Este documento presenta un video sobre la investigación en el arte. Explica que la creación artística se ha transformado con el tiempo y ahora se considera el resultado de un proceso de investigación interdisciplinario. El video fue producido por Unimedios de la Universidad Nacional de Colombia con el fin de promover la importancia de la investigación en el arte y atraer más estudiantes a sus programas.

1. Juliana Pérez
Psicología

2. Universidad Nacional
de Colombia
La investigación en el arte
http://www.prismatv.unal.edu.co/nc/detalle-serie-ver-
en-demanda/detalle-programa/article/la-
investigacion-en-el-arte.html.
Fecha de observación inicial 02.05.2014

3. La investigación en el Arte
• Sinopsis
La concepción de la creación artística se ha venido transformando con
el tiempo y las épocas por las que transcurre. Hoy en día se concibe la
obra de arte como el resultado de una investigación que cada vez es
más interdisciplinar con otras áreas del saber, ampliando así los
campos en los que circula la obra de arte.
Realización
Dirección Unimedios- Jaime Franky Rodríguez
Jefe Unimedios Televisión – Liseth Sayago Cortes
Jefe Comunicaciones – Doris Gómez Osorio
Realización General – Daniel Ospina Hurtado
Música – Licencia Creative Commons

4. Análisis
Concepto Básico # 1
Todos los mensajes mediáticos se ‘construyen’
«La obra es el resultado de un proceso de
investigación».
«El papel protagónico que ocupan nuevas materias
en los nuevos pensum»
«La obra es leída dentro del contexto social»
«La relación que el arte establece con los métodos
de investigación cualitativo de las ciencias sociales y
humanas»

5. Pregunta clave # 1
¿Quién creó este mensaje ?
El autor del mensaje es un Docente de la U.N. Augusto
Solórzano junto con un grupo creativo.
Dentro de los diferente elementos encontramos:
esculturas, fotografías, obras de artes de diferente tipos y
formas.

6. Concepto básico # 2
Los mensajes mediáticos se
construyen utilizando un lenguaje
creativo que tiene sus propias
reglas.
Lenguaje de las imágenes.

7. Pregunta clave # 2
¿Cuáles técnicas creativas se usan para llamar la atención?
• Las palabras del
narrador.
• Las imágenes de los
artistas y sus obras
• Los diversos escenarios
• El enfoque que le da al
arte no como un hobby
sino como parte del
pensum académico.

8. Concepto básico # 3
Diferentes personas experimentan el mismo mensaje mediático de distintas maneras
Al igual que en la comunicación una cosa es que
vemos todos el mismo programa y otra la
interpretación que cada uno le de, en ello
influyen muchos factores como la experiencia, la
cultura y la perspectiva con que se miren las
cosas, Ej. Para algunos el joven con la oreja
perforada es un artista para otros es un rebelde
que no tiene padres que lo corrijan.

9. Pregunta clave # 3
 Para unos este es un animalito dentro de
un frasco, algo que no tiene ciencia y
cualquiera lo puede hacer.
 Para otros es todo un espectáculo poder
ver de cerca este animalito en detalle.
 Otros lo verán como un adorno muy
original
 Algunos creerán que es un peligro para los
niños
¿Cómo pueden diferentes
personas entender
este mensaje en forma
distinta de como lo hago
yo?
Las interpretaciones son
personales y todas son
validas.
Deben haber diversas
interpretaciones por que
el ser humano es
autónomo. No a todos nos
gustan las mismas cosas

10. Concepto básico # 4
Los medios llevan incorporados valores y puntos de vista
• El narrador es un docente, razón por la cual sus palabras generan
credibilidad

11. Pregunta clave # 4
¿Cuáles estilos de vida, valores y puntos de vista están representados u
omitidos en este mensaje?
Es notorio el trabajo en equipo, la asesoría y el respeto por los
diferentes conceptos.

13. Pregunta clave # 5
¿Por qué se envió este mensaje?
De quien?
• La creación y trasmisión de
este video esta a cargo de la
Universidad Nacional.
• Se esta hablando de la
importancia de la
investigación en el arte
• Las ganancias obtenidas se
verán reflejadas en la
cantidad de estudiantes
interesados en los cursos de
artes.
Para quien?
• Este mensaje esta dirigido al
publico en general en
especial a los estudiantes de
la institución y a los
interesados en ingresar a la
educación superior, a las
instituciones educativas en
general.

14. Referencia Bibliográficas
http://www.prismatv.unal.edu.co/nc/detalle-serie-ver-
en-demanda/detalle-programa/article/la-
investigacion-en-el-arte.html
http://www.eduteka.org/modulos/2/45/564/1