Competencias docentes siglo xxi
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El documento discute las competencias que todo docente del siglo 21 debe tener. Señala que las transformaciones digitales y tecnológicas son un hecho y que los docentes no pueden quedarse atrás. Menciona que desde la UNESCO se proponen nuevos retos a los docentes que deben aprovechar las herramientas tecnológicas y tener una actitud abierta ante los estudiantes.
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Esta presentación incluye una licencia de Creative Commons que permite su reproducción libre en la red.
<a><img src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png" /></a><br /><span>Los retos de la educación y los actores involucrados</span> por <span>Leopoldo Basurto Hernández</span> se distribuye bajo una <a>Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional</a>.
Que es tita
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Manual de procedimiento para gráficos HC
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Competencias docentes siglo xxi
- 1. – – Cali – Valle / Febrero 20 de 2019
- 2. 2
- 3. “ 3 ‘Las transformaciones digitales y tecnológicas ya son un hecho, no podemos quedarnos atrás’
- 4. En nuestro rol de licenciados, ¿Qué requerimos aprender sobre estas temáticas para realizar nuestro quehacer docente?
- 5. 5 COMPETENCIAS QUE TODO DOCENTE DEL SIGLO XXI DEBE TENER 5
- 6. 6 5 COMPETENCIAS QUE TODO DOCENTE DEL SIGLO XXI DEBE TENER ‘ ’
- 8. 8
- 9. 9 En pleno siglo 21, en una época de abundancia cognitiva, nuestra sociedad propone nuevos retos al docente, que debe ser consciente de las nuevas habilidades que implica su rol, aprovechando las herramientas y las oportunidades que ofrece la globalización a través de la tecnología y, sobre todo, una actitud abierta ante los cuestionamientos e ideas de esas mentes jóvenes y frescas que te enseñan algo nuevo cada día cuando se sientan frente a ti para que les compartas tus conocimientos.
- 10. REFERENCIAS 10 &
- 11. 11 Kathy Quintana Vito SandovalNatalia Morera