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LOS ADOLESCENTES Y LA INFLUENCIA DEL
                                           JLMS
    AMOR EN SUS RELACIONES SOCIALES




COMPARACION DEL AMOR CON TERMINOS
        RELACIONADOS AL MISMO




                                                  JLMS
LOS ADOLESCENTES Y LA INFLUENCIA DEL
                                                                   JLMS
             AMOR EN SUS RELACIONES SOCIALES



               COMPARACION DEL AMOR CON TERMINOS
                           RELACIONADOS AL MISMO


Nuestra actual sociedad, tiende a comparar o adjudicar ciertas actitudes o
procesos psicopersonales con lo que es el amor. Entre estas comparaciones
se encuentran las siguientes:


        a) ATRACCIÓN [FÍSICA - SEXUAL]


Una de las características humanas que motivan a las personas a buscar
pareja es la sexualidad… es frecuente que sea la atracción sexual la que
marque el inicio de una relación permanente o esporádica. Sucede que
cuando una persona ve a otra, observa su apariencia exterior y las formas de
su cuerpo. Si el resultado de esta exploración es favorable, entonces busca la
manera de acercarse para ver con más detalle… si esta cercanía aumenta el
interés, buscará la manera de permanecer cerca, en caso contrario
simplemente se alejará. Por otro lado, si la persona que es observada
también experimenta cierta atracción sexual de quien la observa, intentará
enviar mensajes no verbales como los que puede producir con movimientos
corporales que dan a entender que acepta un primer acercamiento. (Martínez,
2002)


El filosofo Bertrand Russell pensaba que no: “en general las mujeres tienden
a amar al hombre por su carácter mientras que los hombres tienden a amar a
la mujer por su apariencia.” (En Myers, 2000)


La atracción puede o se presenta en el primer contacto visual que existe entre
dos personas, o bien, solamente de una a otra. Este primer contacto,
manifiesta una impresión sea agradable o desagradable en los implicados.
LOS ADOLESCENTES Y LA INFLUENCIA DEL
                                                                     JLMS
               AMOR EN SUS RELACIONES SOCIALES



La impresión provocada, permitirá u obstruirá la atracción entre dos personas,
tal y como Elaine Hatfield y sus compañeros de trabajo en investigaciones
realizadas (En Myers, 2000) han concluido: Entre más atractiva era una
mujer, más gustaba a los hombres y querían salir nuevamente con ella. Y
entre más atractivo era un hombre, a más mujeres les gustaba y querían salir
con él otra vez. Lo bonito complace.


       b) AFECTO


Como cada concepto tiene su propia y adecuada definición, el afecto tiene
una conceptualización de la siguiente manera:


Afecto: [Lat. Affectus = que siente afectividad] se emplea como neologismo
para indicar el estado del que sufre una acción perturbadora, biológica, física
o psicológica. (Merani, 1979).


Merani (1979), en su Diccionario de psicología considera la afectividad [Lat.
Afectio = disposición favorable], como el conjunto de las reacciones psíquicas
del individuo enfrente de situaciones provocadas por la vida; Representa el
dominio de lo agradable y lo desagradable. La afectividad es un fenómeno
íntimo, pero también social. De esta manera, el afecto puede considerarse un
elemento biopsicosocial que indica el estado psicoemocional de una persona
hacia sí misma, y por ende, este conjunto de reacciones motivadas por
emociones afectivas influye en el propio contexto social del individuo.


Las emociones son una base primordial en el desarrollo y estabilidad del
afecto hacia otras personas, mostrando de esta manera interés hacia otros y
la manutención de las relaciones sociales e interpersonales. El afecto es un
sentimiento de cariño hacia otras personas cercanas. Se puede sentir afecto
por un/a amigo/a, por los vecinos, por las personas del mismo grupo o club
social, etc.
LOS ADOLESCENTES Y LA INFLUENCIA DEL
                                                                                       JLMS
                 AMOR EN SUS RELACIONES SOCIALES



Es común encontrarse amistades de hombre-mujer que han roto la amistad,
porque confundieron un fuerte afecto con el amor. Por el simple hecho [que
no es tan simple] de ser escuchado, comprendido y aceptado por alguien.
Esto se debe a que a mayor frecuencia de interacción positiva, los vínculos
afectivos se van fortaleciendo; y cabe mencionar, que la mentalidad de un
hombre diverge al pensamiento de las mujeres. Es más probable que un
hombre se sienta atraído por su amiga, que una mujer por su amigo.1




        c) ALTRUISMO


Una de las grandes virtudes sociales, y que posiblemente muy pocos
practican es el altruismo, el cual lo describe el Diccionario de la Real
Academia Española como una “diligencia en procurar el bien ajeno, aun
acosta del propio” (En Breña, 2007).


Para muchas personas, el altruismo es comparado con el amor, o bien, el
amor es integrado a una de las virtudes de beneficio social, al altruismo. Pero
se ha de suponer, que el altruismo o una actitud altruista no pueden ser
realizados si no existe el amor en la persona, si las personas no saben amar.
Esto es así, tomando como referencia la segunda premisa de Fromm (1990),
que todas las personas esperan ser amadas, requieren ser ayudadas por
otras, sentir el afecto e interés de otras personas. Esto implica la imposibilidad
que las personas presentan de ayudar y buscar el beneficio de otras sin que
los demás individuos le muestren aprecio y reciprocidad. Por lo cual, se
concluye que una actitud altruista es solamente una pequeña expresión del
amor, y no el amor una virtud complementaria del altruismo.




1
 Esto no se ha investigado con profundidad, es solo una especulación en base a algunas experiencias de
chicas que han decidido dejar de frecuentar a algún amigo. Debido a que el autor de este doc. Es hombre,
apoya esa especulación.
LOS ADOLESCENTES Y LA INFLUENCIA DEL
                                                                     JLMS
                     AMOR EN SUS RELACIONES SOCIALES



Una persona altruista nunca busca el reconocimiento de las personas por las
obras de buena fe.


            “… el término altruismo denota una cierta disposición humana… en
            virtud de la cual los individuos actúan a favor de sus semejantes de
            manera desinteresada, esto es, sin la expectativa de una acción
            recíproca de gratificación.… el altruismo no es sino una variante o
            expresión de la filantropía”2.


Se debe hacer mención que no todo acto de filantropía, realmente es una
actitud altruista. Por ejemplo, algunas empresas suelen realizar acciones de
asistencia social, pero con el fin de obtener un recibo deducible de impuestos,
más que por ayudar al prójimo.


Un ejemplo semejante es cuando un hombre se comporta como todo un
“caballero” con alguna chica, pero solo con el fin de terminar en la cama con
ella, y después, arrivederci.


            d) GUSTAR
“… En realidad este le gusta más, pero le gustan varios. <<Sobre gustos no
hay nada escrito>>. Lo que me gusta hoy, puede que mañana me disguste.”
(Tucker, 2009).


El gustar, es uno de los conceptos con los que comúnmente escuchamos o
percibimos que se compara al amor. Aún cuando el amor va mucho más allá
de solamente sensopercepciones.


El gustar, es expresado como la atracción que una persona siente y manifiesta
hacia otra, o hacia algún objeto de nuestro agrado. Es como la primera impresión
agradable que se causa en otra persona u objeto cuando esta parece atractiva,

2
    Ángel M. Faerna – Universidad de Castilla
LOS ADOLESCENTES Y LA INFLUENCIA DEL
                                                                            JLMS
             AMOR EN SUS RELACIONES SOCIALES



amable. El sentido que juega un papel fundamental en el desarrollo afectivo de
este primer nivel, es el sentido de la vista. Si el objeto o sujeto, es agradable a la
vista, lo cual da inicio al deseo de eso agradable.


Una palabra clave en el gusto es la atracción. Aquello que ha captado nuestra
atención por su forma, aspecto físico, sensaciones causadas por la experiencia y
momento.


Este nivel afectivo, denota el atractivo por la apariencia exterior, quizá en su
primera impresión, y en la constancia de cercanía, como por aquellos
aspectos agradables que se desarrollan a medida se frecuenta dicha
interacción con el objeto de gusto.
                                                    Un ejemplo muy claro, es cuando las
                                                    chicas o mujeres en su mayoría, pasan
Una vez ha nacido el gusto hacia una
                                                    frente a un aparador de ropa de alguna
persona, si la interacción es frecuente y la
                                                    boutique,   y   algún   vestido,   blusa   o
compañía agradable, el interés hacia la otra        pantalón les llamó la atención, les gustó;
persona crece y los lazos afectivos tienden a       ahora procurarán poder comprarlo o

ser más fuertes.                                    simplemente dirán: ¡Qué bonito!




       e) QUERER


Mientras que el gustar es el despertar del deseo por lo agradable que representa
el objeto o sujeto de la atracción, en el querer el deseo es más intenso y se tiende
al deseo de tener u obtener.


Los sujetos que se encuentran en dicho nivel tienen la intensión de adquirir o
lograr que lo que desean pueda ser de o para ellos.
LOS ADOLESCENTES Y LA INFLUENCIA DEL
                                                                   JLMS
              AMOR EN SUS RELACIONES SOCIALES



¿A cuántas personas nos gustaría poseer aquello que tanto queremos? Se
puede interpretar “el amor” como la manifestación de deseo por obtener algo
que nos beneficia o causa placer alguno.


Tucker (2009), comenta que en este nivel existe el anhelo de pertenencia. Este
sentimiento procede hacia la exclusividad. Tucker, se refiere al querer como “una
manifestación de egoísmo, un deseo de posesión que no es saludable, y cuanto
más exclusivista sea, más enfermizo será”.


        f) ENAMORAMIENTO


La primera impresión independientemente de cómo haya comenzado una
relación de pareja, esta puede llevar a ambas personas a vivir un proceso
llamado enamoramiento. Según algunos autores, el enamoramiento puede
durar desde unas cuantas semanas hasta aproximadamente tres años (Dato
tomado de Antología de la sexualidad humana, tomo II, pág. 88; en Martínez,
2002). Entre sus principales características se contemplan:


    -   La idealización de la persona. La tendencia a sobreestimar los
        atributos físicos o intelectuales de la pareja minimizando e incluso
        ignorando sus defectos.
    -   La sensación de un completo bienestar, es decir, la creencia de que ya
        nada hace falta en la vida.
    -   Un intenso e inexplicable deseo de pasar la mayor parte del tiempo
        con la pareja y una sensación de profundo vacío y sufrimiento cuando
        no se está con ella.
   -    Una amplia disposición a cambiar los proyectos y estructura de vida,
        incluso sacrificando aspectos muy valiosos como los estudios, la
        familia, las amistades, etc. (Martínez, 2002)
LOS ADOLESCENTES Y LA INFLUENCIA DEL
                                                                   JLMS
             AMOR EN SUS RELACIONES SOCIALES



El enamoramiento puede resumirse como la necesidad de contar con alguien
de manera indispensable, el gozo de ser querido y la experiencia de un
intenso dolor cuando ese alguien nos abandona. (Martínez, 2002)


El enamoramiento, parece ser un proceso en el que el individuo falto de algo
– debido a necesidad de alguien que presenta–, sufre por la ausencia de
amor. Tal parece que la actitud aquí está centrada en la persona que desea
ser amada, a lo cual Fromm (1990) en su primera proposición negaría como
un proceso del amor, debido a la necesidad de ser amado y no se precisa en
amar a la otra persona y pensar en la felicidad e infelicidad que la otra
persona esté experimentando por las situaciones presentes.


El enamoramiento suele ser un sentimiento muy intenso que ocurre a
cualquier edad; pero que tiende a ser más intenso en la adolescencia, por las
características, cambios biológicos y psicológicos e inquietudes hacia la
actividad sexual, adquiriendo así una especial importancia. (Martínez, 2002)


…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



                           Y a todo esto… ¿Qué es el amor?




                               Próxima entrega… el amor

                   Sus definiciones y algunas virtudes del amor…
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             AMOR EN SUS RELACIONES SOCIALES



                                      BIBLIOGRAFÍA


BREÑA, Sánchez Javier, Gabriela, Roberto; Ética y Valores 2 El bien y su
ejercicio. 1ª Edición, Editorial Esfinge; México 2007. 232 p.


FROMM, Erich. El arte de amar. Paidós Studio. Barcelona 1990. 128 p.


MARTÍNEZ, Fabiola Díaz. Formación cívica y ética 2. 1ª Edición, Fernández
editores. México, 2002.


MERANI, Alberto L. Diccionario de Psicología. 3ª Edición, Editorial Grijalbo.
México 1979. Pp. 10


MYERS,
David G. Psicología Social. 6ª Edición. McGraw-hill. Colombia 2000. 742 p.


TUCKER, Mike. Enamórate bien. 3ª edición, Editorial APIA. México D.F. 2010. 177
p.

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  • 2. LOS ADOLESCENTES Y LA INFLUENCIA DEL JLMS AMOR EN SUS RELACIONES SOCIALES COMPARACION DEL AMOR CON TERMINOS RELACIONADOS AL MISMO Nuestra actual sociedad, tiende a comparar o adjudicar ciertas actitudes o procesos psicopersonales con lo que es el amor. Entre estas comparaciones se encuentran las siguientes: a) ATRACCIÓN [FÍSICA - SEXUAL] Una de las características humanas que motivan a las personas a buscar pareja es la sexualidad… es frecuente que sea la atracción sexual la que marque el inicio de una relación permanente o esporádica. Sucede que cuando una persona ve a otra, observa su apariencia exterior y las formas de su cuerpo. Si el resultado de esta exploración es favorable, entonces busca la manera de acercarse para ver con más detalle… si esta cercanía aumenta el interés, buscará la manera de permanecer cerca, en caso contrario simplemente se alejará. Por otro lado, si la persona que es observada también experimenta cierta atracción sexual de quien la observa, intentará enviar mensajes no verbales como los que puede producir con movimientos corporales que dan a entender que acepta un primer acercamiento. (Martínez, 2002) El filosofo Bertrand Russell pensaba que no: “en general las mujeres tienden a amar al hombre por su carácter mientras que los hombres tienden a amar a la mujer por su apariencia.” (En Myers, 2000) La atracción puede o se presenta en el primer contacto visual que existe entre dos personas, o bien, solamente de una a otra. Este primer contacto, manifiesta una impresión sea agradable o desagradable en los implicados.
  • 3. LOS ADOLESCENTES Y LA INFLUENCIA DEL JLMS AMOR EN SUS RELACIONES SOCIALES La impresión provocada, permitirá u obstruirá la atracción entre dos personas, tal y como Elaine Hatfield y sus compañeros de trabajo en investigaciones realizadas (En Myers, 2000) han concluido: Entre más atractiva era una mujer, más gustaba a los hombres y querían salir nuevamente con ella. Y entre más atractivo era un hombre, a más mujeres les gustaba y querían salir con él otra vez. Lo bonito complace. b) AFECTO Como cada concepto tiene su propia y adecuada definición, el afecto tiene una conceptualización de la siguiente manera: Afecto: [Lat. Affectus = que siente afectividad] se emplea como neologismo para indicar el estado del que sufre una acción perturbadora, biológica, física o psicológica. (Merani, 1979). Merani (1979), en su Diccionario de psicología considera la afectividad [Lat. Afectio = disposición favorable], como el conjunto de las reacciones psíquicas del individuo enfrente de situaciones provocadas por la vida; Representa el dominio de lo agradable y lo desagradable. La afectividad es un fenómeno íntimo, pero también social. De esta manera, el afecto puede considerarse un elemento biopsicosocial que indica el estado psicoemocional de una persona hacia sí misma, y por ende, este conjunto de reacciones motivadas por emociones afectivas influye en el propio contexto social del individuo. Las emociones son una base primordial en el desarrollo y estabilidad del afecto hacia otras personas, mostrando de esta manera interés hacia otros y la manutención de las relaciones sociales e interpersonales. El afecto es un sentimiento de cariño hacia otras personas cercanas. Se puede sentir afecto por un/a amigo/a, por los vecinos, por las personas del mismo grupo o club social, etc.
  • 4. LOS ADOLESCENTES Y LA INFLUENCIA DEL JLMS AMOR EN SUS RELACIONES SOCIALES Es común encontrarse amistades de hombre-mujer que han roto la amistad, porque confundieron un fuerte afecto con el amor. Por el simple hecho [que no es tan simple] de ser escuchado, comprendido y aceptado por alguien. Esto se debe a que a mayor frecuencia de interacción positiva, los vínculos afectivos se van fortaleciendo; y cabe mencionar, que la mentalidad de un hombre diverge al pensamiento de las mujeres. Es más probable que un hombre se sienta atraído por su amiga, que una mujer por su amigo.1 c) ALTRUISMO Una de las grandes virtudes sociales, y que posiblemente muy pocos practican es el altruismo, el cual lo describe el Diccionario de la Real Academia Española como una “diligencia en procurar el bien ajeno, aun acosta del propio” (En Breña, 2007). Para muchas personas, el altruismo es comparado con el amor, o bien, el amor es integrado a una de las virtudes de beneficio social, al altruismo. Pero se ha de suponer, que el altruismo o una actitud altruista no pueden ser realizados si no existe el amor en la persona, si las personas no saben amar. Esto es así, tomando como referencia la segunda premisa de Fromm (1990), que todas las personas esperan ser amadas, requieren ser ayudadas por otras, sentir el afecto e interés de otras personas. Esto implica la imposibilidad que las personas presentan de ayudar y buscar el beneficio de otras sin que los demás individuos le muestren aprecio y reciprocidad. Por lo cual, se concluye que una actitud altruista es solamente una pequeña expresión del amor, y no el amor una virtud complementaria del altruismo. 1 Esto no se ha investigado con profundidad, es solo una especulación en base a algunas experiencias de chicas que han decidido dejar de frecuentar a algún amigo. Debido a que el autor de este doc. Es hombre, apoya esa especulación.
  • 5. LOS ADOLESCENTES Y LA INFLUENCIA DEL JLMS AMOR EN SUS RELACIONES SOCIALES Una persona altruista nunca busca el reconocimiento de las personas por las obras de buena fe. “… el término altruismo denota una cierta disposición humana… en virtud de la cual los individuos actúan a favor de sus semejantes de manera desinteresada, esto es, sin la expectativa de una acción recíproca de gratificación.… el altruismo no es sino una variante o expresión de la filantropía”2. Se debe hacer mención que no todo acto de filantropía, realmente es una actitud altruista. Por ejemplo, algunas empresas suelen realizar acciones de asistencia social, pero con el fin de obtener un recibo deducible de impuestos, más que por ayudar al prójimo. Un ejemplo semejante es cuando un hombre se comporta como todo un “caballero” con alguna chica, pero solo con el fin de terminar en la cama con ella, y después, arrivederci. d) GUSTAR “… En realidad este le gusta más, pero le gustan varios. <<Sobre gustos no hay nada escrito>>. Lo que me gusta hoy, puede que mañana me disguste.” (Tucker, 2009). El gustar, es uno de los conceptos con los que comúnmente escuchamos o percibimos que se compara al amor. Aún cuando el amor va mucho más allá de solamente sensopercepciones. El gustar, es expresado como la atracción que una persona siente y manifiesta hacia otra, o hacia algún objeto de nuestro agrado. Es como la primera impresión agradable que se causa en otra persona u objeto cuando esta parece atractiva, 2 Ángel M. Faerna – Universidad de Castilla
  • 6. LOS ADOLESCENTES Y LA INFLUENCIA DEL JLMS AMOR EN SUS RELACIONES SOCIALES amable. El sentido que juega un papel fundamental en el desarrollo afectivo de este primer nivel, es el sentido de la vista. Si el objeto o sujeto, es agradable a la vista, lo cual da inicio al deseo de eso agradable. Una palabra clave en el gusto es la atracción. Aquello que ha captado nuestra atención por su forma, aspecto físico, sensaciones causadas por la experiencia y momento. Este nivel afectivo, denota el atractivo por la apariencia exterior, quizá en su primera impresión, y en la constancia de cercanía, como por aquellos aspectos agradables que se desarrollan a medida se frecuenta dicha interacción con el objeto de gusto. Un ejemplo muy claro, es cuando las chicas o mujeres en su mayoría, pasan Una vez ha nacido el gusto hacia una frente a un aparador de ropa de alguna persona, si la interacción es frecuente y la boutique, y algún vestido, blusa o compañía agradable, el interés hacia la otra pantalón les llamó la atención, les gustó; persona crece y los lazos afectivos tienden a ahora procurarán poder comprarlo o ser más fuertes. simplemente dirán: ¡Qué bonito! e) QUERER Mientras que el gustar es el despertar del deseo por lo agradable que representa el objeto o sujeto de la atracción, en el querer el deseo es más intenso y se tiende al deseo de tener u obtener. Los sujetos que se encuentran en dicho nivel tienen la intensión de adquirir o lograr que lo que desean pueda ser de o para ellos.
  • 7. LOS ADOLESCENTES Y LA INFLUENCIA DEL JLMS AMOR EN SUS RELACIONES SOCIALES ¿A cuántas personas nos gustaría poseer aquello que tanto queremos? Se puede interpretar “el amor” como la manifestación de deseo por obtener algo que nos beneficia o causa placer alguno. Tucker (2009), comenta que en este nivel existe el anhelo de pertenencia. Este sentimiento procede hacia la exclusividad. Tucker, se refiere al querer como “una manifestación de egoísmo, un deseo de posesión que no es saludable, y cuanto más exclusivista sea, más enfermizo será”. f) ENAMORAMIENTO La primera impresión independientemente de cómo haya comenzado una relación de pareja, esta puede llevar a ambas personas a vivir un proceso llamado enamoramiento. Según algunos autores, el enamoramiento puede durar desde unas cuantas semanas hasta aproximadamente tres años (Dato tomado de Antología de la sexualidad humana, tomo II, pág. 88; en Martínez, 2002). Entre sus principales características se contemplan: - La idealización de la persona. La tendencia a sobreestimar los atributos físicos o intelectuales de la pareja minimizando e incluso ignorando sus defectos. - La sensación de un completo bienestar, es decir, la creencia de que ya nada hace falta en la vida. - Un intenso e inexplicable deseo de pasar la mayor parte del tiempo con la pareja y una sensación de profundo vacío y sufrimiento cuando no se está con ella. - Una amplia disposición a cambiar los proyectos y estructura de vida, incluso sacrificando aspectos muy valiosos como los estudios, la familia, las amistades, etc. (Martínez, 2002)
  • 8. LOS ADOLESCENTES Y LA INFLUENCIA DEL JLMS AMOR EN SUS RELACIONES SOCIALES El enamoramiento puede resumirse como la necesidad de contar con alguien de manera indispensable, el gozo de ser querido y la experiencia de un intenso dolor cuando ese alguien nos abandona. (Martínez, 2002) El enamoramiento, parece ser un proceso en el que el individuo falto de algo – debido a necesidad de alguien que presenta–, sufre por la ausencia de amor. Tal parece que la actitud aquí está centrada en la persona que desea ser amada, a lo cual Fromm (1990) en su primera proposición negaría como un proceso del amor, debido a la necesidad de ser amado y no se precisa en amar a la otra persona y pensar en la felicidad e infelicidad que la otra persona esté experimentando por las situaciones presentes. El enamoramiento suele ser un sentimiento muy intenso que ocurre a cualquier edad; pero que tiende a ser más intenso en la adolescencia, por las características, cambios biológicos y psicológicos e inquietudes hacia la actividad sexual, adquiriendo así una especial importancia. (Martínez, 2002) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Y a todo esto… ¿Qué es el amor? Próxima entrega… el amor Sus definiciones y algunas virtudes del amor…
  • 9. LOS ADOLESCENTES Y LA INFLUENCIA DEL JLMS AMOR EN SUS RELACIONES SOCIALES BIBLIOGRAFÍA BREÑA, Sánchez Javier, Gabriela, Roberto; Ética y Valores 2 El bien y su ejercicio. 1ª Edición, Editorial Esfinge; México 2007. 232 p. FROMM, Erich. El arte de amar. Paidós Studio. Barcelona 1990. 128 p. MARTÍNEZ, Fabiola Díaz. Formación cívica y ética 2. 1ª Edición, Fernández editores. México, 2002. MERANI, Alberto L. Diccionario de Psicología. 3ª Edición, Editorial Grijalbo. México 1979. Pp. 10 MYERS, David G. Psicología Social. 6ª Edición. McGraw-hill. Colombia 2000. 742 p. TUCKER, Mike. Enamórate bien. 3ª edición, Editorial APIA. México D.F. 2010. 177 p.