Este documento describe los diferentes biomas o zonas de vegetación de la Tierra y sus características climáticas y de vegetación. Describe desiertos, sabanas, estepas, praderas, selvas tropicales, tundras, taigas y manglares, explicando las temperaturas, precipitaciones, tipo de vegetación y fauna que se encuentra en cada uno.
EL CONTENIDO EXPLICA LAS DIFERENTES REGIONES NATURALES DEL MUNDO. PARA CONOCER LA BIODIVERSIDAD A NIVEL MUNDIAL Y VALORAR LAS ESPECIES ENDÉMICAS., ASÍ COMO LA IMPORTANCIA D PROTEGERLAS.
EL CONTENIDO EXPLICA LAS DIFERENTES REGIONES NATURALES DEL MUNDO. PARA CONOCER LA BIODIVERSIDAD A NIVEL MUNDIAL Y VALORAR LAS ESPECIES ENDÉMICAS., ASÍ COMO LA IMPORTANCIA D PROTEGERLAS.
Biomas se define como una comunidad ecológica que habita en una zona determinada. Como tal, los biomas se diferencian entre sí por el tipo de flora, fauna y clima que predomine en ellos. En este sentido, el bioma es la expresión de las condiciones ecológicas de un lugar para ser habitado por determinadas especies de animales y plantas. De allí que también se los conozca como paisajes bioclimáticos o áreas bióticas.
Un bioma terrestres es un área de suelo con un clima similar que incluye comunidades de plantas y animales similares. Los diferentes biomas terrestres suelen estar caracterizados de su flora y fauna.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Clima y vegetación
ANA DELIA LÓPEZ GARCÍA
C.E.I.P. TOSCAL LONGUERA
4º DE PRIMARIA
Curso 2015-16
2. • Un bioma (del griego «bios» vida),
también llamado paisaje bioclimático.
• En función de la latitud, la temperatura,
las precipitaciones y la altitud, en
definitiva, de las características básicas
del clima, se puede dividir la Tierra en
zonas de características semejantes. En
cada una de esas zonas se desarrolla una
vegetación y una fauna que están
relacionadas.
7. • El desierto. Características de estas zonas:
• La escasez de agua y las lluvias, muy irregulares,
cuando caen lo hacen torrencialmente. Además la
evaporación es muy alta.
• La escasez de suelo que es arrastrado por la erosión del
viento, favorecida por la falta de vegetación.
• Algunos desiertos son cálidos, como el del Sahara,
mientras que otros son fríos como el de Gobi. En
algunos la lluvia es prácticamente inexistente, como en
el de Atacama, en la cordillera de los Andes..
• La vegetación se encuentra muy espaciada y las plantas
suelen tener mecanismos repelentes para asegurar que
en su cercanía no se sitúan otros ejemplares.
8.
9.
10.
11.
12. • Sabanas
• Las sabanas son praderas tropicales con una pequeña
cantidad de árboles o arbustos dispersos. Se
encuentran en regiones de alta temperatura con
marcada diferencia entre las estaciones seca y húmeda.
Las sabanas tropicales cubren áreas extensas en
América del Sur, África, India, Sudeste Asiático y
Australia Septentrional.. Muchos animales se reúnen en
grandes manadas. Es necesario una gran área de
vegetación para alimentar a estos animales.
• Vegetación: Hierbas, árboles dispersos de copa plana
arbustos.
• Clima: Cálido, con dos estaciones, una seca y otra
lluviosa.
• Fauna: Manadas de herbívoros, grandes carnívoros y
carroñeros
13.
14.
15.
16. • Estepa
• La estepa es un bioma que comprende un territorio
llano y extenso, de vegetación herbácea, propio de
climas extremos y escasas precipitaciones. También se
lo asocia a un desierto frío para diferenciarla con los
desiertos cálidos. Estas regiones se encuentran lejos del
mar, con clima árido continental, una gran diferencia
térmica entre verano e invierno y escasas
precipitaciones. Predominan las hierbas bajas y
matorrales.
• Clima: Tiene un clima muy seco con temperaturas
elevadas en verano y muy bajas en invierno.
• Vegetación: es del tipo xerófila, es decir, plantas
adaptadas a la escasez de agua, con raíces profundas.
17.
18.
19. • Pradera
• El bioma de la pradera se encuentra en zonas
lluviosas para alimentar su vegetación. Algunas
praderas se han desertificado por la acción del
hombre. Se encuentran praderas en el interior de
los continentes y son conocidas las
de Argentina, Uruguay, Australia y Siberia.
• Clima: La temperatura media diaria puede oscilar
entre -20 a 29 °C.
• Vegetación: La vegetación predominante es de
pastizales y plantas herbáceas.
20.
21.
22. • Selva tropical
• Las selvas tropicales ocupan extensas superficies
cercanas
al Ecuador, Sudamérica, África, Asia y Oceanía. Tienen
climas muy húmedos y calurosos, con lluvias
abundantes y ríos caudalosos que experimentan
crecidas violentas en otoño. La jungla es una selva
húmeda.
• Vegetación: Grandes árboles y plantas trepadoras
(lianas, orquídeas...)
• Clima: Cálido todo el año, con precipitaciones
constantes y muy abundantes.
• Fauna: Gran variedad de vertebrados e invertebrados.
• Latitud: muy cerca del Ecuador
• Número de especies: Es la zona que posee mayor
número de organismos, tanto vegetales como
animales.
23.
24.
25. Tundra
• Las características de esta región son temperaturas
bajas (entre -15 °C y 5 °C) veranos cortos y fríos y
pocas lluvias pero el agua está presente ya que el
ritmo de evaporación es también muy bajo.
• El terreno está casi siempre congelado, excepto en
los 10 o 20 cm superiores que experimentan
deshielo durante la brevísima temporada calurosa.
El clima tan frío de este bioma da lugar
al permafrost, que es una capa de hielo congelada
que permite únicamente el crecimiento de plantas
en los días de verano cuando se descongela su
superficie.
• Existe una tundra ártica y una tundra antártica.
26.
27.
28.
29. • Taiga
• Ocupa una franja de más de 1500 km de anchura en
el Hemisferio Norte (América del norte, Europa y
Asia) y también se encuentra en zonas montañosas.
• Temperaturas invernales muy bajas (menos de -
40 °C) y un verano relativamente corto. Escasez de
lluvias y además permanece helada muchos meses.
• Vegetación: Está formado por bosques de coníferas
(pinos, abetos)
30.
31.
32.
33. Manglar
• Los manglares son árboles que crecen en las costas,
donde baja y sube el nivel del mar, estos árboles
que generan tierras firmes de forma natural, esto se
hace porque se acumulan partículas de arena y
hojas de mangle en el suelo y cuando baja la marea
se forman tierras pantanosas.
