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     Nuestra Señora de la Fuencisla                  Proceso de enseñanza aprendizaje
     Segovia




USTEDES PUEDEN AYUDAR A SU HIJO EN LOS ESTUDIOS…

  ♦ Procurando que descanse el tiempo necesario.

  ♦ Aconsejándole una buena organización y planificación del tiempo de estudio.

  ♦ Ofreciéndole su colaboración, pero sin suplantar su trabajo.

  ♦ Creando un clima familiar afectivo y motivador.

  ♦ Elogiando sus éxitos y logros.

  ♦ Valorando positivamente sus esfuerzos y cualidades personales.

  ♦ Aceptando sus limitaciones y defectos.

  ♦ No ocultando la información que debe conocer el Tutor.

  ♦ Tratando a cada hijo según su modo de ser.

  ♦ No comparando nunca los éxitos o fracasos de un hijo con los éxitos o fracasos de
    otros miembros de la familia.

  ♦ Proponiéndole metas y esfuerzos posibles y realistas.

  ♦ Preocupándose de él o de ella como persona, no sólo como estudiante.

  ♦ Criticando o corrigiendo los fallos o errores de su hijo, nunca su persona.

  ♦ Evitando proyectar sobre su hijo sus propios temores y ansiedades.

  ♦ No queriendo compensar sus fracasos con los éxitos de su hijo.

  ♦ Teniendo una visión positiva de la vida, de las personas y de su hijo.

  ♦ Quitando hierro a los problemas personales o familiares.

  ♦ Orientándole, nunca imponiéndole, en cada una de las opciones que su hijo tendrá
    que hacer a lo largo de su vida académica.

  ♦ Respetando las decisiones que tome su hijo después de haberles consultado.

  ♦ Valorando ante, sobre y por encima de todo, la felicidad de su hijo.

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  • 1. Marista ORIENTACIÓN Nuestra Señora de la Fuencisla Proceso de enseñanza aprendizaje Segovia USTEDES PUEDEN AYUDAR A SU HIJO EN LOS ESTUDIOS… ♦ Procurando que descanse el tiempo necesario. ♦ Aconsejándole una buena organización y planificación del tiempo de estudio. ♦ Ofreciéndole su colaboración, pero sin suplantar su trabajo. ♦ Creando un clima familiar afectivo y motivador. ♦ Elogiando sus éxitos y logros. ♦ Valorando positivamente sus esfuerzos y cualidades personales. ♦ Aceptando sus limitaciones y defectos. ♦ No ocultando la información que debe conocer el Tutor. ♦ Tratando a cada hijo según su modo de ser. ♦ No comparando nunca los éxitos o fracasos de un hijo con los éxitos o fracasos de otros miembros de la familia. ♦ Proponiéndole metas y esfuerzos posibles y realistas. ♦ Preocupándose de él o de ella como persona, no sólo como estudiante. ♦ Criticando o corrigiendo los fallos o errores de su hijo, nunca su persona. ♦ Evitando proyectar sobre su hijo sus propios temores y ansiedades. ♦ No queriendo compensar sus fracasos con los éxitos de su hijo. ♦ Teniendo una visión positiva de la vida, de las personas y de su hijo. ♦ Quitando hierro a los problemas personales o familiares. ♦ Orientándole, nunca imponiéndole, en cada una de las opciones que su hijo tendrá que hacer a lo largo de su vida académica. ♦ Respetando las decisiones que tome su hijo después de haberles consultado. ♦ Valorando ante, sobre y por encima de todo, la felicidad de su hijo.