Proyecto de emprendimiento realizado con la metodología Design Thinking, los estudiantes aplican su creatividad e innovación para desarrollar proyectos viables de ser aplicados en el mercado.

1. PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
CONCURSO DE EMPRENDIMIENTO: NICOLAS RUEDA ALEMAN
IE N° 2025
INTEGRANTE
LUZ GABRIELA
HERRERA LEIVA
GRADO Y SECCIÓN
3°B
Club de los Cupcakes

2. FASE EMPATIZAR
Situación problemática
Soy estudiante del 3 “B” de la institución educativa Nº 2025 Inmaculada Concepción
perteneciente a la UGEL 02, he tenido como idea proponer una solución que contribuya
a una buena alimentación a aquellas personas que cuando coman postres sufran
alegrías a ciertos ingredientes, incluyéndolas
Después de haber investigado varias alternativas frente al problema de consumo de
productos de bajo nivel nutricional debido a que se ha dejado de lado el concepto de
una buena alimentación saludable, este producto tiene la característica de poder ser
consumido por todos los integrantes de la familia sin excepción, pues en sus
ingredientes no se usan componentes como la lactosa, gluten y preservantes químicos
de larga duración que ocasionen reacciones alérgicas.
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3. FASE EMPATIZAR
Situación problemática
He decidido poner en practica todos los conocimientos adquiridos en las clases de EPT
como paginas, formularios, Matemática las proporciones y cantidad, Ciencia las
propiedades de los químicos, comunicación infografías, afiches, DPCC la ley de
octógonos, Sociales la importancia de que todos en la sociedad sean incluidos todos
entre otras de manera integrada. Comprendo que este reto me brindara nuevos
aprendizajes y será un camino con obstáculos que debo resolver. Por lo tanto, el reto
que me planteo es “Crear un producto a servicio accesible para todas las personas sin
excepción alguna ya que no les generara ningún riesgo ni peligro de desarrollar alguna
enfermedad y algunas reacciones alérgicas.”
Calidad
Nutrición Inclusión
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4. FASE EMPATIZAR
Mi Reto
¿Cómo podemos crear un producto para todas las personas
sin excepción alguna, y que no les generaren ningún riesgo ni
peligro de desarrollar alguna enfermedad y reacciones
alérgicas?
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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScQYJCdU75_rOEUH9fAuEdDjXALqB3ncDgG_KLB0hdFsjXP
SQ/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0

5. FASE EMPATIZAR
Mapa de empatía
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6. https://youtu.be/PP-LcbFI7Q0
FASE EMPATIZAR
Entrevista Virtual
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7. FASE DEFINIR
POV (Punto de vista)
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¿Cómo podemos crear un producto para todas las personas sin excepción alguna, y que no les
generaren ningún riesgo ni peligro de desarrollar alguna enfermedad y reacciones alérgicas?
USUARIO + NECESITA + INSIGHT
Personas que
presentan
reacciones
alergias
Necesita Un producto que sea apto
para para todos y que a este
grupo de usuarios no les
generaren ningún riesgo o
contraindicación .
Porque No ponen en riesgo su
salud mediante
contraindicaciones.
Familia Necesita Un producto en donde todos
los consumidores sean
incluidos, así tambien que
cumplan los requisitos de un
alimento saludable.
Porque Se necesitan productos
libres de productos
artificiales.

8. FASE DEFINIR
MOODBOARD
Club de los Cupcakes
Titulo Club de los Cupcakes
Palabras
clave
Nutrición Inclusión Calidad
Brainstorming
en imágenes
Selección de
imagenes

9. FASE IDEAR
BRAINSTORMING
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Pregunta retadora: ¿Cómo podemos crear un producto para todas las personas sin excepción alguna, y que no les generaren ningún riesgo ni peligro de
desarrollar alguna enfermedad y reacciones alérgicas?
Personaje: Miley Cyrus Cupcakes de frutas Cupcakes sin azúcar Cupcakes en donde no se usen componentes que
ocasionen reacciones alérgicas.
Ítems Los cupcakes estarán
decorados a base de frutas
cumpliendo con las
proporciones balanceadas
Estos cupcakes no contienen
azúcar, contienen fructosa de
origen natural para personas
diabéticas.
Estos cupcakes no contienen componentes como la
lactosa, gluten y preservantes químicos de larga duración
que ocasionen reacciones alérgicas.
Es original (0-5) 4 5 5
Brinda solución al problema
encontrado (0-5)
4 5 5
Es fuera de lo común (0-5) 2 5 5
Aprovecha las
potencialidades de la
comunidad (0-5)
3 4 5
Es económico (0-5) 3 4 5
Es fácil de implementar (0-5) 4 5 5
Total de puntaje 18 28 30

10. Pegar la imagen de la técnica Da Vinci que planteaste para tu proyecto
FASE IDEAR
TÉCNICA DA VINCI
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11. Pegar la imagen del boceto que realizaste sobre tu producto o servicio
FASE PROTOTIPAR
EL BOCETO
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12. Pega la captura o el link de tu prototipo 3D en Tinkercad u otra plataforma o coloca la foto del
producto físico o real de tu proyecto.
FASE PROTOTIPAR
PROTOTIPO 3D O PRODUCTO REAL
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13. Pega la captura o el link de tu prototipo 3D en Tinkercad u otra plataforma o coloca la foto del
producto físico o real de tu proyecto.
FASE PROTOTIPAR
PROTOTIPO 3D O PRODUCTO REAL
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14. Pega el link de tu página Web, Fanpage en Facebook e Instagram, canal en YouTube y APP de tu
proyecto. (ES OPCIONAL)
FASE PROTOTIPAR
PÁGINA WEB, FANPAGE, YOUTUBE Y APP DE TU
PROYECTO
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15. Pega la foto o captura de tu Malla Receptora de Información
FASE EVALUAR
MALLA RECEPTORA DE INFORMACIÓN
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16. Pega la foto o captura de tu Test de Usuario
FASE EVALUAR
TEST DE USUARIO
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17. • MANTRA (Frase que identifica a tu equipo de trabajo)
• ESLOGAN (Frase comercial de tu producto o servicio)
• PERSONAJE DE TU EQUIPO (Mascota de tu proyecto)
• CANCIÓN EMPRENDEDORA (Relacionada al producto o servicio)
APRENDE EMPRENDIENDO
SÍMBOLOS DE TU EQUIPO
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18. Las evidencias pueden ser fotografías, vídeo, audio o cualquier material que demuestra la
existencia y aplicación de tu emprendimiento.
APRENDE EMPRENDIENDO
EVIDENCIAS DE TU PROYECTO (OPCIONAL)
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19. APRENDE EMPRENDIENDO
NOMBRE DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
1. Elaboramos medios de comunicación creativos.
2. Aprovechamos las potencialidades de la comunidad para crear prototipos que
promuevan el trabajo en familia.
3. Elaboramos formas de proteger el cuerpo de los rayos UV empleando materiales
amigables con el medio ambiente.
4. Creamos artesanías innovadoras para promover la cultura de tu comunidad.
5. Elaboramos prototipos con la participación de nuestra familia aprovechando la
diversidad de nuestra comunidad.
6. Elaboramos prototipos para promover el turismo respetando la diversidad cultura.
7. Empatizamos y definimos el problema con la conservación de las frutas de nuestra
comunidad.
8. Creamos prototipos de tiendas virtuales para mejorar la venta de los productos de
nuestra comunidad.
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20. APRENDE EMPRENDIENDO
CLIC EN LA IMAGEN PARA VER TODOS LAS
VIDEOCLASE
Videoclases

21. APRENDE EMPRENDIENDO
1. Aprendoencasa.pe
2. Perueduca
3. Minedu
4. Tinkercad
5. App creator
6. Formulario de Google
7. Facebook
8. YouTube
9. Instagram
10. Wix
11. Google Site
12. Canva
13. Mindomo
14. Classroom
Plataformas utilizadas