UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
FACULTAD DE LA EDUCACIÓN, ELARTE Y LA COMUNICACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL
DESARROLLO PERSONAL, PROFESIONAL Y CULTURAL
DOCENTE
Mg.Sc Bernardino Acaro
ESTUDIANTE
Margeory Jasmin Herrera Prado
CICLO
5 “B”
Es la valoración la
perceptiva que tenemos de
uno mismo, esta
valoración se va creando a
lo largo de la vida y bajo la
influencia de las demás
personas.
Autoestima positiva, es la forma en
que una persona tiene su
perspectiva con efectos
beneficiosos y logre sentirse
satisfecha en la vida, sea consciente
de su valía y de sus capacidades y
pueda enfrentarse a los
inconvenientes de forma resolutiva
y seguir adelante.
 Fomenta su autonomía dándole
responsabilidades, permítele tomar
decisiones en cuanto a las relaciones o
hábitos diarios. Por ejemplo, invítalo a
participar en tareas y decisiones del
hogar.
 Corrige sus errores con cariño,
evita los gritos y enséñales con
paciencia, aunque parezca
difícil.
 No les compares con hermanos y
amigos, es probable que sientan
envidia, vergüenza y hasta un poco de
presión por competir con esas personas
con las que siempre los comparas.
 No le etiquetes como “torpe”,
“malo”, “tonto”, cuando el niño haga
algo malo puedes decírselo de
la mejor manera, sin caer en
etiquetas que le hagan sentir mal y le
marquen.
 Establece unos límites claros y sé
consistente con ellos, es decir, si le
colocaste una condición razonable
debes ser firme y hacerla cumplir
 Valora el esfuerzo, no los
resultados, los niños son muy
sensibles a lo que los padres dicen.
Es importante reconocer su
esfuerzo y el trabajo, en vez del
resultado.
 Dile lo que ha hecho bien y por qué te
ha gustado para que el niño sepa lo que
nos agrada.
ESTRATEGIAS EN LA ESCUELA
 Utiliza siempre frases
motivadoras, felicitar siempre por
el trabajo bien hecho y dar
muestra de aprecio.
 Ponles retos, ya que les hace pensar
que son capaces de realizar diferentes
actividades y cumplir los objetivos,
sintiéndose útiles e importantes.
 Trabaja su autoconocimiento
ayudarles a conocerse bien a sí
mismos les permitirá conocer sus
puntos negativos y positivos.
 No hay errores, solo ocasiones
de seguir aprendiendo, es
necesario también enseñarles a
superar la frustración.
 Cree en ellos en los niños, solo
así ellos serán también capaces
de creer en ellos mismo.
Transmíteles la capacidad de
creer en sus sueños
 Reserva momentos para cada
uno de los niños que tengas
alrededor, intenta buscar
un espacio individual para cada
uno, pues el hecho de ser
importantes y protagonistas
durante unos minutos o unas
horas es muy reforzante para
ellos.
Autoestima Positiva

Autoestima Positiva

  • 1.
    UNIVERSIDAD NACIONAL DELOJA FACULTAD DE LA EDUCACIÓN, ELARTE Y LA COMUNICACIÓN CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL DESARROLLO PERSONAL, PROFESIONAL Y CULTURAL DOCENTE Mg.Sc Bernardino Acaro ESTUDIANTE Margeory Jasmin Herrera Prado CICLO 5 “B”
  • 2.
    Es la valoraciónla perceptiva que tenemos de uno mismo, esta valoración se va creando a lo largo de la vida y bajo la influencia de las demás personas.
  • 3.
    Autoestima positiva, esla forma en que una persona tiene su perspectiva con efectos beneficiosos y logre sentirse satisfecha en la vida, sea consciente de su valía y de sus capacidades y pueda enfrentarse a los inconvenientes de forma resolutiva y seguir adelante.
  • 5.
     Fomenta suautonomía dándole responsabilidades, permítele tomar decisiones en cuanto a las relaciones o hábitos diarios. Por ejemplo, invítalo a participar en tareas y decisiones del hogar.  Corrige sus errores con cariño, evita los gritos y enséñales con paciencia, aunque parezca difícil.
  • 6.
     No lescompares con hermanos y amigos, es probable que sientan envidia, vergüenza y hasta un poco de presión por competir con esas personas con las que siempre los comparas.  No le etiquetes como “torpe”, “malo”, “tonto”, cuando el niño haga algo malo puedes decírselo de la mejor manera, sin caer en etiquetas que le hagan sentir mal y le marquen.
  • 7.
     Establece unoslímites claros y sé consistente con ellos, es decir, si le colocaste una condición razonable debes ser firme y hacerla cumplir  Valora el esfuerzo, no los resultados, los niños son muy sensibles a lo que los padres dicen. Es importante reconocer su esfuerzo y el trabajo, en vez del resultado.
  • 8.
     Dile loque ha hecho bien y por qué te ha gustado para que el niño sepa lo que nos agrada.
  • 9.
    ESTRATEGIAS EN LAESCUELA  Utiliza siempre frases motivadoras, felicitar siempre por el trabajo bien hecho y dar muestra de aprecio.  Ponles retos, ya que les hace pensar que son capaces de realizar diferentes actividades y cumplir los objetivos, sintiéndose útiles e importantes.
  • 10.
     Trabaja suautoconocimiento ayudarles a conocerse bien a sí mismos les permitirá conocer sus puntos negativos y positivos.  No hay errores, solo ocasiones de seguir aprendiendo, es necesario también enseñarles a superar la frustración.
  • 11.
     Cree enellos en los niños, solo así ellos serán también capaces de creer en ellos mismo. Transmíteles la capacidad de creer en sus sueños  Reserva momentos para cada uno de los niños que tengas alrededor, intenta buscar un espacio individual para cada uno, pues el hecho de ser importantes y protagonistas durante unos minutos o unas horas es muy reforzante para ellos.