1. GRADO 4º
NAZARET
COLEGIO
2.012 Estimado padre de familia a continuación encontrará la relación
de competencias, e indicadores de desempeño que se trabajarán
en el primer periodo correspondiente al año 2012 en el grado 4º.
“Educamos la mente y el corazón”

2. MATERIA: Rayito GRADO: Cuarto PERIODO: 1º
COMPETENCIA IND. DESEMPEÑO
Interpretativa , Argumentativa
Ciudadana, participación y responsabilidad democrática. Identifica a través de ser rayito de luz la identidad propia de Nazaret
Conozco y sé usar los mecanismos de participación estudiantil de mi medio escolar.
Propongo distintas opciones cuando tomamos decisiones en el salón y en la vida escolar.
Coopero y muestro solidaridad con mis compañeros y mis compañeras; trabajo
constructivamente.
Expreso, en forma asertiva, mis puntos de vista e intereses en las discusiones grupales.
Laboral, intelectual solución de problemas
Relaciono los elementos que componen los problemas identificados.
Laboral, interpersonal
trabajo en equipo Desarrollo tareas y acciones con otros (padres, pares, conocidos).Realizo
mis intervenciones respetando el orden de la palabra previamente acordado.
Filosófica
razonamiento buscar y dar razones.
Saber integrar fe y vida.}
MATERIA: Arte GRADO: Cuarto PERIODO: 1º
COMPETENCIA IND. DESEMPEÑO
Reconoce la utilidad de cada uno de los elementos básicos del dibujo,

3. Interpretativa, propositiva. aplicándolos a diversas actividades.
Ciudadana(Convivencia y paz):
Reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en la familia, en el medio
escolar y en otras situaciones.
Laboral
(interpersonal-Comunicación):
Comprendo correctamente las instrucciones.
(Interpersonal-Ética): Utilizo adecuadamente los espacios y recursos a mi disposición.
Filosófica
(Investigación): Observación, crear, imaginar.
MATERIA: Tecnología e Informática GRADO: Cuarto PERIODO: 1º
COMPETENCIA IND. DESEMPEÑO
TECNOLOGÍA
Identifica el origen y la evolución de la tecnología a través de la historia

4. Interpretativa. Argumentativa, interpretativa. de la sociedad y del ser humano.
Ciudadanas: Convivencia y paz: reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la
convivencia en la familia, en el medio escolar y en otras situaciones.
Participación y responsabilidad democrática: Coopero y muestro solidaridad con mis compañeros y
mis compañeras; trabajo constructivamente en equipo.
Laborales: Personales: Cumplo las normas de comportamiento definidas en un espacio dado.
Interpersonal: Aporto mis recursos para la realización de tareas colectivas.
Organizacional: Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.
Tecnológica: Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y equipos que
manipulo.
Filosóficas:
Conceptualización: comparar y definir.
Traducción: explicar, escribir.
INFORMATICA
Interpretativa. argumentativa
Ciudadanas: Conoce las diferencias de las barras de herramientas de Windows XP.
Convivencia y paz: Reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en la Reconoce los elementos del panel de control y sus funciones.
familia, en el medio escolar y en otras situaciones.
Participación y responsabilidad democrática: Coopero y muestro solidaridad con mis compañeros y
mis compañeras; trabajo constructivamente en equipo.
Laborales:
Personales: cumplo las normas de comportamiento definidas en un espacio dado.

5. Interpersonal: aporto mis recursos para la realización de tareas colectivas.
Tecnológica: Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y equipos que
manipulo. Filosóficas:
Conceptualización: comparar.
Traducción: explicar.
Conceptualización: comparar.
MATERIA: Socioafectividad GRADO: Cuarto PERIODO: 1º
COMPETENCIA IND. DESEMPEÑO
Interpretativa , Argumentativa Identifica las características propias de su edad, comprendiendo lo que
sucede con sí mismo y en las relaciones con sus compañeros.
Ciudadana
Coopero y muestro solidaridad con mis compañeros y mis compañeras; trabajo
constructivamente.
Expreso, en forma asertiva, mis puntos de vista e intereses en las discusiones grupales.
Laboral, intelectual solución de problemas
Relaciono los elementos que componen los problemas identificados.
Laboral, interpersonal

6. trabajo en equipo Desarrollo tareas y acciones con otros (padres, pares, conocidos).
Realizo mis intervenciones respetando el orden de la palabra previamente acordado.
Filosófica
razonamiento buscar y dar razones.
Saber integrar fe y vida.
MATERIA: Matemáticas GRADO: Cuarto PERIODO: 1º
COMPETENCIA IND. DESEMPEÑO

7. Interpretativa. Argumentativa. Reconoce y representa números romanos equivalentes a los números
naturales.
Ciudadana
Construye figuras sobre medidas dadas y calcula el perímetro de éstas.
Participación y responsabilidad democrática:
Lee, escribe y establece relaciones de números naturales hasta de 7 cifras.
Coopero y muestro solidaridad con mis compañeros y compañeras; trabajo constructivamente en
equipo. Analiza y resuelve problemas utilizando operaciones combinadas en los
naturales.
Expreso en forma asertiva, mis puntos de vista e intereses en las discusiones grupales.
Laboral-interpersonal- trabajo en equipo:
Desarrollo tareas y acciones con otros (padres, conocidos).
Laboral-intelectual: escucho la información, opinión y argumentos de otros sobre una situación.
Filosófica
Razonamiento: conceptualización
investigación: formular hipótesis
MATERIA: Español GRADO: Cuarto PERIODO: 1º
COMPETENCIA IND. DESEMPEÑO
Identifica los elementos y la estructura de la narración en cuentos y

8. Propositiva fábulas.
Ciudadana
Convivencia y paz Aplica en sus producciones orales y escritas la regla ortográfica de la b y
Expreso mis sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes. v.
laboral intelectuales Reconoce las clases de sustantivo y adjetivo y los aplica en sus
Condiciones intelectuales asociadas con la atención, la memoria, la concentración, la solución de producciones.
problemas, la toma de decisiones y la creatividad.
Filosóficas: Enriquece su vocabulario mediante el uso de palabras homófonas y
Traducción homógrafas.
Narrar y escribir Fortalece sus competencias comunicativas a través de los textos del plan
lector.
MATERIA: Sociales GRADO: Cuarto PERIODO: 1º
COMPETENCIA IND. DESEMPEÑO
Ciudadana: Participación y responsabilidad democrática: expreso, en forma asertiva, mis puntos de vista e intereses en Participa en la elección del representante del grupo y del personero teniendo en cuenta lo
las discusiones grupales. estipulado en el Manual de convivencia
Laborales- Personales: reconozco mis habilidades, destrezas y talentos. Ubica geográfica y astronómicamente a Colombia.
Filosófica- Razonamiento: Buscar y dar razones.
Interpretativa. Reconoce las diferentes formas de representación de la tierra
Ciudadana: participación y responsabilidad democrática: identifico y manejo mis emociones, como el temor a participar
o la rabia, durante las discusiones grupales.
Laborales- Interpersonales: expreso mis ideas con claridad.
Filosófica- Conceptualización: Formular conceptos precisos.
Ciudadana: participación y responsabilidad democrática: expreso en forma asertiva, mis puntos de vista e intereses en
las discusiones grupales.
Laborales- interpersonales: expreso mis ideas con claridad.
Filosófica- Razonamiento: buscar y dar razones.

9. MATERIA: Religión GRADO: Cuarto PERIODO: 1º
COMPETENCIA IND. DESEMPEÑO
. Ciudadana: Participación Interpreta la vocación como el llamado que hace Dios a los seres humanos para
alcanzar la plena realización y construir su reino en la tierra.
Responsabilidad democrática: Expreso en forma asertiva, mis puntos de vista e intereses en las discusiones
grupales.
Laboral: Interpersonal: Expreso mis propios intereses y motivaciones.
Filosófica: Traducción: Explicar, narrar y escribir.
Ciudadana: convivencia y paz: reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en la
familia, en el medio escolar y en otras situaciones.
Laboral: interpersonal: expreso mis ideas con claridad.
Filosófica: traducción: interpretar
MATERIA: Ética GRADO: Cuarto PERIODO: 1º
COMPETENCIA IND. DESEMPEÑO
Interpretativa: Reconoce distintas maneras de poner en práctica la

10. Ciudadana: participación y responsabilidad democrática (expreso mis ideas sentimientos e intereses). responsabilidad.
Laboral: intelectuales (toma de decisiones)
Filosófica: razonamiento (buscar y dar razones)
Argumentativa
Ciudadana: participación y responsabilidad democrática(expreso mis ideas sentimientos e intereses)
Laboral: personales (aporta sus talentos y desarrolla sus potencialidades)
Filosófica: traducción (interpretar)