COMPETENCIAS
 LABORALES




  UN RETO EN EL CAMINO A LA
       COMPETITIVIDAD
LA COMPETENCIA
              LABORAL ES:
• La relación del SABER - HACER de las
  personas,    con     sus    conocimientos,
  habilidades,   destrezas,    actitudes   y
  valores, sumado a su deseo de aceptar y
  entender los constantes cambios en las
  actividades de trabajo, proporcionados por
  los procesos de mejoramiento continuo de
  acuerdo con los requerimientos del sector
  productivo.
CARACTERIZACION DEL
               SECTOR

Organizacional
        Económico
           Tecnológico
               Ocupacional
                  Educativo
•Estructura ocupacional
           •Ocupaciones específicas                      •Oferta Programas y
          •Personal por ocupaciones                             Cursos
             y Nivel de Preparación                      •Impacto Formación
            •Funciones Productivas                     •Areas requiere calificar
               relacionadas áreas                            trabajadores
                   desempeño




                                                                      •Organización Sectorial
 •Productos y Servicios                                                  •Tipos Empresas
  •Situación Mercado                                                          •Gremios
•Acuerdos Comerciales                                                 •Entidades Reguladoras
•Tendencias Desarrollo                                               •Entidades Relacionadas
                                                                            •Marco Legal
                                                                              •Políticas



                                •Nivel Tecnológico Equipos
                             •Inversión Investigación Aplicada
                             •Desarrollo Sistemas Información
                                  •Importación Tecnología
                                          •Patentes
LAS NORMAS DE
       COMPETENCIA

• Se organizan con los elementos que
  describen la acción o resultado que
  debe ser demostrado por una persona
  en su desempeño en un área
  ocupacional específica para poder ser
  declarado “competente”.
UN ELEMENTO DE
                   COMPETENCIA

• Identifica lo que una persona debe ser capaz
  de hacer en el trabajo.
• Describen los resultados de lo realizado y no
  los procedimientos.
• Están expresados en un lenguaje que tiene
  sentido para empresarios, supervisores,
  evaluadores, trabajadores y formadores.
ELEMENTO DE
                 COMPETENCIA

• Están     expresados     en     términos
  aplicables en diferentes funciones,
  trabajos,    equipos     o     sistemas
  organizacionales.
• Permite la demostración y la evaluación.
• Expresa prácticas laborales seguras y
  saludables.
PARTES DE UN ELEMENTO
            DE COMPETENCIA

• Cada elemento de Competencia contiene:


     Criterios de desempeño
     Campos de aplicación
     Conocimientos esenciales
     Evidencias requeridas
AREA OCUPACIONAL
NIVEL OCUPACIONAL

                                     CONOCIMIENTOS Y
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
                                       COMPRENSIÓN
                                   Ambiente y condiciones diversas
Resultados que la persona debe      Habilidadesse deben lograr los
                                     en las que cognoscitivas,
   lograr para demostrar un                 intelectuales
                                                resultados
    desempeño competente            e información relevante que
                                     se aplica en el desempeño

  RANGO DE APLICACIÓN
                                   EVIDENCIAS REQUERIDAS

Ambiente y condiciones diversas   Métodos y fuentes de demostración
 en las que se deben lograr los          de la competencia
           resultados
Estos elementos relacionan
fundamentalmente el hacer, el
           saber y el ser y son
  considerados como la razón
   de ser de las NORMAS DE
      COMPETENCIA y de las
               CAPACIDADES
 TERMINALES, en las familias
          ocupacionales y sus
     respectivas ocupaciones.
LAS TITULACIONES

   • Son el conjunto de normas de
    competencia laboral, que tienen
relación tecnológica y similar grado de
  exigencia y conducen a un nivel de
     desempeño laboral por áreas
ocupacionales específicas, en el nivel
de cualificación correspondiente con la
Clasificación Nacional de Ocupaciones
ESTRUCTURA DE
          TITULACIONES
• Facilita a las persona el logro de Normas de
  Competencia que se certifican por separado,
  que se reconocen con base en evaluaciones
  del desempeño válidas y confiables y
  actuales pueden acumularse para obtener
  titulaciones que permiten el acceso a las
  posibilidades de certificación sin prácticas
  discriminatorias e independientemente de los
  lugares, modos y duración de los procesos
  de aprendizaje
UTILIDAD DE LAS
   COMPETENCIAS LABORALES
• PARA LOS                 • Mejor desempeño de sus
  TRABAJADORES               labores y objetividad en su
• Obtención de la            medición
  certificación laboral    • Oportunidades de
• Mayor proyección en        desarrollo personal
  sus puestos de trabajo   • Posibilidades reales de
• Identificar                movilidad laboral
  necesidades              • Facilita la empleabilidad y
  individuales de            la autogestión empresarial
  capacitación             • Reconocimiento social
UTILIDAD DE LAS
  COMPETENCIAS LABORALES
     • PARA LAS           • Incrementa la
        EMPRESAS            competitividad de
• Racionalizar el costo     productos y servicios
  de la inversión en      • Posibilita la acreditación
  capacitación              de la calidad en el país y
• Eleva la calidad de las   en el exterior
  personas contratadas • Permite modernizar los
• Facilita la movilidad     perfiles de ingreso y los
  de los trabajadores       sistemas de vinculación,
  entre empresas y          así como planes de
  regiones                  formación
UTILIDAD DE LAS
  COMPETENCIAS LABORALES
• PARA EL SECTOR          • Propicia el desarrollo de
  EDUCATIVO:                nuevos esquemas y
• Establece un vínculo      modelos de aprendizaje
  real y permanente con   • Estimula la actualización
  el sistema productivo     permanente de los
  y la sociedad             docentes
• Moderniza su oferta     • Eleva la calidad de la
  de programas de           formación
  formación de acuerdo    • Permite una mayor
  con las necesidades       flexibilización de acceso
  del sector productivo     a la formación
FORMACIÓN PARA
 EL DESARROLLO
DE COMPETENCIAS
   LABORALES
PROCESO DE FORMACIÓN
     POR COMPETENCIAS
           LABORALES.
• LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA
  N.C.L.

• ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE
  LA EVALUACIÓN DEL CANDIDATO
  FRENTE    A   LA   UNIDAD  DE
  COMPETENCIA
PROCESO DE FORMACIÓN
     POR COMPETENCIAS
            LABORALES

• CONCERTACIÓN DEL PLAN DE
  FORMACIÓN
• ORIENTACIÓN AL CANDIDATO
• EVALUACIÓN DE COMPETENCIA:
  “ES COMPETENTE”, “AÚN NO
  COMPETENTE”
FIN
Mucha Gracias

Competencias

  • 1.
    COMPETENCIAS LABORALES UN RETO EN EL CAMINO A LA COMPETITIVIDAD
  • 2.
    LA COMPETENCIA LABORAL ES: • La relación del SABER - HACER de las personas, con sus conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, sumado a su deseo de aceptar y entender los constantes cambios en las actividades de trabajo, proporcionados por los procesos de mejoramiento continuo de acuerdo con los requerimientos del sector productivo.
  • 3.
    CARACTERIZACION DEL SECTOR Organizacional Económico Tecnológico Ocupacional Educativo
  • 4.
    •Estructura ocupacional •Ocupaciones específicas •Oferta Programas y •Personal por ocupaciones Cursos y Nivel de Preparación •Impacto Formación •Funciones Productivas •Areas requiere calificar relacionadas áreas trabajadores desempeño •Organización Sectorial •Productos y Servicios •Tipos Empresas •Situación Mercado •Gremios •Acuerdos Comerciales •Entidades Reguladoras •Tendencias Desarrollo •Entidades Relacionadas •Marco Legal •Políticas •Nivel Tecnológico Equipos •Inversión Investigación Aplicada •Desarrollo Sistemas Información •Importación Tecnología •Patentes
  • 5.
    LAS NORMAS DE COMPETENCIA • Se organizan con los elementos que describen la acción o resultado que debe ser demostrado por una persona en su desempeño en un área ocupacional específica para poder ser declarado “competente”.
  • 6.
    UN ELEMENTO DE COMPETENCIA • Identifica lo que una persona debe ser capaz de hacer en el trabajo. • Describen los resultados de lo realizado y no los procedimientos. • Están expresados en un lenguaje que tiene sentido para empresarios, supervisores, evaluadores, trabajadores y formadores.
  • 7.
    ELEMENTO DE COMPETENCIA • Están expresados en términos aplicables en diferentes funciones, trabajos, equipos o sistemas organizacionales. • Permite la demostración y la evaluación. • Expresa prácticas laborales seguras y saludables.
  • 8.
    PARTES DE UNELEMENTO DE COMPETENCIA • Cada elemento de Competencia contiene: Criterios de desempeño Campos de aplicación Conocimientos esenciales Evidencias requeridas
  • 9.
    AREA OCUPACIONAL NIVEL OCUPACIONAL CONOCIMIENTOS Y CRITERIOS DE DESEMPEÑO COMPRENSIÓN Ambiente y condiciones diversas Resultados que la persona debe Habilidadesse deben lograr los en las que cognoscitivas, lograr para demostrar un intelectuales resultados desempeño competente e información relevante que se aplica en el desempeño RANGO DE APLICACIÓN EVIDENCIAS REQUERIDAS Ambiente y condiciones diversas Métodos y fuentes de demostración en las que se deben lograr los de la competencia resultados
  • 10.
    Estos elementos relacionan fundamentalmenteel hacer, el saber y el ser y son considerados como la razón de ser de las NORMAS DE COMPETENCIA y de las CAPACIDADES TERMINALES, en las familias ocupacionales y sus respectivas ocupaciones.
  • 11.
    LAS TITULACIONES • Son el conjunto de normas de competencia laboral, que tienen relación tecnológica y similar grado de exigencia y conducen a un nivel de desempeño laboral por áreas ocupacionales específicas, en el nivel de cualificación correspondiente con la Clasificación Nacional de Ocupaciones
  • 12.
    ESTRUCTURA DE TITULACIONES • Facilita a las persona el logro de Normas de Competencia que se certifican por separado, que se reconocen con base en evaluaciones del desempeño válidas y confiables y actuales pueden acumularse para obtener titulaciones que permiten el acceso a las posibilidades de certificación sin prácticas discriminatorias e independientemente de los lugares, modos y duración de los procesos de aprendizaje
  • 13.
    UTILIDAD DE LAS COMPETENCIAS LABORALES • PARA LOS • Mejor desempeño de sus TRABAJADORES labores y objetividad en su • Obtención de la medición certificación laboral • Oportunidades de • Mayor proyección en desarrollo personal sus puestos de trabajo • Posibilidades reales de • Identificar movilidad laboral necesidades • Facilita la empleabilidad y individuales de la autogestión empresarial capacitación • Reconocimiento social
  • 14.
    UTILIDAD DE LAS COMPETENCIAS LABORALES • PARA LAS • Incrementa la EMPRESAS competitividad de • Racionalizar el costo productos y servicios de la inversión en • Posibilita la acreditación capacitación de la calidad en el país y • Eleva la calidad de las en el exterior personas contratadas • Permite modernizar los • Facilita la movilidad perfiles de ingreso y los de los trabajadores sistemas de vinculación, entre empresas y así como planes de regiones formación
  • 15.
    UTILIDAD DE LAS COMPETENCIAS LABORALES • PARA EL SECTOR • Propicia el desarrollo de EDUCATIVO: nuevos esquemas y • Establece un vínculo modelos de aprendizaje real y permanente con • Estimula la actualización el sistema productivo permanente de los y la sociedad docentes • Moderniza su oferta • Eleva la calidad de la de programas de formación formación de acuerdo • Permite una mayor con las necesidades flexibilización de acceso del sector productivo a la formación
  • 16.
    FORMACIÓN PARA ELDESARROLLO DE COMPETENCIAS LABORALES
  • 17.
    PROCESO DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS LABORALES. • LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA N.C.L. • ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL CANDIDATO FRENTE A LA UNIDAD DE COMPETENCIA
  • 18.
    PROCESO DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS LABORALES • CONCERTACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN • ORIENTACIÓN AL CANDIDATO • EVALUACIÓN DE COMPETENCIA: “ES COMPETENTE”, “AÚN NO COMPETENTE”
  • 19.