoría de la triangulación articular y cómo se transmite la fuerza a través de la columna dependiendo de su posición.
La columna vertebral proporciona estabilidad y movilidad al cuerpo. Está compuesta por vértebras unidas por ligamentos y músculos, lo que permite deformarse para acomodarse a diferentes movimientos mientras mantiene la rigidez. Presenta curvas en el plano sagital (cifosis dorsal y lordosis cervical y lumbar) que aumentan su resistencia a la compresión axial diez veces más que una columna recta. El mantenimiento de las curvas vertebrales es fundamental para la biomecánica del cuerpo.
Este documento trata sobre la biomecánica del sistema locomotor y los músculos involucrados en el movimiento. Se divide en 7 secciones que describen la biomecánica en el deporte, la fisiología y estructura muscular, los tipos de músculos y sus funciones, los tipos de palancas, los principales movimientos articulares, y los efectos de practicar deporte. Incluye información sobre los músculos, huesos y articulaciones y cómo trabajan juntos para producir el movimiento.
El manejo inicial del paciente politraumatizado implica el conocimiento y puesta en práctica de una metodología sistemática de valoración y tratamiento, con el fin de lograr dos objetivos principales: 1) La detección y solución inmediata de los procesos que pueden acabar con la vida del paciente en muy corto espacio de tiempo. 2) El desarrollo de una sistemática de evaluación pormenorizada que evite que alguna lesión pueda pasar desapercibida. Aceptando el método universal desarrollado por el Advanced Trauma Life Support (ATLS).Es aquel que pre- senta lesiones a consecuencia de un trauma- tismo que afectan a dos o más órganos o bien aquel que presenta al menos una lesión que pone en peligro su vida. El politraumatismo es la principal causa de muerte e incapacidad en niños mayores de un año.El trauma se ha convertido en una pandemia que tiene un severo impacto socio económico para la sociedad, la alta tasa de morbi mortalidad y sobre todo las secuelas muchas veces permanentes con alto costo, obliga a los gobiernos a enfrentar esta patología en forma multisectorial, buscando la disminución de los daños a través de múltiples estrategias, en lo que se refiere a los sistemas de salud, éstos deben de contar con una adecuada organización y todos los procesos asistenciales para un adecuado resultado en la atención del paciente politraumatizado, por tanto el equipo de salud debe de estar preparado para ello, buscando la continua capacitación y actualización en el manejo inicial del paciente politraumatizado ya que según las estadísticas en la primera hora de sucedido el evento existe una alta mortalidad, asociada ésta a que un 25% de ellas ocurre debido a un manejo inadecuado. Palabras clave: Heridas y traumatismos, lesiones, traumatismo múltiple
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1) El documento describe la anatomía y ramos de los plexos lumbosacro, lumbar y sacro. 2) Explica las posibles complicaciones clínicas como sacrolumbalgia y hernias discales que pueden causar dolor lumbar y ciática. 3) El caso presentado describe daños neurológicos en la pierna derecha posiblemente debido a inyecciones intramusculares repetidas en la misma área de la nalga.
Este documento trata sobre la educación postural y el cuidado de la espalda. Explica la anatomía de la columna vertebral, las curvaturas naturales de la espalda y los músculos que la estabilizan. También describe las posturas correctas e incorrectas y cómo estas pueden afectar la alineación de la columna vertebral, pudiendo causar problemas como la escoliosis, hipercifosis o hiperlordosis. Finalmente, enfatiza la importancia de realizar ejercicios para fortalecer los músculos de la espalda y pre
Este documento trata sobre la biomecánica del sistema locomotor y los músculos implicados en los movimientos. Incluye secciones sobre la fisiología muscular, los tipos de músculos y sus funciones, los tipos de palancas, y los principales movimientos articulares. Explica conceptos como la estructura de las articulaciones, y los efectos de la práctica deportiva a nivel muscular y articular.
La conferencia trata sobre la anatomía del esqueleto del cuello y el tronco, incluyendo las características de los huesos de la columna vertebral, el tórax y sus articulaciones. Se describen las regiones de la columna vertebral, las características de las vértebras tipo y las particulares, así como los huesos del tórax como el esternón y las costillas. El objetivo es explicar la morfofunción de estas estructuras óseas y sus articulaciones vinculándolo a la práctica médica.
Clase de Imagenología de las condiciones más frecuentes asociadas a la clínica del dolor lumbar. Es un buen compilado de situaciones clínicas que son de consulta en fisioterapia y kinesiología. Escuela de Kinesiología Universidad de Chile
Este documento presenta información sobre la columna vertebral. Explica las características generales de las vertebras, identifica los elementos constitutivos de la columna vertebral como las vertebras y discos intervertebrales, y describe las articulaciones y ligamentos entre las vertebras así como las curvaturas normales y anormales de la columna.
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La columna vertebral proporciona estabilidad y movilidad al cuerpo. Está compuesta por vértebras unidas por ligamentos y músculos, lo que permite deformarse para acomodarse a diferentes movimientos mientras mantiene la rigidez. Presenta curvas en el plano sagital (cifosis dorsal y lordosis cervical y lumbar) que aumentan su resistencia a la compresión axial diez veces más que una columna recta. El mantenimiento de las curvas vertebrales es fundamental para la biomecánica del cuerpo.
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Entre los grandes titulares que se esgrimen sobre la sanidad, siempre se demanda su carácter universal, su óptima calidad y el ámbito público de prestación de los servicios, temas de extrema importancia que son objeto de amplios debates, pero, ¿qué hay detrás del otro tema demandado: la gratuidad? Este es el asunto que se trae a discusión y análisis en este momento.
La asistencia sanitaria no es gratuita y nunca podrá serlo. No se debe de confundir el desembolso inmediato que tendría que hacer el paciente para ser atendido con su aportación mediante impuestos a los fondos estatales que son dedicados a este menester.
La sanidad es una actividad que requiere cuantiosos recursos y crece de forma continua, acompañando a la evolución de la economía social, y como cualquier actividad de servicios, requiere dotaciones de personal, instalaciones, equipos tecnológicos y una organización que provea de una logística eficiente y de alta calidad.
El tratamiento de este problema, generalmente es discutido en los despachos de la Administración como un asunto de reparto y gestión de los presupuestos, buscando que la calidad asistencial sea la mejor posible. Pero analizar el tema en este exclusivo entorno, impide tener una visión completa, simplemente porque la asistencia sanitaria, en principio, es un asunto con dos actores principales: el médico y el paciente. El análisis, pues, debe de realizarse contemplando sus respectivas circunstancias y perspectivas.
OBJETIVO DEL SEMINARIO:
El seminario es experimental, al ser el primero, si respondemos a las expectativas de los asistentes programaremos varias sesiones en la próxima temporada.
Las características que debe recoger un seminario de un par de horas que trate sobre la importancia de la economía y la asistencia sanitaria, es quizás demasiado ambicioso, pero planteado como ensayo piloto para diseñar un programa de información futuro no solo sobre la economía sanitaria y su impacto asistencial, sino también sobre todos aquellos aspectos y circunstancias que rodean la asistencia sanitaria, puede resultar muy instructivo.
INFORMACION SOBRE EL PONENTE
Luis Núñez Martín es especialista en Radiofísica Hospitlaria., Física Medica y Protección Radiológica. Ha sido Jefe de Servicio en el Hospital Puerta de Hierro en Majadahonda (jubilado) y es Profesor Honorario del Departamento de Medicina de la UAM.
ADICCIONES Y DRODAS. PROBLEMÁTICA SANITARIA Y SOCIAL
Clase Taller miembros inferiores (1).ppt
1. Clase Taller # 3
Esqueleto apendicular
Miembros inferiores
2. Sumario
• Esqueleto apendicular. Miembro inferior. Hueso de la
cintura pelviana: Coxal. Clasificación. Situación.
Porciones. Características más relevantes por
porciones.
• Huesos de la parte libre. Clasificación. Situación
anatómica. Características principales. Huesos del pie.
Características generales.
• Uniones óseas. Articulación sacroilíaca. Sínfisis púbica.
Articulación coxofemoral. Articulación de la rodilla.
Articulación talocrural. Clasificación. Características.
Pie en su conjunto. Arcos plantares. Anatomía
radiológica y de superficie. Pelvis en su conjunto.
3. Referente a esta información y utilizando las
figuras que aparecen en las diapositivas de la
7 a la 12, realice las siguientes tareas:
4. Tarea # 1:
El cinturón del miembro inferior está formado por
el hueso coxal. Caracterice el mismo atendiendo a:
• Situación.
• Clasificac
• Porciones y partes importantes.
• Detalles anatómicos.
5. Tarea # 2:
El esqueleto de la parte libre del miembro inferior está
formado por los huesos: fémur, patela, tibia, fíbula,
huesos del tarso, huesos del metatarso y falanges de los
dedos. Caracterice los mismos atendiendo a:
• Situación.
• Clasificación.
• Porciones y partes importantes.
• Detalles anatómicos.
(De los huesos subrayados solo el nombre, la situación y
clasificación)
6. Tarea # 3
• Identifique en las diapositivas los huesos que
aparecen representados y nombre los
detalles anatómicos señalados con flechas.
• Localice en su cuerpo o en el de un
compañero la anatomía de superficie de los
mismos.
17. Referente a esta información y utilizando las
figuras que aparecen en las diapositivas de la
21 a la 28, realice las siguientes tareas:
18. Tarea # 5
Nombre las articulaciones que se forman en el
cinturón del miembro inferior (5) y caracterice las
mismas atendiendo a:
• Situación.
• Tipo.
• Clasificación.
• Caras articulares que la forman.
• Medios de unión.
(Sacroilíaca, sínfisis púbica, sacrotuberal, sacroespinal
y membrana obturadora)
19. Tarea # 6
Nombre las articulaciones que se forman en la parte
libre del miembro inferior (6) y caracterice las
mismas atendiendo a:
• Situación.
• Tipo.
• Clasificación.
• Caras articulares que la forman.
• Medios de unión.
(Coxofemoral, rodilla, tibiofibular (3) y talocrural)
20. Tarea # 7
• Practique en su cuerpo los movimientos que
realizan las articulaciones sinoviales
estudiadas teniendo en cuenta los ejes de
movimientos.
• Identifique las articulaciones y los medios de
unión señalados en las siguientes
diapositivas.
29. Tarea # 8
• En las siguientes imágenes radiográficas y
tomográficas identifique las articulaciones y
los huesos presentes en las mismas.
30.
31.
32.
33. Cuando complete las tareas de esta guía estará listo para
realizar los ejercicios de la Clase Taller.
Gracias por su atención.
…….y recuerde que se aprende haciendo.