Este documento presenta una estrategia para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de quinto grado utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La estrategia incluye objetivos como enseñar el uso de herramientas digitales como Word, Excel y PowerPoint, destacar la importancia del lenguaje y adquirir vocabulario a través de lecturas apoyadas en TIC. Se describen actividades como observar videos, desarrollar talleres en informática y elaborar resúmenes y fichas digital

1. MI LIBRO DIGITAL UN MUNDO DE
TECNOLOGIA

2. AREA A TRABAJAR: LENGUAJE
Leer es abrir nuestro mundo a otros mundos sin tiempos y sin
distancias. Con lo anterior queremos mostrar el camino para
seguir creciendo en las potencialidades comunicativas y con
orientaciones sencillas y concretas queremos que descubran la
importancia de conocer las reglas que rigen nuestra lengua oral
y escrita.

3. PRESENTACION DOCENTE
La presentación de este proyecto es realizado
por los siguientes docentes con el fin de
estimular la comprensión lectora en los
estudiantes de grado 5°:
 ELCIRA GOMEZ CHICANGANA
 LUIS FERNANDO CORDOBA MAJIN
 OMAIRA ANACONA JIMENEZ
 MARY MELBA BELTRAN QUINAYAS

4. PRESENTACION PROBLEMA
 La falta de contextualización de temas, hace que el
estudiante pierda el interés en áreas importantes como
lenguaje.
 El estudio de la comprensión lectora se hace interesante
cuando, se analiza situaciones que tienen que ver con la
cotidianidad, en este caso se orientará la comprensión lectora
desde el estudio del rendimiento académico de los
estudiantes del grado quinto de la Escuela Rural Mixta la
Pila, lo que hará que el investigar sobre su entorno
académico estimule en el estudiante su agrado por el estudio
lectura, y las TIC serán las herramientas que facilitarán el
trabajo y su comprensión.

6. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 OBJETIVO GENERAL
 Contribuir al mejoramiento e integración de las
competencias comunicativas, argumentativas, y
propositivas en el proceso de la comprensión
lectora, integrando las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC), de los
estudiantes del grado quinto de la Escuela Rural
Mixta la Pila.

7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Implementar el uso WORD, EXCEL, POWER POINT en la
sistematización y presentación de la información requerida
para la investigación rendimiento académico.
 Destacar la importancia del lenguaje en nuestra vida
cotidiana, haciendo uso de las TIC
 Adquirir un nuevo vocabulario en sus prácticas lectoras y
sociales dando como uso las nuevas herramientas
tecnológicas.

8. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y
BIBLIOGRAFIA
 http://www.iespugaramon.com/ies-puga-
ramon/resources/comprension_lectora122538447197
1.pdf
 http://es.slideshare.net/dianacarolinavelagarcia/ramas-
de-la-lingstica-17529193
 http://es.slideshare.net/dianacarolinavelagarcia/ramas-
de-la-lingstica-17529193
 http://comunicacion.idoneos.com/linguistica/
 https://play.google.com/store/apps/details?id=com.wizi
app.app95409&hl=es-419
 https://saberes.co/home

9. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Objetivo Especifico 1
Implementar el uso WORD, EXCEL, POWER POINT en la
sistematización y presentación de la información requerida para la
investigación rendimiento académico.
ACTIVIDADES
 Los estudiantes observarán videos sobre de un tema
determinado.
 Se entregará a cada estudiante un taller para desarrollarlo en la
sala de informática para que el estudiante se ayude con encarta
power pain e internet.

10.  Objetivo Especifico 2
Destacar la importancia del lenguaje en nuestra vida
cotidiana, haciendo uso de las TIC
ACTIVIDADES
 El estudiante realizará ensayos acerca de lo que
haya logrado comprender en los diferentes textos
visuales a través del presentador de ideas power
point.
 Desarrollar en los estudiantes la sensibilización, del
uso y apropiación de lecturas y escritura apoyados
en las TIC dando como utilidad algunos elementos
para la construcción de textos escritos

11.  Objetivo Especifico 3
Conceptualizar ¿Que es lenguaje?, y su importancia en
la investigación en situaciones cotidianas que presenten
en los estudiantes de la Escuela Rural Mixta la Pila del
municipio de Almaguer.
ACTIVIDADES
 Mediante diferentes textos encontrados en la internet
elaboro resúmenes de acuerdo a la temática
 Diseño de memo fichas digitales sobre comprensión
lectora
 Plasmar los trabajos escritos de literatura en el
procesador de texto Word

12. EVALUACION
 El estudiante logro familiarizarse con el computador
como herramienta de enseñanza aprendizaje.
 En el desarrollo de las actividades el estudiante fue
enriqueciendo su léxico.
 La comunidad educativa se motivó en la reutilización
del material reciclable
 El estudiante manejó y aplicó las herramientas
tecnológicas haciendo uso del software micro soft
word y power point .
 Adquirió habilidades y destrezas en la construcción de
textos

13. PRESENTACION GRUPO DE TRABAJO
TIC ESCUELA RURAL MIXTA LA PILA.
CON ESTE GRUPO SE EJECUTARA LA
ESTRATEGIA TIC PARA EL
MEJORAMIENTO EDUCATIVO.

14. TRABAJO DE CAMPO CON AYUDA DE
ALGUNOS RECURSOS EDUCATIVOS.

15. INTRUCCIONES SOBRE MANEJO Y
USO DE HERRAMIENTAS Y RECURSOS
EDUCATIVOS DIGITALES.

16. SOCIALIZACION DE ALGUNAS
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS A
DESARROLLAR EN CLASE CON EL
USO DE LAS TIC

17. GRACIAS