4. MOTIVOS
● La educación es la base para mejorar nuestra vida y el desarrollo
sostenible.
● Mejorar la calidad de vida de las personas
● Ayuda abastecer a la población local con las herramientas necesarias
para desarrollar soluciones
● más de 265 millones de niños y niñas no están escolarizados
● el 22% de estos están en edad de asistir a la escuela primaria.
5. MOTIVOS
● la escasez de profesores capacitados y las malas condiciones de las escuelas de muchas zonas del país,
las mismas que con el pasar del tiempo siguen desentendidas y las cuestiones de equidad relacionadas
con las oportunidades que tienen niños y niñas de zonas rurales.
● La pobreza es un factor económico fundamental para que no haya acceso a la educación.
● La falta de trabajo para los jefes de hogar hace que los niños, niñas y adolescentes deban de abandonar
sus estudios
● a los adultos que no han culminado con sus estudios porque deben trabajar en horarios que no le
permiten realizar otro tipo de actividades
● La inseguridad en la que nos encontramos actualmente es otro factor que impide a que nuestros niños,
niñas y adolescentes deban abandonar los estudios algunos porque son amenazados
6. · ¿QUÉ MEDIDAS DEBERÍA TOMAR EL GOBIERNO ECUATORIANO,
PARA SUPERAR ESTAS ADVERSIDADES?
El sistema nacional de educación ofrece educación escolarizada y no escolarizada con pertinencia cultural y
lingüística.
Recibirán educación general básica, que incluye alfabetización y bachillerato en modalidad escolarizada o no
escolarizada.
La política educativa está conformada por un conjunto de bienes, servicios y transferencias que los Estados
movilizan para garantizar el derecho a la educación. El acceso, la permanencia, la adquisición de aprendizajes
y la culminación del tramo escolar de los estudiantes dependen en gran medida de los recursos que los
Estados orientan para garantizarlos. Estos recursos se concentran en –al menos– cuatro focos.
• Currículo y modelos de gestión
• Infraestructura, equipamiento y dotación de tecnología en las escuelas
• Docentes
7. ¿QUÉ MEDIDAS DEBERÍA TOMAR EL GOBIERNO ECUATORIANO, PARA
SUPERAR ESTAS ADVERSIDADES?
● Estrategias Publicitarias
● Estrategias para mejorar la educación
inclusiva especial
● Alianzas estratégicas con organizaciones
privadas y actores locales que tengan el
ánimo de apoyar a la educación.
8. ·REFLEXIÓN SOBRE SU PRÁCTICA EDUCATIVA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA
ACEPTABILIDAD. LOGROS ALCANZADOS Y ASPECTOS QUE DEBEN CAMBIAR.
● Fomentar a que la institución educativa sea más inclusiva y diversa.
● Fomentar el trabajo en equipo y demostrar una educación más creativa y dinámica.
● Ser más asertivo al momento de dialogar con el estudiantado de esa manera generar
confianza para poder tener esa conexión docente estudiante.
