Este documento discute cómo mejorar la educación en México alejándose del enfoque actual. Argumenta que no todos los estudiantes se desempeñan bien bajo los estándares actuales y que las habilidades de cada persona deben valorarse. También sugiere que la educación básica es más importante que la superior y que los maestros deben ser guías para los estudiantes en lugar de simplemente enseñar el plan de estudios.