Colatiesa y castañuela
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•161 vistas
Colatiesa y Castañuela son dos animalitos traviesos que saltan de rama en rama en el bosque. En otoño, buscan comida como avellanas, nueces y bellotas para almacenar en sus nidos y pasar el invierno sin hambre ni frío.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Taller 3 lectura critica
Colatiesa y Castañuela son dos animalitos traviesos del bosque. En otoño, buscan comida como avellanas, nueces y bellotas para almacenar en sus nidos y así pasar el invierno sin hambre ni frío. Castañuela le pregunta a Colatiesa sobre su nido repleto de alimentos y Colatiesa responde que no tendrá problemas para sobrevivir el invierno.
Lectura del taller 3 y preguntas
Colatiesa y castañuela son dos animalitos traviesos que saltan de rama en rama en el bosque. Ahora en otoño buscan comida como avellanas, nueces y bellotas para almacenar en sus nidos y pasar el invierno sin hambre ni frío, como dice colatiesa.
Taller 3
Dos animalitos traviesos llamados Colatiesa y Castañuela saltan de rama en rama en el bosque, pero ahora en otoño buscan comida como avellanas, nueces y bellotas para almacenar en sus nidos y así pasar el invierno sin hambre ni frío.
Rinty
La familia Durand recibió tres cachorros de su perra Nena. Los niños Nancy, Jhoel y Jessica nombraron a los cachorros Rinty, Rossy y Negrita. Rossy cayó del segundo piso de la casa y fue llevada al veterinario, quien informó después que había fallecido. Meses después, Negrita también cayó de las escaleras y fue llevada al veterinario, quien dijo que tenía una enfermedad terminal. Solo quedó Rinty, pero comenzó a comportarse agresivamente, atacando otros animales
animales de granja por patricia recalde
Este documento presenta información sobre canciones y animales de granja. Incluye letras de canciones infantiles sobre gallinas, vacas, caballos, cerdos, burros, ovejas, cabras, perros y otros animales de granja. También explica brevemente los usos alimenticios y de trabajo de algunos animales como las vacas, caballos y asnos.
Fatimmaaaa)))99999
En un bosque vivían varios animales. Un día, una ardilla se enojó porque otro animal se comió sus nueces. La ardilla solo quería recuperar esas nueces específicas y no podían resolver el problema. Al final, la ardilla quejumbrosa perdió porque no aceptó otras nueces que le ofrecieron. La moraleja es que se debe aceptar todo sin recibir nada, porque uno nunca sabe si podría necesitar algo de otra persona en el futuro.
Diapositivas
Este documento presenta información sobre canciones y animales de granja. Incluye letras de canciones infantiles sobre gallinas, vacas, cerdos, caballos, burros, ovejas, cabras, perros y otros animales de granja. También explica brevemente los usos alimenticios y de trabajo de algunos animales como las vacas, caballos y asnos.
La caperucita roja
Caperucita Roja recibe de su madre la tarea de llevar una cesta de frutas a su abuela enferma que vive en el bosque. Su madre le advierte que tenga cuidado con el lobo feroz que ronda por el bosque. Mientras Caperucita camina por el bosque cantando, el lobo la sigue escondido entre los árboles. El lobo alcanza a Caperucita y luego corre a la casa de la abuela para comérsela. Más tarde, cuando Caperucita llega a la casa, el lobo
Recomendados
Taller 3 lectura critica
Colatiesa y Castañuela son dos animalitos traviesos del bosque. En otoño, buscan comida como avellanas, nueces y bellotas para almacenar en sus nidos y así pasar el invierno sin hambre ni frío. Castañuela le pregunta a Colatiesa sobre su nido repleto de alimentos y Colatiesa responde que no tendrá problemas para sobrevivir el invierno.
Lectura del taller 3 y preguntas
Colatiesa y castañuela son dos animalitos traviesos que saltan de rama en rama en el bosque. Ahora en otoño buscan comida como avellanas, nueces y bellotas para almacenar en sus nidos y pasar el invierno sin hambre ni frío, como dice colatiesa.
Taller 3
Dos animalitos traviesos llamados Colatiesa y Castañuela saltan de rama en rama en el bosque, pero ahora en otoño buscan comida como avellanas, nueces y bellotas para almacenar en sus nidos y así pasar el invierno sin hambre ni frío.
Rinty
La familia Durand recibió tres cachorros de su perra Nena. Los niños Nancy, Jhoel y Jessica nombraron a los cachorros Rinty, Rossy y Negrita. Rossy cayó del segundo piso de la casa y fue llevada al veterinario, quien informó después que había fallecido. Meses después, Negrita también cayó de las escaleras y fue llevada al veterinario, quien dijo que tenía una enfermedad terminal. Solo quedó Rinty, pero comenzó a comportarse agresivamente, atacando otros animales
animales de granja por patricia recalde
Este documento presenta información sobre canciones y animales de granja. Incluye letras de canciones infantiles sobre gallinas, vacas, caballos, cerdos, burros, ovejas, cabras, perros y otros animales de granja. También explica brevemente los usos alimenticios y de trabajo de algunos animales como las vacas, caballos y asnos.
Fatimmaaaa)))99999
En un bosque vivían varios animales. Un día, una ardilla se enojó porque otro animal se comió sus nueces. La ardilla solo quería recuperar esas nueces específicas y no podían resolver el problema. Al final, la ardilla quejumbrosa perdió porque no aceptó otras nueces que le ofrecieron. La moraleja es que se debe aceptar todo sin recibir nada, porque uno nunca sabe si podría necesitar algo de otra persona en el futuro.
Diapositivas
Este documento presenta información sobre canciones y animales de granja. Incluye letras de canciones infantiles sobre gallinas, vacas, cerdos, caballos, burros, ovejas, cabras, perros y otros animales de granja. También explica brevemente los usos alimenticios y de trabajo de algunos animales como las vacas, caballos y asnos.
La caperucita roja
Caperucita Roja recibe de su madre la tarea de llevar una cesta de frutas a su abuela enferma que vive en el bosque. Su madre le advierte que tenga cuidado con el lobo feroz que ronda por el bosque. Mientras Caperucita camina por el bosque cantando, el lobo la sigue escondido entre los árboles. El lobo alcanza a Caperucita y luego corre a la casa de la abuela para comérsela. Más tarde, cuando Caperucita llega a la casa, el lobo
Cpp 1 diaz cespedes fani
Un conejo se encontró con un mago que le dio una bolsa de ramitas mágicas. Más tarde, el conejo encontró una abeja vieja y hambrienta, y compartió una de las ramitas con ella. Luego apareció el mago y preguntó qué había hecho el conejo con las ramitas. Cuando el conejo salió, vio que los campos se habían convertido en una granja llena de comida y agua para todos los animales, gracias a la generosidad del conejo al compartir la ramita mágica.
El regalo mágico del conejo pobre
Un conejito pobre recibe ramitas mágicas de un mago. A medida que va encontrando otros animales necesitados (una oveja vieja, un pato ciego, un gallo cojo), les da una ramita a cada uno. Al final, sólo le queda una ramita, que se la da a su hermanito hambriento. El mago aparece y le pregunta qué hizo con las ramitas; el conejito descubre que sus actos generosos transformaron los campos secos en una granja llena de comida para todos los animales
Fuentes de ingresos
El documento detalla los precios de diferentes opciones de comida para un evento, incluyendo un especial de mariscos por $10,000, un especial de carnes por $12,000, y arepas para niños por $10,000 con un juguete incluido. Aquellos clientes que compren 6 arepas recibirán una arepa gratis y una gaseosa personal con la presentación de los tiquetes.
Cuento infantil
Un conejito pobre recibe un saco de zanahorias mágicas de un mago. A medida que va encontrando otros animales necesitados a lo largo de su camino a casa, comparte una zanahoria con cada uno de ellos. Cuando llega a casa, solo le queda una zanahoria, la cual también comparte con su hermanito hambriento. El mago luego aparece y le dice al conejito que mire fuera, donde descubre que sus actos generosos de compartir las zanahorias mágicas han convertido los campos circund
El patito feo
Este resumen describe la historia del patito feo de Hans Christian Andersen. Nace feo y desgarbado entre una camada de hermosos patitos, por lo que es rechazado por su madre y hermanos. Huye de su granja y pasa un invierno difícil, hasta que llega a un estanque donde conoce a unos cisnes que le dicen que mire su reflejo - descubriendo que se ha transformado en un hermoso cisne blanco.
La castañera
Este cuento narra las aventuras de una castañera que va al bosque a recolectar castañas con la ayuda de su amigo el Gigante del Castañal. La castañera lleva las castañas a la ciudad para venderlas y un gato llamado Marramiau la ayuda a asarlas para los niños.
El patito feo
El cuento del patito feo narra la historia de un patito que nació más grande y feo que sus hermanos. Fue rechazado por su madre y hermanos, por lo que decidió huir de la granja en busca de aceptación. Pasó el invierno solo y hambriento hasta que llegó la primavera y encontró un estanque con cisnes, quienes le dijeron que era uno de ellos. Al mirarse en el agua, el patito descubrió que durante el invierno se había transformado en un hermoso cisne blanco.
Desarrollo personal y social
El patito feo nació más grande y feo que sus hermanos patitos, por lo que fue rechazado por su madre y hermanos. Tuvo que huir de su granja para escapar del acoso y buscar un lugar donde fuera aceptado. Pasó un duro invierno solo hasta que llegó la primavera y encontró unos cisnes, que le dijeron que era uno de ellos. Cuando se miró en el estanque, se dio cuenta de que durante el invierno se había transformado en un hermoso cisne, uniéndose felizmente a los demás.
Tolerancia
La Señora Pata empolló huevos y nacieron seis patitos preciosos, pero el séptimo huevo contenía a un patito feo y torpe. El patito feo fue rechazado por su familia y sus hermanos se burlaban de él, por lo que huyó. Pasó el invierno solo y hambriento hasta que llegó la primavera y encontró un estanque con cisnes elegantes, aunque al principio no se sintió aceptado. Los cisnes le dijeron que mirara su reflejo en el agua y se dio
Ensayo analida mayelis terminado
El documento discute la importancia del respeto en las sociedades y relaciones humanas. Explica que el respeto es fundamental para la ética, la moral y la convivencia social, y requiere aceptar y comprender a los demás aunque piensen diferente. También enfatiza que el respeto debe existir hacia uno mismo y hacia los intereses y sentimientos de los demás. El documento provee varias definiciones e ideas sobre el concepto y significado del respeto.
Lectura crítica-maye
La lectura crítica requiere que el lector comprenda el significado y sentido del texto para analizar y evaluarlo con el fin de mejorar. Implica identificar las intenciones del autor, los posibles defectos en su razonamiento y reconstruir el texto con mayor claridad. Se basa en habilidades como descifrar, contextualizar, valorar e interpretar la información. El emisor selecciona un tema sobre el cual informar y realiza un proceso comunicativo con una intención. La lectura crítica desarrolla las capacidades cognitivas, valorativas
Correo electrónico (1)
El documento describe diferentes métodos de comunicación electrónica como el correo electrónico, los foros, los chats y las videoconferencias, explicando brevemente qué son, para qué sirven y algunos tipos de cada uno.
Lectura critica
La lectura crítica es el análisis y evaluación del pensamiento de un autor con el fin de mejorarlo, identificando posibles defectos o razonamientos incorrectos en el texto. Requiere que el lector interprete el texto a niveles literal, inferencial y crítico para lograr una comprensión completa. El nivel crítico implica juzgar el contenido y establecer inferencias más allá de lo explícito en el texto.
Doc1
Existen tres estilos de comunicación: pasiva, asertiva y agresiva. La comunicación pasiva se caracteriza por la timidez y falta de confianza, afirmando estar de acuerdo con todo. La comunicación asertiva implica ser comunicativo con mente abierta, expresando propias ideas sin desvalorar las ajenas. La comunicación agresiva se define por una exaltación expresiva.
Maye
Este documento describe dos tipos de objetos de aprendizaje: objetos informativos y objetos de aprendizaje. Los objetos de aprendizaje son conjuntos de contenidos, ejercicios y elementos de evaluación relacionados con un objetivo de aprendizaje. Los objetos informativos solo presentan información. Ambos tipos comparten características como accesibilidad, reusabilidad e interoperabilidad y pueden incluir juegos didácticos, simuladores, unidades de ejercicio, esquemas, gráficas, texto y audio.
Recursos
Este documento describe los recursos digitales de objetos de aprendizaje, que son materiales digitales creados para facilitar el aprendizaje al informar sobre un tema y ayudar en la adquisición de conocimientos. Estos recursos tienen ventajas como la accesibilidad, interactividad, actualización y personalización que motivan e interesan a los estudiantes. Las características clave incluyen la integración multimedia de sonidos, imágenes y textos, y la inclusión de aspectos técnicos y pedagógicos para conectar objet
Parrafo
La mejor manera de llevar a cabo este proyecto es sembrar en los niños y niñas de hoy la importancia de innovar danzas folclóricas modernas para que ellos se motiven a hacerlo en el futuro. El párrafo presenta la idea principal al comienzo de que se debe sembrar en los niños para que ellos continúen el proyecto cuando sean mayores.
Mapa conceptual
Las 15 reglas de netiqueta brindan normas de comportamiento para interactuar en línea de manera respetuosa. Algunas de las reglas incluyen usar un lenguaje apropiado sin emoticonos, reconocer la diversidad de opiniones, ser claro y preciso al explicar la propia opinión, revisar los comentarios antes de publicarlos y controlar el tono y temperamento para mantener una discusión civilizada.
Ensayo
Este documento discute las dimensiones de la lectura crítica y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes. Señala que uno de los objetivos de la educación debe ser aumentar la capacidad de lectura crítica, comprensión y reflexión de los estudiantes para que puedan construir conocimientos propios. También enfatiza la necesidad de que los maestros se capaciten para atender a las necesidades individuales de los estudiantes y ayudarlos a relacionar información dentro y fuera de los textos, así como desar
Lectura inferencial
El poema describe a Lola Jattin, la madre del poeta, quien se está arreglando frente a un escaparate a los treinta años. Aunque está embarazada del poeta, ella no lo sabe y sigue enamorada de Joaquín Pablo, el padre del poeta. Más allá de este momento, el poeta la recuerda sentada en un balcón mirando las estrellas y dejando que la brisa le desarregle el pelo, el cual ella vuelve a peinar con pereza y placer.
Lectura inferencial
El poema describe a Lola Jattin, la madre del poeta, quien se está arreglando frente a un escaparate a los treinta años. Aunque está embarazada del poeta, ella no lo sabe y sigue enamorada de Joaquín Pablo, el padre del poeta. Más allá de este momento, el poeta la recuerda sentada en un balcón mirando las estrellas y dejando que la brisa le desarregle el pelo, el cual ella vuelve a peinar con pereza y placer.
Henry giroux katrin c. Mayelis Rosales
Henry Giroux es un destacado crítico cultural y teórico estadounidense de la pedagogía crítica. Se desempeñó como profesor universitario y escribió numerosos trabajos pioneros sobre pedagogía pública, estudios culturales, estudios de la juventud y educación superior. Considera que la pedagogía liberadora permite a los ciudadanos desarrollar una razón crítica para cuestionar la sociedad y su dominación a través de ideologías como la instrumental, interaccionista y reproductiva.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Cpp 1 diaz cespedes fani
Un conejo se encontró con un mago que le dio una bolsa de ramitas mágicas. Más tarde, el conejo encontró una abeja vieja y hambrienta, y compartió una de las ramitas con ella. Luego apareció el mago y preguntó qué había hecho el conejo con las ramitas. Cuando el conejo salió, vio que los campos se habían convertido en una granja llena de comida y agua para todos los animales, gracias a la generosidad del conejo al compartir la ramita mágica.
El regalo mágico del conejo pobre
Un conejito pobre recibe ramitas mágicas de un mago. A medida que va encontrando otros animales necesitados (una oveja vieja, un pato ciego, un gallo cojo), les da una ramita a cada uno. Al final, sólo le queda una ramita, que se la da a su hermanito hambriento. El mago aparece y le pregunta qué hizo con las ramitas; el conejito descubre que sus actos generosos transformaron los campos secos en una granja llena de comida para todos los animales
Fuentes de ingresos
El documento detalla los precios de diferentes opciones de comida para un evento, incluyendo un especial de mariscos por $10,000, un especial de carnes por $12,000, y arepas para niños por $10,000 con un juguete incluido. Aquellos clientes que compren 6 arepas recibirán una arepa gratis y una gaseosa personal con la presentación de los tiquetes.
Cuento infantil
Un conejito pobre recibe un saco de zanahorias mágicas de un mago. A medida que va encontrando otros animales necesitados a lo largo de su camino a casa, comparte una zanahoria con cada uno de ellos. Cuando llega a casa, solo le queda una zanahoria, la cual también comparte con su hermanito hambriento. El mago luego aparece y le dice al conejito que mire fuera, donde descubre que sus actos generosos de compartir las zanahorias mágicas han convertido los campos circund
El patito feo
Este resumen describe la historia del patito feo de Hans Christian Andersen. Nace feo y desgarbado entre una camada de hermosos patitos, por lo que es rechazado por su madre y hermanos. Huye de su granja y pasa un invierno difícil, hasta que llega a un estanque donde conoce a unos cisnes que le dicen que mire su reflejo - descubriendo que se ha transformado en un hermoso cisne blanco.
La castañera
Este cuento narra las aventuras de una castañera que va al bosque a recolectar castañas con la ayuda de su amigo el Gigante del Castañal. La castañera lleva las castañas a la ciudad para venderlas y un gato llamado Marramiau la ayuda a asarlas para los niños.
El patito feo
El cuento del patito feo narra la historia de un patito que nació más grande y feo que sus hermanos. Fue rechazado por su madre y hermanos, por lo que decidió huir de la granja en busca de aceptación. Pasó el invierno solo y hambriento hasta que llegó la primavera y encontró un estanque con cisnes, quienes le dijeron que era uno de ellos. Al mirarse en el agua, el patito descubrió que durante el invierno se había transformado en un hermoso cisne blanco.
Desarrollo personal y social
El patito feo nació más grande y feo que sus hermanos patitos, por lo que fue rechazado por su madre y hermanos. Tuvo que huir de su granja para escapar del acoso y buscar un lugar donde fuera aceptado. Pasó un duro invierno solo hasta que llegó la primavera y encontró unos cisnes, que le dijeron que era uno de ellos. Cuando se miró en el estanque, se dio cuenta de que durante el invierno se había transformado en un hermoso cisne, uniéndose felizmente a los demás.
Tolerancia
La Señora Pata empolló huevos y nacieron seis patitos preciosos, pero el séptimo huevo contenía a un patito feo y torpe. El patito feo fue rechazado por su familia y sus hermanos se burlaban de él, por lo que huyó. Pasó el invierno solo y hambriento hasta que llegó la primavera y encontró un estanque con cisnes elegantes, aunque al principio no se sintió aceptado. Los cisnes le dijeron que mirara su reflejo en el agua y se dio
La actualidad más candente (9)
Más de mayelis rosales zuluaga
Ensayo analida mayelis terminado
El documento discute la importancia del respeto en las sociedades y relaciones humanas. Explica que el respeto es fundamental para la ética, la moral y la convivencia social, y requiere aceptar y comprender a los demás aunque piensen diferente. También enfatiza que el respeto debe existir hacia uno mismo y hacia los intereses y sentimientos de los demás. El documento provee varias definiciones e ideas sobre el concepto y significado del respeto.
Lectura crítica-maye
La lectura crítica requiere que el lector comprenda el significado y sentido del texto para analizar y evaluarlo con el fin de mejorar. Implica identificar las intenciones del autor, los posibles defectos en su razonamiento y reconstruir el texto con mayor claridad. Se basa en habilidades como descifrar, contextualizar, valorar e interpretar la información. El emisor selecciona un tema sobre el cual informar y realiza un proceso comunicativo con una intención. La lectura crítica desarrolla las capacidades cognitivas, valorativas
Correo electrónico (1)
El documento describe diferentes métodos de comunicación electrónica como el correo electrónico, los foros, los chats y las videoconferencias, explicando brevemente qué son, para qué sirven y algunos tipos de cada uno.
Lectura critica
La lectura crítica es el análisis y evaluación del pensamiento de un autor con el fin de mejorarlo, identificando posibles defectos o razonamientos incorrectos en el texto. Requiere que el lector interprete el texto a niveles literal, inferencial y crítico para lograr una comprensión completa. El nivel crítico implica juzgar el contenido y establecer inferencias más allá de lo explícito en el texto.
Doc1
Existen tres estilos de comunicación: pasiva, asertiva y agresiva. La comunicación pasiva se caracteriza por la timidez y falta de confianza, afirmando estar de acuerdo con todo. La comunicación asertiva implica ser comunicativo con mente abierta, expresando propias ideas sin desvalorar las ajenas. La comunicación agresiva se define por una exaltación expresiva.
Maye
Este documento describe dos tipos de objetos de aprendizaje: objetos informativos y objetos de aprendizaje. Los objetos de aprendizaje son conjuntos de contenidos, ejercicios y elementos de evaluación relacionados con un objetivo de aprendizaje. Los objetos informativos solo presentan información. Ambos tipos comparten características como accesibilidad, reusabilidad e interoperabilidad y pueden incluir juegos didácticos, simuladores, unidades de ejercicio, esquemas, gráficas, texto y audio.
Recursos
Este documento describe los recursos digitales de objetos de aprendizaje, que son materiales digitales creados para facilitar el aprendizaje al informar sobre un tema y ayudar en la adquisición de conocimientos. Estos recursos tienen ventajas como la accesibilidad, interactividad, actualización y personalización que motivan e interesan a los estudiantes. Las características clave incluyen la integración multimedia de sonidos, imágenes y textos, y la inclusión de aspectos técnicos y pedagógicos para conectar objet
Parrafo
La mejor manera de llevar a cabo este proyecto es sembrar en los niños y niñas de hoy la importancia de innovar danzas folclóricas modernas para que ellos se motiven a hacerlo en el futuro. El párrafo presenta la idea principal al comienzo de que se debe sembrar en los niños para que ellos continúen el proyecto cuando sean mayores.
Mapa conceptual
Las 15 reglas de netiqueta brindan normas de comportamiento para interactuar en línea de manera respetuosa. Algunas de las reglas incluyen usar un lenguaje apropiado sin emoticonos, reconocer la diversidad de opiniones, ser claro y preciso al explicar la propia opinión, revisar los comentarios antes de publicarlos y controlar el tono y temperamento para mantener una discusión civilizada.
Ensayo
Este documento discute las dimensiones de la lectura crítica y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes. Señala que uno de los objetivos de la educación debe ser aumentar la capacidad de lectura crítica, comprensión y reflexión de los estudiantes para que puedan construir conocimientos propios. También enfatiza la necesidad de que los maestros se capaciten para atender a las necesidades individuales de los estudiantes y ayudarlos a relacionar información dentro y fuera de los textos, así como desar
Lectura inferencial
El poema describe a Lola Jattin, la madre del poeta, quien se está arreglando frente a un escaparate a los treinta años. Aunque está embarazada del poeta, ella no lo sabe y sigue enamorada de Joaquín Pablo, el padre del poeta. Más allá de este momento, el poeta la recuerda sentada en un balcón mirando las estrellas y dejando que la brisa le desarregle el pelo, el cual ella vuelve a peinar con pereza y placer.
Lectura inferencial
El poema describe a Lola Jattin, la madre del poeta, quien se está arreglando frente a un escaparate a los treinta años. Aunque está embarazada del poeta, ella no lo sabe y sigue enamorada de Joaquín Pablo, el padre del poeta. Más allá de este momento, el poeta la recuerda sentada en un balcón mirando las estrellas y dejando que la brisa le desarregle el pelo, el cual ella vuelve a peinar con pereza y placer.
Henry giroux katrin c. Mayelis Rosales
Henry Giroux es un destacado crítico cultural y teórico estadounidense de la pedagogía crítica. Se desempeñó como profesor universitario y escribió numerosos trabajos pioneros sobre pedagogía pública, estudios culturales, estudios de la juventud y educación superior. Considera que la pedagogía liberadora permite a los ciudadanos desarrollar una razón crítica para cuestionar la sociedad y su dominación a través de ideologías como la instrumental, interaccionista y reproductiva.
Plan clases de lectura critica
Este documento presenta un plan de clases para estudiantes de quinto grado sobre textos literarios narrativos. El plan incluye objetivos como reconocer diferentes tipos de textos y elementos literarios como tiempo, espacio y personajes. La clase analizará un cuento llamado "Conozcamos a Musonda" a través de preguntas y actividades grupales. El plan durará una hora y quince minutos e incluirá explicación, lectura, discusión y evaluación de la participación de los estudiantes.
Escuela normal superior del distrito de barranquilla
El documento resume las teorías de las acciones comunicativas de Jürgen Habermas. Explica que las acciones comunicativas implican una interacción entre sujetos que usan medios verbales y no verbales para negociar situaciones susceptibles de consenso. También describe los cuatro tipos de acciones reconocidos por Habermas: las acciones teleológicas, reguladas, dramatúrgicas y comunicativas.
Escuela normal superior del distrito de barranquilla
El documento resume la teoría de las acciones comunicativas de Jürgen Habermas. Explica que las acciones comunicativas implican una interacción entre sujetos que usan medios verbales y no verbales para negociar significados y establecer consenso. También describe los diferentes tipos de intereses teóricos que subyacen a las acciones - el interés teórico basado en la supervivencia, el interés práctico basado en la comprensión, y el interés emancipatorio basado en la autonomía. Finalmente, define los diferentes tipos de
Maye
Este documento proporciona información sobre un objeto de aprendizaje reutilizable. Detalla los objetivos generales del objeto, los requerimientos técnicos y digitales necesarios para su implementación.
Aprendizaje
Este documento describe los objetos de aprendizaje. Explica que los objetos de aprendizaje son unidades digitales autocontenidas y reutilizables con un propósito educativo que ofrecen una nueva forma de conceptualizar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Además, destaca que los objetos de aprendizaje deben incluir metadatos que describan su contenido y objetivos pedagógicos y deben diseñarse para ser portables entre diferentes sistemas de aprendizaje. Finalmente, señala que los metadatos más importantes de los
Tecnologia
El documento discute los retos de utilizar la tecnología educativa en el ámbito educativo para mejorar la comunicación, adquisición y tratamiento de la información, e influir en el aprendizaje de los estudiantes. Señala que la selección adecuada de recursos tecnológicos por parte de los profesores es crucial, y que los docentes deben mantenerse actualizados sobre los avances tecnológicos para desempeñar mejor su papel. El uso de la tecnología educativa motiva e involucra más a los estudiant
Más de mayelis rosales zuluaga (20)
Escuela normal superior del distrito de barranquilla
Escuela normal superior del distrito de barranquilla
Escuela normal superior del distrito de barranquilla
Escuela normal superior del distrito de barranquilla
Último
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Último (20)
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Colatiesa y castañuela
- 1. COLATIESA Y CASTAÑUELA Aquí están los dos animalitos más traviesos de todo el bosque. Con saltos y cabriolas pasan de una rama a otra sin miedo a caer. Ahora, en otoño, buscan comida para pasar muy tranquilos el invierno. -¡Colatiesa! -chilla Castañuela-, ¿cómo está tu nido? -¡Oh, muy bien! -contesta Colatiesa- tengo avellanas, nueces, bellotas... Cuando llegue el invierno me parece que no pasaré ni hambre ni frío. PRUEBA DE COMPRENSIÓN 1) ¿Quiénes son Colatiesa y Castañuela? a) Dos niñas b) Dos animalitos c) Dos cantantes 2) ¿Qué tiene en el nido Castañuela? a) Avellanas, nueces, bellotas... b) Tiene a Colatiesa c) No se sabe
- 2. 3) ¿Quién dice que no pasará hambre ni frío? a) Colatiesa b) Castañuela c) Ninguna de las dos 4) ¿Quién tiene en el nido avellanas, nueces...? a) Castañuela b) Colatiesa c) Ninguna de las dos 5) ¿Por qué buscan comida? a) Se aburren b) Para pasar el invierno c) Les apetece un bocado
- 3. RESPUESTAS: 1: B 2: C 3: A 4: B 5: B