SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
¿Cómo
hacer un
rotafolio o
papelógrafo
?
Dr. MPH. José Ivo O. Contreras Briceño
ivojosebrice@gmail.com
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE ENFERMERÍA
UNIDAD CURRICULAR: ENFERMERÍA COMUNITARIA II
Dimensiones de
la hoja de papel
bond: 96 cts. de
alto por 66 cts. de
ancho
Ancho: 66 cts.
Largo: 96 cts.
Para hacer la
plantilla divide
todos los
cálculos entres
dos y las
dimensiones te
darán el
minorotafolio
Ancho: 48 cts.
Largo: 66 cts.
Distribución
del Espacio
útil de la
lámina: Total
de espacio
vertical
utilizado: 72
cts., cada
línea de texto
5 cts., cada
interlineado 4
cts.
Largo: 96 cts.
56 cts.
76cts.
Título :5 cts.
Interlineado :4 cts.
Primera línea :5 cts.
Interlineado :4 cts.
Segunda línea :5
cts.
Interlineado :4 cts.
Tercera línea :5 cts.
Interlineado :4 cts.
Cuarta línea :5 cts.
Interlineado :4 cts.
Quinta línea :5 cts.
Interlineado :4 cts.
Sexta línea :5 cts.
Interlineado :4 cts.
Séptima línea :5 cts.
Ejemplo:
Usted puede
hacer una
plantilla a
lápiz en
tamaño real
y usarla para
realizar
todas las
láminas.
Largo: 96 cts.
56 cts.
76cts.
Lactancia Materna
• Protección a la madre
• Favorece la felicidad
familiar
• Ayuda a que el útero
regrese
a su tamaño normal
• Favorece la pérdida de peso
.
• Menos gasto en fórmulas
lácteas
Espacio útil de la
lámina: 56 cts. de
ancho y 76 cts.
de largo
Largo: 96 cts.
Margen
izquierdo
5 cts.
Margen
derecho
5 cts.
Margen
superior
10 cts.
Margen
inferior
10 cts.
56 cts.
76cts.
Arte final
.
Lactancia Materna
• Protección a la madre
• Favorece la felicidad familiar
• Ayuda a que el útero regrese
a su tamaño normal
• Favorece la pérdida de peso
• Menos gasto en fórmulas
lácteas
Lactancia Materna
• Protección a la madre
• Favorece la felicidad familiar
• Ayuda a que el útero regrese
a su tamaño normal
• Favorece la pérdida de peso
• Menos gasto en fórmulas
lácteas
Arte final en
el caballete
Si divides la hoja
de rotafolio
obtienes un
mimirotafolio y
se puede usar
para consejería
de salud a
personas o
familias con
visibilidad a 2
metros
Ancho:66cts.
Largo:96cts.
Si divides la hoja
de rotafolio
obtienes un
mimirotafolio y
se puede usar
para consejería
de salud a
personas o
familias con
visibilidad a 2
metros
Ancho: 48 cts.
Largo: 66 cts.
Como
dibujar las
letras:
hágalo con
óvalos o
círculos a
lápiz y luego
sobrescriba
Largo: 96 cts.
56 cts.
76cts.
Lactancia Materna
• Oooooooooo o oo ooooo
.
• Protección a la madre
Como
dibujar las
letras:
hágalo con
óvalos o
círculos a
lápiz y luego
sobrescriba
Largo: 96 cts.
56 cts.
76cts.
Lactancia Materna
• P
.
• O
¿Cómo dibujar las letras minúsculas?
.
P r o t e c c i ó n
O o o o o o o o o
Puede trazar una línea a 4
centímetros de la base de las letras
para escribir las minúsculas
5 cts.
4 cts.
5 cts.
4 cts.
¿Cómo dibujar las letras minúsculas?
.
P r o t e c c i ó n
O o o o o o o o o
Puede trazar una línea a 4
centímetros de la base de las letras
para escribir las minúsculas
5 cts.
4 cts.
5 cts.
4 cts.
Otras recomendaciones para
elaborar rotafolios o papelógrafos,
especialmente en educación
popular en salud.
.
.
El título o slogan de un rotafolio
debe ser corto, plantear la solución
o la conducta saludable, en vez del
problema o la enfermedad,
descrito con mensajes en positivo,
que inviten a leer el contenido.
.
Es preciso evitar términos como
enfermedades y signos de enfermedades,
un ejemplo es el siguiente: No lea esto, lee
y vivirás mejor, una vida saludable para tu
corazón, la alimentación y la felicidad, una
familia feliz, sexualidad sana,
Responsable y segura
.
Evite el uso de frases o contenidos que
generen miedo (si no deja de fumar morirá
pronto), culpa (usted es el único
responsable de su obesidad), que
establezcan jerarquías (como mi paciente
usted está obligado a seguir estas
indicaciones
.
Un rotafolio de educación popular en
salud debe responder a 5 preguntas
básicas:
1. ¿Por qué debo aprender sobre un
tema?
2. ¿Qué conceptos o ideas generales
debo conocer bien sobre el tema de
salud?
3. ¿Qué creencias sobre el tema son
erróneas y por qué?
.
 Lo importante del contenido de un
rotafolio es su claridad y su
puntualidad, evite mensajes extensos y
de poca comprensión, así como
aquellos que reflejen intolerancia o
irrespeto por algunos grupos de la
comunidad.
 Es perentorio el uso de un lenguaje
libre de proselitismo político porque
eso genera confusión que modifican el
mensaje final y su intención.
.
Un rotafolio de educación popular en
salud debe responder a 5 preguntas
básicas:
4. ¿Qué costo o barreras personales
pueden evitar un cambio saludable y
las posibilidades de vencerlas o
prevenirlas?, y
5. ¿Que técnicas o hábitos debo
implementar bien para mejorar mi
estado de salud y de vida?
.
Evite el uso de frases o contenidos con
señalamientos morales (si llevas una vida
promiscua seguro morirás de SIDA),
vejatorios (prostitución, viejo, abuelo,
abuelito, abuelita, promiscuo, homosexual,
pobre, ignorante, entre otros) o que sean
falsos (todo el que tiene VPH tendrá
Cáncer).
Psicología del color y educación
popular para la Salud
.
 Los marcadores pueden ser negro,
verde, azul, rojo. No se recomienda
folio u hojas de color rosado o amarillo.
 Evite el uso del color amarillo porque si
difumina a cierta distancia y se hace
poco legible.
.
 Es por demás importante tomar muy en
cuenta todos los factores culturales,
religiosos, económicos y sociales para
hacer que el mensaje sea captado y
aceptado por la población que abarcará
el proyecto.
.
1. Rojo : Cansa la vista, usado con discreción
puede ayudar a resaltar detalles.
2. Azul:
Predispone una buena captación del
mensaje, ayuda a fijar los contenidos con
mayor facilidad, es agradable.
3. Verde:
Destaca elementos, es un color dinámico.
.
4. Blanco:
Color neutro que por su naturaleza no añade
ni quita fuerza
5. Amarrillo:
Es similar al rojo en sus características, pero
más recomendable y su uso discreto
demuestra utilidad.
6. Negro:
Es la negación del color, es esquemático, no
destaca elementos puntuales, su uso
indiscriminadamente resulta monótono y
aburrido
Cmohacerunrotafolioopapelgrafo 130628111654-phpapp01

Más contenido relacionado

Similar a Cmohacerunrotafolioopapelgrafo 130628111654-phpapp01

Como Empezar Una Tesis Texto.pdf
Como Empezar Una Tesis Texto.pdfComo Empezar Una Tesis Texto.pdf
Como Empezar Una Tesis Texto.pdffranki quispe
 
Como empezar una tesis texto.pdf
Como empezar una tesis texto.pdfComo empezar una tesis texto.pdf
Como empezar una tesis texto.pdfJuan Martinez C
 
Como empezar una tesis adrian
Como empezar una tesis adrianComo empezar una tesis adrian
Como empezar una tesis adrianadrian campos
 
Agenda Semana 35 Institución Educativa El Pedregal
Agenda Semana 35  Institución Educativa El PedregalAgenda Semana 35  Institución Educativa El Pedregal
Agenda Semana 35 Institución Educativa El PedregalOscar Velez
 
Actividad 10 genograma familiar
Actividad 10 genograma familiarActividad 10 genograma familiar
Actividad 10 genograma familiarFrancisco Vera
 
2016 06 triunfar en un congreso en 3 pasos_curso hero 2016
2016 06 triunfar en un congreso en 3 pasos_curso hero 20162016 06 triunfar en un congreso en 3 pasos_curso hero 2016
2016 06 triunfar en un congreso en 3 pasos_curso hero 2016Javier González de Dios
 
INTRODUCCION A LA ESTADÍSTICA.pdf
INTRODUCCION A LA ESTADÍSTICA.pdfINTRODUCCION A LA ESTADÍSTICA.pdf
INTRODUCCION A LA ESTADÍSTICA.pdfNerheaVenegas
 
Realización de Talleres, Prevención Extramuro
Realización de Talleres, Prevención ExtramuroRealización de Talleres, Prevención Extramuro
Realización de Talleres, Prevención ExtramuroAdriana Gimenez
 
Genograma e intervencion
Genograma e intervencionGenograma e intervencion
Genograma e intervencionIsmael Mamani
 
Experiencias de aprendizaje 1er grado.pdf
Experiencias de aprendizaje 1er grado.pdfExperiencias de aprendizaje 1er grado.pdf
Experiencias de aprendizaje 1er grado.pdfLuisHuanca20
 
Experiencias de aprendizaje 1er grado.pdf
Experiencias de aprendizaje 1er grado.pdfExperiencias de aprendizaje 1er grado.pdf
Experiencias de aprendizaje 1er grado.pdfIvanAmador13
 
Congreso 2013 1, psicología, santiago de cuba-2
Congreso 2013 1, psicología, santiago de cuba-2Congreso 2013 1, psicología, santiago de cuba-2
Congreso 2013 1, psicología, santiago de cuba-2Blanca Flores
 
CUESTIONARIO AUTOESTIMA DE COOPERSMITH.doc.docx
CUESTIONARIO AUTOESTIMA DE COOPERSMITH.doc.docxCUESTIONARIO AUTOESTIMA DE COOPERSMITH.doc.docx
CUESTIONARIO AUTOESTIMA DE COOPERSMITH.doc.docxmiltonapazaparicahua1
 
Las Palabras si importan by Confederación Salud España
Las Palabras si importan by Confederación Salud EspañaLas Palabras si importan by Confederación Salud España
Las Palabras si importan by Confederación Salud EspañaPsicologia Mediatica
 

Similar a Cmohacerunrotafolioopapelgrafo 130628111654-phpapp01 (20)

Como Empezar Una Tesis Texto.pdf
Como Empezar Una Tesis Texto.pdfComo Empezar Una Tesis Texto.pdf
Como Empezar Una Tesis Texto.pdf
 
Como empezar una tesis texto.pdf
Como empezar una tesis texto.pdfComo empezar una tesis texto.pdf
Como empezar una tesis texto.pdf
 
Como empezar una tesis adrian
Como empezar una tesis adrianComo empezar una tesis adrian
Como empezar una tesis adrian
 
semana 01 Ok 2022 2.pptx
semana 01 Ok 2022 2.pptxsemana 01 Ok 2022 2.pptx
semana 01 Ok 2022 2.pptx
 
Agenda Semana 35 Institución Educativa El Pedregal
Agenda Semana 35  Institución Educativa El PedregalAgenda Semana 35  Institución Educativa El Pedregal
Agenda Semana 35 Institución Educativa El Pedregal
 
Actividad 10 genograma familiar
Actividad 10 genograma familiarActividad 10 genograma familiar
Actividad 10 genograma familiar
 
2016 06 triunfar en un congreso en 3 pasos_curso hero 2016
2016 06 triunfar en un congreso en 3 pasos_curso hero 20162016 06 triunfar en un congreso en 3 pasos_curso hero 2016
2016 06 triunfar en un congreso en 3 pasos_curso hero 2016
 
INTRODUCCION A LA ESTADÍSTICA.pdf
INTRODUCCION A LA ESTADÍSTICA.pdfINTRODUCCION A LA ESTADÍSTICA.pdf
INTRODUCCION A LA ESTADÍSTICA.pdf
 
Houston, houston we have a problem
Houston, houston  we have a problemHouston, houston  we have a problem
Houston, houston we have a problem
 
Realización de Talleres, Prevención Extramuro
Realización de Talleres, Prevención ExtramuroRealización de Talleres, Prevención Extramuro
Realización de Talleres, Prevención Extramuro
 
Genograma e intervencion
Genograma e intervencionGenograma e intervencion
Genograma e intervencion
 
HABI-TU-ARTE A CUIDARTE
HABI-TU-ARTE A CUIDARTEHABI-TU-ARTE A CUIDARTE
HABI-TU-ARTE A CUIDARTE
 
I
II
I
 
Experiencias de aprendizaje 1er grado.pdf
Experiencias de aprendizaje 1er grado.pdfExperiencias de aprendizaje 1er grado.pdf
Experiencias de aprendizaje 1er grado.pdf
 
Experiencias de aprendizaje 1er grado.pdf
Experiencias de aprendizaje 1er grado.pdfExperiencias de aprendizaje 1er grado.pdf
Experiencias de aprendizaje 1er grado.pdf
 
Aprendizaje 1er grado
Aprendizaje 1er gradoAprendizaje 1er grado
Aprendizaje 1er grado
 
Congreso 2013 1, psicología, santiago de cuba-2
Congreso 2013 1, psicología, santiago de cuba-2Congreso 2013 1, psicología, santiago de cuba-2
Congreso 2013 1, psicología, santiago de cuba-2
 
NORMAS APA
NORMAS APA NORMAS APA
NORMAS APA
 
CUESTIONARIO AUTOESTIMA DE COOPERSMITH.doc.docx
CUESTIONARIO AUTOESTIMA DE COOPERSMITH.doc.docxCUESTIONARIO AUTOESTIMA DE COOPERSMITH.doc.docx
CUESTIONARIO AUTOESTIMA DE COOPERSMITH.doc.docx
 
Las Palabras si importan by Confederación Salud España
Las Palabras si importan by Confederación Salud EspañaLas Palabras si importan by Confederación Salud España
Las Palabras si importan by Confederación Salud España
 

Último

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 

Último (20)

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 

Cmohacerunrotafolioopapelgrafo 130628111654-phpapp01

  • 1. ¿Cómo hacer un rotafolio o papelógrafo ? Dr. MPH. José Ivo O. Contreras Briceño ivojosebrice@gmail.com UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE ENFERMERÍA UNIDAD CURRICULAR: ENFERMERÍA COMUNITARIA II
  • 2. Dimensiones de la hoja de papel bond: 96 cts. de alto por 66 cts. de ancho Ancho: 66 cts. Largo: 96 cts.
  • 3. Para hacer la plantilla divide todos los cálculos entres dos y las dimensiones te darán el minorotafolio Ancho: 48 cts. Largo: 66 cts.
  • 4. Distribución del Espacio útil de la lámina: Total de espacio vertical utilizado: 72 cts., cada línea de texto 5 cts., cada interlineado 4 cts. Largo: 96 cts. 56 cts. 76cts. Título :5 cts. Interlineado :4 cts. Primera línea :5 cts. Interlineado :4 cts. Segunda línea :5 cts. Interlineado :4 cts. Tercera línea :5 cts. Interlineado :4 cts. Cuarta línea :5 cts. Interlineado :4 cts. Quinta línea :5 cts. Interlineado :4 cts. Sexta línea :5 cts. Interlineado :4 cts. Séptima línea :5 cts.
  • 5. Ejemplo: Usted puede hacer una plantilla a lápiz en tamaño real y usarla para realizar todas las láminas. Largo: 96 cts. 56 cts. 76cts. Lactancia Materna • Protección a la madre • Favorece la felicidad familiar • Ayuda a que el útero regrese a su tamaño normal • Favorece la pérdida de peso . • Menos gasto en fórmulas lácteas
  • 6. Espacio útil de la lámina: 56 cts. de ancho y 76 cts. de largo Largo: 96 cts. Margen izquierdo 5 cts. Margen derecho 5 cts. Margen superior 10 cts. Margen inferior 10 cts. 56 cts. 76cts.
  • 7. Arte final . Lactancia Materna • Protección a la madre • Favorece la felicidad familiar • Ayuda a que el útero regrese a su tamaño normal • Favorece la pérdida de peso • Menos gasto en fórmulas lácteas
  • 8. Lactancia Materna • Protección a la madre • Favorece la felicidad familiar • Ayuda a que el útero regrese a su tamaño normal • Favorece la pérdida de peso • Menos gasto en fórmulas lácteas Arte final en el caballete
  • 9. Si divides la hoja de rotafolio obtienes un mimirotafolio y se puede usar para consejería de salud a personas o familias con visibilidad a 2 metros Ancho:66cts. Largo:96cts.
  • 10. Si divides la hoja de rotafolio obtienes un mimirotafolio y se puede usar para consejería de salud a personas o familias con visibilidad a 2 metros Ancho: 48 cts. Largo: 66 cts.
  • 11. Como dibujar las letras: hágalo con óvalos o círculos a lápiz y luego sobrescriba Largo: 96 cts. 56 cts. 76cts. Lactancia Materna • Oooooooooo o oo ooooo . • Protección a la madre
  • 12. Como dibujar las letras: hágalo con óvalos o círculos a lápiz y luego sobrescriba Largo: 96 cts. 56 cts. 76cts. Lactancia Materna • P . • O
  • 13. ¿Cómo dibujar las letras minúsculas? . P r o t e c c i ó n O o o o o o o o o Puede trazar una línea a 4 centímetros de la base de las letras para escribir las minúsculas 5 cts. 4 cts. 5 cts. 4 cts.
  • 14. ¿Cómo dibujar las letras minúsculas? . P r o t e c c i ó n O o o o o o o o o Puede trazar una línea a 4 centímetros de la base de las letras para escribir las minúsculas 5 cts. 4 cts. 5 cts. 4 cts.
  • 15. Otras recomendaciones para elaborar rotafolios o papelógrafos, especialmente en educación popular en salud. .
  • 16. . El título o slogan de un rotafolio debe ser corto, plantear la solución o la conducta saludable, en vez del problema o la enfermedad, descrito con mensajes en positivo, que inviten a leer el contenido.
  • 17. . Es preciso evitar términos como enfermedades y signos de enfermedades, un ejemplo es el siguiente: No lea esto, lee y vivirás mejor, una vida saludable para tu corazón, la alimentación y la felicidad, una familia feliz, sexualidad sana, Responsable y segura
  • 18. . Evite el uso de frases o contenidos que generen miedo (si no deja de fumar morirá pronto), culpa (usted es el único responsable de su obesidad), que establezcan jerarquías (como mi paciente usted está obligado a seguir estas indicaciones
  • 19. . Un rotafolio de educación popular en salud debe responder a 5 preguntas básicas: 1. ¿Por qué debo aprender sobre un tema? 2. ¿Qué conceptos o ideas generales debo conocer bien sobre el tema de salud? 3. ¿Qué creencias sobre el tema son erróneas y por qué?
  • 20. .  Lo importante del contenido de un rotafolio es su claridad y su puntualidad, evite mensajes extensos y de poca comprensión, así como aquellos que reflejen intolerancia o irrespeto por algunos grupos de la comunidad.  Es perentorio el uso de un lenguaje libre de proselitismo político porque eso genera confusión que modifican el mensaje final y su intención.
  • 21. . Un rotafolio de educación popular en salud debe responder a 5 preguntas básicas: 4. ¿Qué costo o barreras personales pueden evitar un cambio saludable y las posibilidades de vencerlas o prevenirlas?, y 5. ¿Que técnicas o hábitos debo implementar bien para mejorar mi estado de salud y de vida?
  • 22. . Evite el uso de frases o contenidos con señalamientos morales (si llevas una vida promiscua seguro morirás de SIDA), vejatorios (prostitución, viejo, abuelo, abuelito, abuelita, promiscuo, homosexual, pobre, ignorante, entre otros) o que sean falsos (todo el que tiene VPH tendrá Cáncer).
  • 23. Psicología del color y educación popular para la Salud
  • 24. .  Los marcadores pueden ser negro, verde, azul, rojo. No se recomienda folio u hojas de color rosado o amarillo.  Evite el uso del color amarillo porque si difumina a cierta distancia y se hace poco legible.
  • 25. .  Es por demás importante tomar muy en cuenta todos los factores culturales, religiosos, económicos y sociales para hacer que el mensaje sea captado y aceptado por la población que abarcará el proyecto.
  • 26. . 1. Rojo : Cansa la vista, usado con discreción puede ayudar a resaltar detalles. 2. Azul: Predispone una buena captación del mensaje, ayuda a fijar los contenidos con mayor facilidad, es agradable. 3. Verde: Destaca elementos, es un color dinámico.
  • 27. . 4. Blanco: Color neutro que por su naturaleza no añade ni quita fuerza 5. Amarrillo: Es similar al rojo en sus características, pero más recomendable y su uso discreto demuestra utilidad. 6. Negro: Es la negación del color, es esquemático, no destaca elementos puntuales, su uso indiscriminadamente resulta monótono y aburrido