El documento describe las diferentes competencias elementales que incluyen la comunicación lingüística, las competencias matemáticas y científicas, la competencia digital, aprender a aprender, las competencias sociales y cívicas, el sentido de iniciativa y espíritu emprendedor, y la conciencia y expresiones culturales. Cada competencia se define a través de una serie de habilidades y capacidades clave.

1. COMPETENCIAS ELEMENTOS TRANSVERSALES
Comunicación lingüística
 Uso adecuado del lenguaje en diferentes situaciones comunicativas.
 Comprensión e interpretación de textos orales y escritos.
 Producción de textos literarios y no literarios.
 Conocimiento del mundo que les rodea a través de experiencias, utilizando
el diálogo para el intercambio e interpretación de la información y del
conocimiento.
 Comprensión lectora, expresión oral y escrita.
 Trabajo en equipo a través de la comunicación y cooperación.
 Confianza en uno mismo para expresión personal.
 Respeto por otros puntos de vista y resolución pacífica de conflictos.
 Uso del sentido crítico en la búsqueda de información y expresión
de opiniones.
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
 Interpretación de datos matemáticos.
 Comprensión deductiva de enunciados para la resolución de problemas.
 Expresión concreta de los datos a tener en cuenta para la operación y de
los datos del resultado en la resolución de un problema.
 Contenidos para trabajar el desarrollo sostenible y el cuidado del
medio ambiente.
 Iniciativa y emprendimiento para sacar conclusiones lógicas a
problemas matemáticos.
 Autonomía para adquirir diferentes estrategias de aprendizaje en
la resolución de problemas.
Competencia digital
 Búsqueda de información y selección de géneros literarios a través de
Google.
 Adquisición de destrezas básicas para la utilización del ordenador.
 Uso de herramientas 2.0 para la producción escrita y expresión creativa.
 Comprensión oral de cuentos a través de diferentes páginas web.
 Uso individual de la grabadora para la lectura y exposiciones orales.
 Creación de seres autónomos y capaces de utilizar las TIC para
construir su propio aprendizaje.
 Conocimiento y prevención de situaciones de riesgo derivadas de la
incorrecta utilización de las TIC.
 Contenidos sobre el desarrollo y afianzamiento del espíritu
emprendedor desde la creatividad, la autonomía, la iniciativa, el
trabajo en equipo y la confianza en uno mismo.
 Fomentar el espíritu crítico.
Aprender a aprender
 Tratamiento y organización de la información para la comprensión oral y
para la expresión escrita
 Valores que sustentan la libertad, la justicia, la igualdad, la
diversidad, el respeto…

2.  Aprendizaje basado en el trabajo cooperativo a través de sus intereses.
 Uso adecuado del lenguaje para expresarse adecuadamente en diferentes
situaciones y para poder expresar lo que sienten.
 Espíritu emprendedor desde la creatividad, la autonomía, la
iniciativa, el trabajo en equipo, la confianza en uno mismo y el
sentido crítico.
 Comunicación audiovisual y TIC.
Competencias sociales y cívicas
 Seguimiento e integración de normas sociales para la convivencia.
 Respeto y valoración de otros puntos de vista.
 Enriquecimiento a través de la diversidad cultural y social.
 Valoración del trabajo individual y del trabajo en equipo.
 Expresión oral.
 Educación cívica.
 Valores que fomenten la igualdad de trato y no discriminación por
cualquier condición personal o social, la libertad, la igualdad, la
paz y el respeto por los derechos humanos
 Mejora de la convivencia y resolución pacífica de conflictos.
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
 Búsqueda de información.
 Realización de actividades.
 Selección de los materiales a utilizar.
 Roles del trabajo en equipo.
 Comunicación audiovisual, TIC.
 Emprendimiento y educación cívica.
 Espíritu emprendedor desde la creatividad, autonomía, iniciativa y
confianza en uno mismo.
Conciencia y expresiones culturales
 Conocimiento de las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.
 Respeto por otras culturas y religiones
 Valores que fomentan la igualdad de trato y no discriminación por
cualquier condición personal o social evitando todo tipo de
discriminación.
 Mejora de la convivencia.