Competencias del educador físico
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En este contenido se desarrolla una breve explicación acerca de las competencias necesarias que debe tener un educador físico.
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Coaching educativo
El documento describe a Frida como una persona ordenada, detallista y metódica en su trabajo de investigación que imparte sus clases con humor y creatividad. Además, destaca la importancia del coaching educativo para crear un ambiente de aprendizaje y mejorar el rendimiento de los estudiantes. Finalmente, enumera cualidades clave para los docentes como la paciencia, imparcialidad y retroalimentación.
Bruno Moioli-Inteligencia Emocional Entrenamiento Mental BRAIN 2015-16
El documento presenta los servicios de entrenamiento mental de Bruno Moioli para ayudar a las personas y organizaciones a lograr la excelencia a través del desarrollo de la inteligencia, la conciencia, el liderazgo y la autogestión. Ofrece seminarios prácticos sobre herramientas mentales para la gestión del estrés, técnicas de relajación, meditación, hipnosis, entrenamiento mental para el éxito y más, con el objetivo de promover el autoconocimiento y la gestión personal.
Ent1 yadira gonzalez_ebc
El documento describe el modelo basado en competencias, el cual se caracteriza por un enfoque integral que involucra el saber ser, saber pensar y saber hacer. Implica desarrollar conocimientos, habilidades, compromiso y disposición para aplicar lo aprendido de manera efectiva. El autor explica cómo ha desarrollado y aplicado competencias educativas, laborales, transversales y propias de su profesión docente a lo largo de su vida personal y profesional.
Mapa mental variables psicológicas en el comportamiento organizacional
Este documento presenta las variables psicológicas que afectan el comportamiento organizacional a nivel individual y grupal. A nivel individual, se destacan las capacidades, valores, actitudes y características físicas y emocionales de cada persona. A nivel grupal, se enfatizan las relaciones interpersonales dentro de los equipos de trabajo. Las variables independientes incluyen factores como los procesos de trabajo y las políticas de una organización. Las variables dependientes clave son la productividad, el ausentismo y la satisfacción de los empleados.
poliza seguro de accidentes SENA sep 2014
POLIZA DE ACCIDENTES DEL CENTRO PARA EL DESARROLLO TECNOLÓGICO DE LA CONSTRUCCIÓN Y LA INDUSTRIA, cubre aprendices del CDTCI, del Sena Regional Quindío
Coaching emsc[1]
Este documento describe el coaching como un proceso que construye conciencia y faculta el cambio mediante el desarrollo del potencial humano. Explica que el coaching ayuda a aprender más que enseñar y destaca su enfoque en desbloquear el potencial máximo de las personas. También define los principios clave del coaching como escuchar activamente, hacer preguntas pertinentes y celebrar los avances.
Actividad 1 barajas cárdenas alma maité
Este documento resume una conferencia sobre desarrollo humano que discute temas como la comunicación, socialización y los 7 saberes para la educación del futuro. Explica conceptos como la conciencia, ética, moral y las necesidades fundamentales para el crecimiento según Maslow. Finalmente, hace preguntas sobre cómo incrementar la conciencia propia y de los demás, mantener la mente interesada en la novedad, y valores fundamentales del desarrollo humano como la congruencia y el respeto.
Quinta parte
El documento habla sobre la importancia de la inteligencia intrapersonal y cómo desarrollarla. Explica que la inteligencia intrapersonal es la capacidad de conocerse a uno mismo, incluyendo fortalezas y debilidades. También señala que tener una alta inteligencia intrapersonal se relaciona con mayor éxito profesional. Luego, ofrece estrategias como la meditación y la autoevaluación emocional para mejorar la inteligencia intrapersonal.
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Coaching emsc[1]
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Aspectos básicos de la forma
Este documento describe los aspectos básicos de la formación basada en competencias, la cual orienta la educación hacia el desarrollo de habilidades para desempeñarse en diversos contextos sociales y culturales. Explica que las competencias pueden ser genéricas, comunes a varias disciplinas, o específicas de cada profesión. También menciona que las competencias se organizan en niveles y ámbitos, y sirven como herramienta para concretar las intenciones educativas.
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Ensayo competencias educador físico
Para generar atención y motivación en los estudiantes, el educador físico debe poseer competencias como la orientación hacia el logro, sensibilidad interpersonal, comunicación asertiva, liderazgo y habilidad para la negociación y mediación de conflictos. Esto implica escuchar a los estudiantes, brindar apoyo, impulsarlos a lograr sus metas, y crear un ambiente donde no se sientan excluidos. De esta forma, el educador puede despertar la curiosidad de los estudiantes y hacer que se sientan importantes e interesados
Procesos pedagógicos
El documento describe los procesos pedagógicos que promueven el desarrollo de competencias. Estos procesos incluyen la problematización, propósito y organización, motivación e incentivos, conocimientos previos, acompañamiento y evaluación. La problematización implica plantear retos relevantes para los estudiantes. Es importante informar a los estudiantes sobre los objetivos, actividades, materiales y evaluación. La motivación debe mantenerse a lo largo del proceso a través de un clima positivo. Los conocimientos previos de los estudiantes
Competencias docentes
Este documento describe las seis competencias docentes fundamentales. Estas son: 1) saber facilitar el aprendizaje significativo y la mediación cognitiva, 2) saber procesar la información, 3) promover la comunicación afectiva y efectiva en el aula, 4) desarrollar la inteligencia emocional, 5) dar coaching o acompañamiento a los alumnos, y 6) saber utilizar las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El documento explica cada competencia en detalle y proporciona ejemplos prácticos
UTPL-PEDAGOGÍA GENERAL-I BIMESTRE-(abril agosto 2012)
Universidad Técnica Particular de Loja
Carrera: Ciencias de la educación
Docente: Mgs. Mariana Buele
Ciclo: Primero
Bimestre: Primero
Swimcoachweb 140630042205-phpapp01
Este documento describe los diferentes servicios de formación, asesoramiento y consultoría que ofrece Swim & Coach. Incluye cursos de coaching a diferentes niveles, formación en comunicación y PNL, formación deportiva, para padres y educadores, y formación in company. También ofrece consultoría personal y para emprendedores. El objetivo de Swim & Coach es ayudar a las personas y organizaciones a desarrollar su máximo potencial.
Veronica
Este documento presenta la inteligencia emocional como la capacidad de controlar y regular los propios sentimientos y los de los demás para guiar el pensamiento y la acción. Define las características principales de la inteligencia emocional como la conciencia de sí mismo, la motivación, el control de impulsos y la sociabilidad. Finalmente, concluye que la inteligencia emocional puede mejorar a lo largo de la vida a través del desarrollo de la conciencia de los estados de ánimo y la capacidad de manejar emociones.
Las competencias en la universidad ccesa007
Este documento discute el concepto de competencias y su importancia en la educación universitaria. Explica que las competencias se refieren a la capacidad de aplicar el conocimiento en contextos inciertos para resolver problemas con éxito. Las competencias se dividen en tres categorías: competencias profesionales, competencias de desempeño o laborales, y competencias generales. El documento también proporciona consejos sobre cómo diseñar planes de estudio y evaluar a los estudiantes basándose en competencias.
Articulo 2
El documento habla sobre la inteligencia intrapersonal e interpersonal. Explica que la inteligencia intrapersonal es la capacidad de conocerse a uno mismo y actuar en consecuencia, mientras que la inteligencia interpersonal es la capacidad de entender a otros y interactuar con ellos. También describe que cuando se combinan estas dos inteligencias se forma la inteligencia emocional, la cual es importante para tener éxito personal y profesional. Además, menciona que aunque la inteligencia emocional es inherente, también se puede enseñar y mejorar a través
Consejería Educativa
Este documento describe el counseling como un proceso de interacción entre un consejero y la persona aconsejada, con el objetivo de ayudar a esta última a resolver problemas. Explica que el consejero debe promover el potencial de la persona para que obtenga su propio bienestar. Además, detalla las fases, finalidades, perfil del consejero eficaz y competencias requeridas para este proceso.
Coaching Elias Manuel Sanchez castañeda[1]
El documento trata sobre el coaching. Explica que el coaching construye la conciencia de las personas, las faculta para elegir y lleva al cambio al desencadenar su potencial para maximizar el desempeño. El coaching ayuda a aprender más que a enseñar. También describe brevemente los principios básicos del coaching y algunos de sus beneficios tanto para individuos como para organizaciones.
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Funciones de la orientación educativa
La orientación educativa es un proceso de guía que busca prevenir, desarrollar e identificar aspectos en la vida de un individuo que necesiten cambios o fortalecimientos. Actúa en áreas como la prevención, intervención correctiva, desarrollo humano, orientación escolar, vocacional, profesional y familiar. Se divide en funciones invasivas como la organización e información, grandes funciones como el asesoramiento, y funciones de proceso como diagnosticar y evaluar. Tiene el objetivo de contribuir al desarrollo integral de una persona a través
Tarea 2 emprendimiento Maria Acosta
El documento trata sobre la cultura empresarial en estudiantes universitarios. Explora conceptos como las aptitudes empresariales, el espíritu creativo, el emprendimiento como método de sobrevivencia, y cómo los estudiantes ponen límites a generar ingresos. También resume los principios básicos de la cultura empresarial como el propósito, la misión, los valores y las políticas generales de una empresa. Concluye que la adaptación emocional e intelectual está ligada al éxito de actividades emprendedoras.
Técnicas de Entrevista
Este documento presenta una descripción general de diferentes teorías de la personalidad y corrientes psicológicas, incluyendo la teoría psicoanalítica de Freud, el análisis transaccional, la teoría de la no directividad centrada en el cliente, y las teorías de Maslow sobre las necesidades humanas. También cubre temas como la entrevista de selección, los métodos de análisis de riesgos y las diferentes formas de conducir una entrevista.
El niño que no aprende: Habilidades para la VIDA
El documento discute los desafíos que enfrentan los niños con problemas de aprendizaje en Chile, incluyendo factores como dislexia y déficit de atención. Se enfatiza la importancia de un diagnóstico temprano y tratamiento adecuado para ayudar a estos niños a desarrollar las habilidades necesarias para el éxito académico y social. También se discuten estrategias como el desarrollo de habilidades emocionales y ejecutivas que pueden mejorar los resultados para los niños con dificultades en
Pnl
Este documento presenta una introducción a la Programación Neurolingüística (PNL). Explica que la PNL estudia cómo funciona la mente humana y cómo procesa la información a través de los sentidos para lograr metas. También resume algunos de los principios clave de la PNL como el modelado de conductas, los diferentes estilos de pensamiento, y cómo puede aplicarse en áreas como la psicología, medicina y empresas.
Propuesta carrera de vida
Este documento presenta la información sobre un taller temático de sensibilización sobre carrera y vida dirigido a jóvenes. El taller será impartido por dos profesionales y abordará temas como la elaboración de un plan de vida, el desarrollo de habilidades, la orientación vocacional, y el fortalecimiento de la autoestima. El taller utilizará dinámicas grupales, pruebas psicológicas y coaching para motivar a los jóvenes a descubrir sus fortalezas y elaborar un proyecto de vida.
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