Este documento ofrece sugerencias para mejorar las discusiones en grupos pequeños. Recomienda que los estudios se centren en la aplicación práctica de la Biblia, haciendo preguntas que promuevan la participación e interacción. También enfatiza la importancia de concluir cada reunión ayudando a los miembros a aplicar las enseñanzas a sus vidas diarias y ser sensibles a la guía del Espíritu Santo.

1. REUNIONES DE GRUPOS
PEQUEÑOS DINÁMICOS
Pr. Heyssen J. Cordero Maraví

2. Monólogos en el grupo
pequeño
 ¿Alguna vez fue testigo de
un estudio “MONÓLOGO”
de la Biblia en una reunión
de GP? Un estudio
monólogo es donde el
líder o quien dirige el
estudio (supuestamente
interactivo de la Biblia) lo
único que hace es hablar
de él y poner ejemplos de
él.

3. Sermones en un grupo
pequeño
¿Alguna vez fue testigo de
un estudio “SERMÓN” de la
Biblia en una reunión de GP?
Un estudio tipo sermón es
donde el líder o quien dirige
el estudio
(repito, supuestamente
interactivo de la Biblia)
desarrolla un sermón donde
con gran pasión predica
como si el GP fuera un
público de cientos.

4. REFLEXIONE EN LO
SIGUIENTE:
 ¿Cree que es una realidad en
varios GP?
 ¿Considera que debemos
aprender a desarrollar un
estudio en GP?
 ¿Qué podemos hacer para
mejorar?

5. Importante:
 A continuación damos varias
sugerencias. Antes de nada
necesitas proveer un ambiente
placentero y limpio para la
reunión, en este punto, el
anfitrión es clave.
 El anfitrión debe dar la
bienvenida a su casa y darle la
palabra al líder para que él
inicie la reunión.

6. 1. EL ESTUDIO ES
APLICATIVO
 La aplicación de la Palabra de Dios
en el diario vivir de los miembros del
grupo. Debes mantenerte
comprometido a este propósito. Si no
lo haces, las charlas gradualmente se
convertirán en puras
polémicas, momentos para contar
historias, o sesiones para sobresalir.
Aun cuando el material de la charla
está basado en un estudio o
artículo, la meta del líder debe
mantenerse sin cambiar: resaltar la
verdad bíblica que expone el autor.
Solo la Escritura es útil para
enseñar, para reprender y para
corregir a fin de que el pueblo de Dios
sea capacitado para toda buena obra
(2Timoteo 3:16-17).

7. 2. DEBES HACER
PREGUNTAS
 No es fácil desarrollar buenas
preguntas. Aun cuando te han
provisto de una lista de
preguntas, hay mucho más que hacer.
Un líder debe trabajar
anticipadamente y cuidadosamente
para la preparación del material de la
reunión (por ejemplo: ¡más de 30
minutos antes que comience la
reunión!). Considera la gente de tu
grupo. ¿Qué tema les serviría mejor?
¿Qué verdades acerca de Dios se
deberían discutir? Ora pidiéndole al
Espíritu de Santo que te guíe hacia
verdades que beneficiarían a tu
grupo. Esto no es una formalidad
religiosa, sino como parte de una
dependencia y comunicación
constante con Dios.

8. Las buenas preguntas promueven
interacción entre la gente y el material
presentado para su aplicación en el
diario vivir. Un formato de mucha
utilidad es el de hacer que la charla
comience con una
observación, proceder con la
interpretación y finalizar con la
aplicación:
 Observación: “¿Cuáles son los
puntos clave?”, “¿Qué detalles
menciona el autor?”, “¿Cuáles son
las palabras claves?”
 Interpretación: “¿Qué significa
estos puntos claves”, “¿Qué quiere
decir el autor?”, “¿Por qué escribió
estas palabras?”
 Aplicación: “¿Qué quiere decirnos
hoy?”, “¿Cómo podemos aplicarlo a

9. 3. META DEL ESTUDIO
 Cuando dirijo una charla, deseo que ocurran varias
cosas. Deseo que todos participen. Esto significa que
debo frenar a aquellos que hablan mucho y
suavemente atraer a los callados. A medida que la
charla prosigue mantengo como referencia las
preguntas preparadas de antemano y los puntos
críticos que he planeado cubrir. Esto ayuda a darme
cuenta cuando la discusión comienza a salirse del
camino en vez de seguir hacia una dirección
productiva.
 Mientras que mantengo en mente mi plan
original, también procuro durante la charla ser sensible
a la dirección del Espíritu Santo, listo para ajustar o
cambiar de dirección apropiadamente. A veces un
comentario mínimo hecho por un miembro del grupo
puede mostrar sutilmente que existe algo más dentro
de su corazón que no ha dejado salir a la luz y una
respuesta sensible de mi parte puede servirle y darle
la oportunidad de bajar sus defensas y abrirse al
grupo.

10. 3. META DEL ESTUDIO
 Cuando dirijo una charla, deseo que ocurran varias
cosas. Deseo que todos participen. Esto significa que
debo frenar a aquellos que hablan mucho y
suavemente atraer a los callados. A medida que la
charla prosigue mantengo como referencia las
preguntas preparadas de antemano y los puntos
críticos que he planeado cubrir. Esto ayuda a darme
cuenta cuando la discusión comienza a salirse del
camino en vez de seguir hacia una dirección
productiva.
 Mientras que mantengo en mente mi plan
original, también procuro durante la charla ser sensible
a la dirección del Espíritu Santo, listo para ajustar o
cambiar de dirección apropiadamente. A veces un
comentario mínimo hecho por un miembro del grupo
puede mostrar sutilmente que existe algo más dentro
de su corazón que no ha dejado salir a la luz y una
respuesta sensible de mi parte puede servirle y darle
la oportunidad de bajar sus defensas y abrirse al
grupo.

11. 4. FINALIZA LA META EN CADA
MIEMBRO
 El aspecto más desafiante de dirigir
una charla es impulsar la idea
principal hacia el corazón de las
personas para que luego sea
aplicada. ¡El líder que omite introducir
aplicación dirige a su grupo hacia el
camino de la decepción! Santiago
enseña que con solo escuchar la
Palabra de Dios sin llevarla a práctica
se engaña a uno mismo (Santiago
1:22). Es erróneo pensar que conocer
más acerca de Dios es lo mismo
que ser cada vez más como El. No es
suficiente sólo con obtener
información. Se requiere
transformación. (Los demonios tenían
conocimiento de doctrina sólida pero
nunca hubo cambio). Debemos
responder. Debemos aplicar.

12. ¿cómo hizo discípulos jesús?

13. CONCLUSIÓN:
Si fuimos testigos o
protagonistas de GPs
donde el estudio
“interactivo” de la Biblia
era un monólogo del líder
o simplemente un
sermón. Ya no más.
Ahora conocemos
maneras de dinamizar
nuestras discusiones en
grupo.

14. DESAFÍO:
Son cuatro aspectos a
considerar al momento
de dirigir la lección o el
estudio interactivo de
la Biblia en nuestro
GP. ¡Yo quiero
ponerlos en práctica!
¿Aceptas el desafío?

15. DOS REUNIONES A LA
SEMANA:
«ESTAR CON ÉL»:
COMUNIÓN
VIERNES
«IR A PREDICAR»:
MISIÓN
DOMINGO

16.  Gracias…