El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes creen un cuento corto. Sugiere temas como Tué-Tué La Calchona o Pedro Urdemales y guía a los estudiantes a través de tres pasos: 1) planificar el cuento con un título, personajes, lugar y trama, 2) escribir el cuento según la planificación, y 3) revisar el cuento usando una rúbrica que evalúa la estructura y uso del lenguaje.

1. 1. Elige uno de los siguientes temas para crear tu propio cuento:
Tué-Tué La Calchona Pedro Urdemales
La olla de la virtud
Evaluación Formativa de Escritura Unidad 4
Nombre:
Curso: Fecha: Puntaje: /18
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2. Paso 1: Planifico mi cuento: Completa la tabla con la planificación de tu cuento:
Inicio
Título
Personajes
Lugardondesucede
la historia
Desarrollo
¿Qué pillería hace el
personaje?
¿Qué quiere lograr?
¿Qué problema
surge?
Desenlace
¿Qué pasa al final?
(si se resuelve el
problema, ¿cómo
se resuelve?)
2

3. Paso 2: Escritura:
Escribe tu cuento a partir de tu planificación (Paso 1). No olvides utilizar pronombres para no repetir
sustantivos.
3

4. Paso 3: Revisión:
1. Usa la rúbrica para revisar tu cuento.
2. Vuelve a tu cuento y haz las correcciones correspondientes.
ESTRUCTURA: PARTES DEL CUENTO
INICIO • El cuento tiene un título.
• Se describen los
personajes.
• De describe el lugar donde
ocurre la historia.
• El cuento tiene un título.
• Se nombran los personajes
y el lugar donde transcurre
la historia.
• Se describen los
personajes o el ambiente.
• Sólo se cumple con uno de
los aspectos solicitados.
DESARROLLO • Se narran las acciones de
los personajes.
• De explica el problema
que surge
• Se narran las acciones de
los personajes.
• Se menciona el problema.
• Se narran las acciones de
los personajes.
DESENLACE • Se explica la solución al
problema.
• Se explica cómo termina la
historia.
• Se explica cómo termina
la historia o la solución al
problema.
• El desenlace del cuento no
explica claramente como
termina la historia.
USO DEL LENGUAJE
USO DE
MAYÚSCULAS
No presenta errores. Presenta 1 error. Presenta 2 o más errores.
ORTOGRAFÍA
DE PALABRAS
FRECUENTES
Presenta entre 0 y 2 errores. Presenta entre 3 a 4 errores. Presenta más de 5 errores.
CONECTORES Usa 3 o más conectores. Usa 2 conectores. Usa 0 a 1 conector.
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