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Juan pablo moreno A
Rubén Rodríguez
 LEGO® MINDSTORMS® Educación es la nueva
generación en
 robótica educacional, que permite a los estudiantes
descubrir
 la ciencia, la tecnología y las matemáticas de una forma
 divertida, cautivante y con participación activa.
 Combinando del poder del sistema de construcción de
LEGO
 con la tecnología de LEGO MINDSTORMS Education, los
 equipos de estudiantes pueden diseñar, construir,
programar
 y poner a prueba a los robots. Trabajando juntos en
proyectos
 de ingeniería guiados y abiertos, los miembros del
equipo
 desarrollan la creatividad y las habilidades para resolver
 problemas al mismo tiempo que otros conocimientos
importantes
 de matemáticas y ciencia. Los estudiantes también
adquieren
 más habilidades en comunicación, organización e
investigación, que los ayuda
 a prepararse para el éxito futuro en niveles más altos
 Tecnología
 Los sensores pueden
conectarse en cualquier
 puerto de entrada numerado
del 1 al 4. Cualquier
 cable excepto el cable
conversor puede utilizarse
 para conectar los sensores.
 La configuración
predeterminada utilizada
para
 los programas de prueba en
el NXT y para
 muchos programas de
muestra en el Robot
 Educator es la siguiente:
 Puerto 1: Sensor táctil
 Puerto 2: Sensor acústico
 Puerto 3: Sensor fotosensible
 Puerto 4: Sensor ultrasónico
 Tecnologia
 Los motores y las lámparas se
pueden conectar
 en cualquier puerto A, B o C.
 La configuración
predeterminada utilizada para
los
 programas de prueba en el
NXT y para muchos
 programas de muestra en el
Robot Educator es la
 siguiente:
 Puerto A: Motor o lámpara
para una función extra
 Puerto B: Motor para
movimiento; para un chasis de
 doble motor, generalmente
este es el lado izquierdo.
 Puerto C: Motor para
movimiento; para un robot de
 dos motores, generalmente
este es el lado derecho
 Tecnologia
 No mezclar nunca diferentes tipos de
baterías ni utilizar
 baterías antiguas y nuevas a la vez.
 • Sacar siempre las baterías, si el
producto no se utiliza por un
 largo periodo de tiempo o si las
baterías están desgastadas.
 • No utilizar nunca baterías dañadas.
 • Utilizar solo el tipo de baterías
recomendado o uno
 correspondiente.
 • Colocar las baterías de manera que
los polos estén en
 su posición correcta.
 • Las baterías recargables deben
cargarse con un
 cargador adecuado bajo la
supervisión de un adulto.
 • Las baterías no pueden, ni deben
cargarse mientras
 permanecen en el producto.
 • No intentar nunca cargar baterías
no recargables.
 • Asegurarse que no se produzca un
cortocircuito en el
 porta baterías.
 Tecnologia
 Puede agregar el
sensor táctil a un
modelo NXT y luego
 programar el
comportamiento del
modelo para que
cambie
 cuando se presiona o
se libera el sensor
táctil.
 En el Robot Educator
se incluye la
posibilidad de
programar
 ideas utilizando el
sensor tácti
 El sensor acústico
detecta el nivel de
decibeles: la suavidad
o
 intensidad de un
sonido. El sensor
acústico detecta dB y
dBA.
 dBA: sonidos que el
oído humano es capaz
de oír.
 dB: todos los sonidos
existentes, incluyendo
los sonidos
 demasiado altos o
bajos para el oído
humano
 También puede
utilizar la función
Programa [Program]
 para crear programas
directamente en el
NXT sin
 utilizar un
ordenador. Consulte
la sección Programa
 en la páginas 15-16.
 El sensor fotosensible
le permite al robot
distinguir
 entre luminosidad y
oscuridad, para
obtener la lectura
 de la intensidad de
luminosidad en una
habitación y
 para medir la
intensidad de
luminosidad sobre
 superficies de colores.
 Sensor ultrasónico
 dos sensores
 ultrasónicos en la
misma
 habitación pueden
interferirse
 uno al otro en sus
lecturas
 Servomotor interactivo
 Los tres servomotores
interactivos le
proporcionan
 al robot la capacidad
de moverse. El bloque
 Desplazar [Move]
automáticamente
alinea sus
 velocidades para que el
robot se mueva
 suavemente.
 Servomotor
interactivo
 Utiliza la función
Registro de datos de
NXT [NXT Datalog]
 para crear archivos
de registro de datos
en el NXT sin utilizar
 un ordenador.
Consulta Registro de
datos de NXT en las
 páginas 18-19.
 bluetooth
 El Bluetooth es una
tecnología de
comunicación que hace
 posible el envío y la
recepción de datos sin
cables. Utilizando
 las funciones del
Bluetooth, puede instalar
una conexión
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Colegio nacional nicolas esgerra

  • 1. Juan pablo moreno A Rubén Rodríguez
  • 2.  LEGO® MINDSTORMS® Educación es la nueva generación en  robótica educacional, que permite a los estudiantes descubrir  la ciencia, la tecnología y las matemáticas de una forma  divertida, cautivante y con participación activa.  Combinando del poder del sistema de construcción de LEGO  con la tecnología de LEGO MINDSTORMS Education, los  equipos de estudiantes pueden diseñar, construir, programar  y poner a prueba a los robots. Trabajando juntos en proyectos  de ingeniería guiados y abiertos, los miembros del equipo  desarrollan la creatividad y las habilidades para resolver  problemas al mismo tiempo que otros conocimientos importantes  de matemáticas y ciencia. Los estudiantes también adquieren  más habilidades en comunicación, organización e investigación, que los ayuda  a prepararse para el éxito futuro en niveles más altos
  • 3.  Tecnología  Los sensores pueden conectarse en cualquier  puerto de entrada numerado del 1 al 4. Cualquier  cable excepto el cable conversor puede utilizarse  para conectar los sensores.  La configuración predeterminada utilizada para  los programas de prueba en el NXT y para  muchos programas de muestra en el Robot  Educator es la siguiente:  Puerto 1: Sensor táctil  Puerto 2: Sensor acústico  Puerto 3: Sensor fotosensible  Puerto 4: Sensor ultrasónico
  • 4.  Tecnologia  Los motores y las lámparas se pueden conectar  en cualquier puerto A, B o C.  La configuración predeterminada utilizada para los  programas de prueba en el NXT y para muchos  programas de muestra en el Robot Educator es la  siguiente:  Puerto A: Motor o lámpara para una función extra  Puerto B: Motor para movimiento; para un chasis de  doble motor, generalmente este es el lado izquierdo.  Puerto C: Motor para movimiento; para un robot de  dos motores, generalmente este es el lado derecho
  • 5.  Tecnologia  No mezclar nunca diferentes tipos de baterías ni utilizar  baterías antiguas y nuevas a la vez.  • Sacar siempre las baterías, si el producto no se utiliza por un  largo periodo de tiempo o si las baterías están desgastadas.  • No utilizar nunca baterías dañadas.  • Utilizar solo el tipo de baterías recomendado o uno  correspondiente.  • Colocar las baterías de manera que los polos estén en  su posición correcta.  • Las baterías recargables deben cargarse con un  cargador adecuado bajo la supervisión de un adulto.  • Las baterías no pueden, ni deben cargarse mientras  permanecen en el producto.  • No intentar nunca cargar baterías no recargables.  • Asegurarse que no se produzca un cortocircuito en el  porta baterías.
  • 6.  Tecnologia  Puede agregar el sensor táctil a un modelo NXT y luego  programar el comportamiento del modelo para que cambie  cuando se presiona o se libera el sensor táctil.  En el Robot Educator se incluye la posibilidad de programar  ideas utilizando el sensor tácti
  • 7.  El sensor acústico detecta el nivel de decibeles: la suavidad o  intensidad de un sonido. El sensor acústico detecta dB y dBA.  dBA: sonidos que el oído humano es capaz de oír.  dB: todos los sonidos existentes, incluyendo los sonidos  demasiado altos o bajos para el oído humano
  • 8.  También puede utilizar la función Programa [Program]  para crear programas directamente en el NXT sin  utilizar un ordenador. Consulte la sección Programa  en la páginas 15-16.
  • 9.  El sensor fotosensible le permite al robot distinguir  entre luminosidad y oscuridad, para obtener la lectura  de la intensidad de luminosidad en una habitación y  para medir la intensidad de luminosidad sobre  superficies de colores.
  • 10.  Sensor ultrasónico  dos sensores  ultrasónicos en la misma  habitación pueden interferirse  uno al otro en sus lecturas
  • 11.  Servomotor interactivo  Los tres servomotores interactivos le proporcionan  al robot la capacidad de moverse. El bloque  Desplazar [Move] automáticamente alinea sus  velocidades para que el robot se mueva  suavemente.
  • 12.  Servomotor interactivo  Utiliza la función Registro de datos de NXT [NXT Datalog]  para crear archivos de registro de datos en el NXT sin utilizar  un ordenador. Consulta Registro de datos de NXT en las  páginas 18-19.
  • 13.  bluetooth  El Bluetooth es una tecnología de comunicación que hace  posible el envío y la recepción de datos sin cables. Utilizando  las funciones del Bluetooth, puede instalar una conexión  inalámbrica entre su NXT y otros dispositivos Bluetooth,  como otras unidades NXT, teléfonos móviles y ordenadores.