PROYECTO DE AULA
Uso de las TIC como
herramienta de apoyo
y refuerzo en el área
de lengua castellana
en primer grado de
básica primaria del
C.E.R. Palo-Colorado
sede Guayabal del
municipio de
Chinácota.
CENTRO EDUCATIVO RURAL
PALOCOLORADO
SEDE GUAYABAL
PROFESORA: NUBIA ESPERANZA HERNANDEZ
AREA: LENGUA CASTELLANA
GRADO: PRIMERO
2012
CAPACITACION
COMPUTADORES PARA
EDUCAR
INTRODUCCION
Las tecnologías de la información y la comunicación agrupan los
elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la
información, principalmente la informática, internet y las telecomunicaciones.
Las tecnologías de la información y comunicación son instrumentos que
permiten avanzar y propiciar medios necesarios para facilitar
conocimientos.
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación ayudaría a
disminuir la brecha digital aumentando el conglomerado de usuarios que las
utilicen como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades
Las TIC son una herramienta innovadora, dinámica, muy valiosa y de interés
para los estudiantes que ofrecen la posibilidad de ampliar los recursos
didácticos y diseñar nuevas estrategias metodológicas, para el desarrollo de
los procesos educativos que contribuyen al mejoramiento y optimización del
quehacer pedagógico.
En los últimos años, las TIC han tomado un papel preponderante en
nuestra sociedad y se utilizan en múltiples de actividades. Las TIC forman
ya parte de la mayoría de sectores: educación, robótica, Administración
pública, empleo y empresas, salud…
OBJETIVO GENERAL
Mejorar el nivel de desempeño de los
estudiantes de primer grado en el área
de lengua castellana, utilizando las
Tecnologías de la información y
comunicación TIC.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Diseñar actividades
utilizando como
herramienta de apoyo
http://www.kokolikoko.com y
Microsoft Paint.
 Incentivar al estudiante al
desarrollo de sus
habilidades cognitivas
empleando material
diseñado en la website.
 Identificar, leer y pronunciar
correctamente cada una de
las palabras amigas.
 Enriquecer el
vocabulario del
estudiante teniendo
como base las
palabras amigas.
 Comprender textos
cortos, utilizando la
herramienta de
ENCARTA.
 Insertar imágenes y
escribir el nombre de
cada una de ellas.
METODOLOGIA
La metodología que se empleará en este proyecto será formativa
puesto que pretende desarrollar habilidades y competencias lecto-
escritoras y por ende mejorar el desempeño académico en los
estudiantes de primer grado de la sede educativa Guayabal del
C.E.R. Palo-colorado.
 Reunión con los docentes para dar a conocer el cronograma
de actividades a realizar durante el proyecto.
 Sensibilización del proyecto a desarrollar con los miembros
de la comunidad educativa.
 Identificación de las herramientas tecnológicas a utilizar.
 Diseño de herramienta pedagógica. (Empleo de
www.kokolikoko.com, Ms Paint, Ms. Encarta.)
 Evaluación del impacto generado por el proyecto.
 Socialización del proyecto y sus resultados con la
comunidad educativa.

Competencias lecto escritoras. proyecto aula

  • 1.
    PROYECTO DE AULA Usode las TIC como herramienta de apoyo y refuerzo en el área de lengua castellana en primer grado de básica primaria del C.E.R. Palo-Colorado sede Guayabal del municipio de Chinácota.
  • 2.
    CENTRO EDUCATIVO RURAL PALOCOLORADO SEDEGUAYABAL PROFESORA: NUBIA ESPERANZA HERNANDEZ AREA: LENGUA CASTELLANA GRADO: PRIMERO 2012
  • 3.
  • 4.
    INTRODUCCION Las tecnologías dela información y la comunicación agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, internet y las telecomunicaciones. Las tecnologías de la información y comunicación son instrumentos que permiten avanzar y propiciar medios necesarios para facilitar conocimientos. El uso de las tecnologías de la información y la comunicación ayudaría a disminuir la brecha digital aumentando el conglomerado de usuarios que las utilicen como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades Las TIC son una herramienta innovadora, dinámica, muy valiosa y de interés para los estudiantes que ofrecen la posibilidad de ampliar los recursos didácticos y diseñar nuevas estrategias metodológicas, para el desarrollo de los procesos educativos que contribuyen al mejoramiento y optimización del quehacer pedagógico. En los últimos años, las TIC han tomado un papel preponderante en nuestra sociedad y se utilizan en múltiples de actividades. Las TIC forman ya parte de la mayoría de sectores: educación, robótica, Administración pública, empleo y empresas, salud…
  • 5.
    OBJETIVO GENERAL Mejorar elnivel de desempeño de los estudiantes de primer grado en el área de lengua castellana, utilizando las Tecnologías de la información y comunicación TIC.
  • 6.
    OBJETIVOS ESPECIFICOS  Diseñaractividades utilizando como herramienta de apoyo http://www.kokolikoko.com y Microsoft Paint.  Incentivar al estudiante al desarrollo de sus habilidades cognitivas empleando material diseñado en la website.  Identificar, leer y pronunciar correctamente cada una de las palabras amigas.  Enriquecer el vocabulario del estudiante teniendo como base las palabras amigas.  Comprender textos cortos, utilizando la herramienta de ENCARTA.  Insertar imágenes y escribir el nombre de cada una de ellas.
  • 7.
    METODOLOGIA La metodología quese empleará en este proyecto será formativa puesto que pretende desarrollar habilidades y competencias lecto- escritoras y por ende mejorar el desempeño académico en los estudiantes de primer grado de la sede educativa Guayabal del C.E.R. Palo-colorado.  Reunión con los docentes para dar a conocer el cronograma de actividades a realizar durante el proyecto.  Sensibilización del proyecto a desarrollar con los miembros de la comunidad educativa.  Identificación de las herramientas tecnológicas a utilizar.  Diseño de herramienta pedagógica. (Empleo de www.kokolikoko.com, Ms Paint, Ms. Encarta.)  Evaluación del impacto generado por el proyecto.  Socialización del proyecto y sus resultados con la comunidad educativa.